Apa itu kerangka pemikiran dalam penelitian kualitatif
1. Apa itu kerangka pemikiran dalam penelitian kualitatif
Jawaban:
Kerangka pemikiran adalah bagian struktur rencangan penelitian yang dibuat dengan langkah menetapkan variabel yang diteliti, membaca buku dan hasil penelitian, mendeskripsikan teori dan hasil penelitian, melakukan analisis kritis terhadap teori dan hasil penelitian, menjalankan analisis komparatif terhadap teori dan ...
2. Apa itu penelitian kualitatif hal-hal apa saja yang termuat dalam metodologi penelitian
Pen. Kualitatif : penelitian ttg riset yg bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis serta lebih menonjolkan proses dan makna
hal-hal dlm metodologi pen. :
1. jenis penelitian
2. waktu dan tempat
3. data dan pengumpulan data
4. populasi, sampel, dan sampling
5. variabel penelitian
6. teknik analisis data
3. pengertian metodologi penelitian kualitatif dan kuantitatif
Metodologi penelitian kualitatif berarti berdasarkan kualitas atau mutu, sedangkan kuantitatif berarti penelitian dilakukan berdasarkan jumlah
4. jelaskan perbedaan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif serta kan contohnya
Penelitian kualitatif adalah pengamatan secara langsung menggunakan alat indra. contohnya, tanah itu warnanya agak kehitaman, Daun itu berwarna ungu pink.
Sedangkan penelitian kuntitatif adalah pengamatan yang menggunakan alat bantu / alat ukur. contonya, daun itu panjangnya 10 cmJelaskan perbedaan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif serta kan contohnya ..
jawab : Singkat saja..
Kualitatif tidak dapat dinyatakan dalam angka (biasa mengenai bau, rasa, warna dan lainnya) , sedangkan kuantitatid sebaliknya
contoh :
1. kualitatif : rasa durian itu amat manis
2. kuantitatif : tinggi temanku 179 cm
5. contoh penelitian kualitatif
Jawaban:
•Minat kegiatan kepramukaan siswa sekolah dasar
•Analisis perilaku menyimpang remaja dan alternatif pemecahannya
maaf kalo salah
6. buatlah 10 data kualitatif pada suatu penelitian tentang pendidikan
Jawaban:
1. Pendidikan di Indonesia masih sangat rendah
2. Masih adanya oknum yang berbuat curang apa saat UN berlangsung
3. Kurang telitinya pihak pembuat soal UN.
4. Kurang adanya praktik lapangan pada penerapan ilmu pengetahuan.
5. Pendidikan di Indonesia cenderung berpatokan pada teori.
6. Kurangnya guru yang mempunyai kepekaan terhadap bakat-bakat siswanya.
7. Guru-guru yang kurang kompeten masih ada / masih tetap mengajar.
8. Sering terjadi tindak kekerasan pada siswa/siswi
9. Banyaknya sekolah tanpa izin resmi dari pemerintah.
10. Kurangnya kecintaan murid terhadap ilmu pengetahuan.
Jawaban:
1. pendidikan di indonesia masih sangat rendah.
2. masih adanya oknum yang berbuat curang apa saat UN langsung.
3. kurang teliti nya pihak pembuat soal UN.
4. Kurang adanya praktik lapangan dada penerapan ilmu pengetahuan.
5. pendidikan di indonesia cenderung berpatokan pada teori.
6. kurangnya guru yang mempunyai kepekaan terhadap bakat bakat siswanya.
7. guru guru yang kurang kompeten masih ada / masih tetap mengajar.
8. Siswa terjadi tindak kekerasan pada siswa / siswi.
9. banyaknya sekolah tanpa izin resmi dari pemerintah.
10. kurangnya kecintaan murid terhadap ilmu pengetahuan.
Penjelasan:
maaf jika salah , moga terbantu , no nyontek , jangan lupa folow
7. Dalam sebuah penelitian terdapat beberapa bab, mulai dari pendahuluan, kerangka konseptual, metodologi penelitian, pembahasan, dan kesimpulan. Berikut yang bukan termasuk empat bagian inti yang harus dipenuhi dalam metodologi penelitian adalah ?
PERTANYAAN LENGKAP
Di dalam sebuah penelitian terdapat beberapa bab, mulai dari pendahuluan, kerangka konseptual, metodologi penelitian, pembahasan, dan kesimpulan. Berikut yang bukan termasuk empat pecahan inti yang harus dipenuhi dalam metodologi penelitian adalah...
A. Unit analisis
B. Teknik analisis data
C. Teknik pengumpulan data
D. Jenis penelitian
E. Pertanyaan penelitian
PEMBAHASANBerikut yang bukan termasuk empat pecahan inti yang harus dipenuhi dalam metodologi penelitian adalah pertanyaan penelitian (E).
➥ Penjelasan: Pertanyaan penelitian tidak termasuk ke dalam empat pecahan inti yang perlu dipenuhi dalam metodologi sebuah penelitian. Keempat pecahan inti yang perlu dipenuhi dalam metodologi penelitian adalah unit analisis, teknik analisis data, teknik pengumpulan data, dan jenis penelitian. Sehingga jawaban yang tepat adalah E.
8. contoh penelitian kualitatif dan kuantitatif dalam ipa ?
kualitatif : dg menggunakan indera
kuantitatif : menggunakan alat
9. tuliskan2 contoh penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif
Kualitatif adalah penelitian menggunakan alat ukur sedangkan kuantitatif adalah penelitian menggunakan indera. Maaf kalo kebalik jawabannya
10. contoh penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif
1.kualitatif, contoh buah tanaman mangga itu banyak dan besar
11. bagaimana kerangka format penelitian kualitatif dan kuantitatif ?
kalo menurut aku.kualitatif itu dengan cara wawancara mendalam(indecpt interview)
wawancara (interview)
pengamatan (observasi) dan observasi participan. atau bisa dibilang kualitatif itu diambil melalui survey terlebih dahulu melalui informan.
tapi yang kuantitatif melalui angket. atau data yang sudah tersedia jadi kita tinggal merekap ulang saja. seperti halnya tingkat kepadatan penduduk masyarakat dki. pertahun nya. tanpa mensurvey kita sudah dapat data dari kepala desa atau semacam nya atau yang biasa di sebut responden.
maaf kalo salah..itu menut ku saja.
12. contoh hipotesis kerja metodologi kualitatif
Kategori soal: Biologi - Penelitian Ilmiah
Kelas: XI
Pembahasan:
Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian berdasarkan dengan teori dan belum dibuktikan dengan penelitiaan dengan metode ilmiah.
Hipitesis ada 2 yaitu:
- Hipotesis Kuantitatif : Penelitian yang merumuskan hipotesis
- Hipotesis Kualitatif : Penelitian yang tidak merumuskan hipotesis dan lebih ke penelitian secara langsung dengan cara berfikir logis berdasarkan data yang dikumpulkan melalui observasi mendalam terhadap objek atau subjek penelitian.
Penelitian dengan pendekatan kualitatif yaitu Grounded Research yang dikumpulkan data melalui wawancara bebas dengan menyajikan jalan keluar dari teori dalam ilmu sosial yang menitikberatkan pada sosiologi karena selama ini penelitian ilmu sosial cenderung melalui pendekatan kuantitatif dengan tes statistik. Hasil akhir dari penelitian yaitu verifikasi dari teori dan hipotesisi diterima atau ditolak.
13. contoh judul penelitian kualitatif
JUDUL yang dibaca ketika suara nada masuk.
14. sebutkan contoh proposal penelitian kualitatif?
Jawaban:
kakakkakakakakkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkakkakakakkk
Penjelasan:
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
15. saya mau membuat penelitian kualitatif pendidikan tentang aplikasi ini kiranya judul apa yang sesuai?
Pemikiran seseorang mengenai tanggapan jawaban di brainly
-permisi lain kali gunakan jenis sosiologi dalam tipe soal seperti ini
16. apa perbedaan skripsi yang menggunakan metodologi penelitian kualitatif dan kuantitaif
Kalau kuantitatif itu bergantung pada data, menjelaskan hub antar variabel, dan menguji teori
Kalau kualitatif itu lebih ke mengembangkan teori, memperoleh pemahaman mendalam, dan mendeskripsikan realitas dan kompleksitas sosial. Biasanya penelitian ini dipakai pada penelitian sosial
Semoga membantu
17. 12. Penelitian yang banyak digunakan di bidangakademis, misalnya skripsi, tesis, dandesertasi adalah contoh jenis penelitian ....a. eksploratifb. kuantitatifc. kualitatifd. murnie. terapan
Jawaban:
a. eksploratif
Penjelasan:
Maaf kalau salah UnU
18. Buatlah contoh proposal penelitian kualitatif pendidikan Bahasa Inggris!
Jawaban:
Penjelasan:
BAB 1
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Di dalam pembelajaran bahasa Inggris di SMA, pendekatan pembelajaran merupakan salah satu faktor yang sangat penting bagi seorang guru ketika mengajar. Tetapi faktanya masih ditemukan guru yang belum mengerti dan melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Pendekatan masih berpusat pada guru yaitu ceramah, sehingga murid masih bersifat pasif. Interaksi dan komunikasi antara guru dan murid masih kurang terjalin. Sebab lain dapat dikarenakan penerapan pendekatan CLT belum sesuai dengan kurikulum. Bertolak dari pernyataan di atas, penelitian ini menekankan pada usaha pengumpulan informasi sejauh mana pendekatan pengajaran bahasa komunikatif (CLT) dilaksanakan dalam pembelajaran bahasa Inggris khususnya pada pembelajaran menyimak.
Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:
Tujuan pembelajaran bahasa Inggris pada kelas 10 SMA Negeri 1 Ponorogo belum sepenuhnya tercapai.
Siswa pada kelas 10 SMA Negeri 1 Ponorogo kurang dalam penguasaan bahasa Inggris,, kususnya kemampuan menyimak
Pembatasan Masalah
Bertumpu pada latar belakang masalah dan fenomena awal, maka permasalahan – permasalahan yang diteliti adalah tentang bagaimana pelaksanaan pembelajaran menyimak dengan pendekatan pengajaran bahasa komunikatif (CLT) pada kelas 10 SMA Negeri 1 Ponorogo.
Rumusan masalah
Atas dasar permasalahan di atas, secara ringkas masalah pokok yang akan dikaji dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran menyimak dengan pendekatan pengajaran bahasa komunikatif (CLT) pada kelas 10 SMA Negeri 1 Ponorogo ?
Kesulitan-kesulitan apa sajakah yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran menyimak dengan pendekatan pengajaran bahasa Inggris (CLT) pada kelas 10 SMA Negeri 1 Ponorogo?
Upaya-upaya apakah yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan dalam menggunakan pendekatan pengajaran bahasa komunikatif (CLT) dalam pembelajaran menyimak pada kelas 10 SMA 1 Ponorogo?
Tujuan Penelitian
Sejalan dengan permasalahan yang dikemukan, penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan:
Pelaksanaan pembelajaran menyimak dengan pendekatan pengajaran bahasa komunikatif (CLT) pada kelas 10 SMA Negeri 1 Ponorogo.
Kesulitan-kesulitan yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran menyimak dengan pendekatan pengajaran bahasa komunikatif (CLT) pada kelas 10 SMA Negeri 1 Ponorogo.
Upaya-upaya guru untuk mengatasi kesulitan dalam menggunakan pendekatan pengajaran bahasa komunikatif (CLT) dalam pembelajaran menyimak pada kelas 10 SMA 1 Ponorogo.
Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan masukan bagi para guru bahasa Inggris terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan apakah sudah sesuai dengan pendekatan pengajaran bahasa komunikatif (CLT) dalam pemilihan pendekatan pembelajaran kususnya pembelajaran menyimak untuk mencapai target tujuan pembelajaran pada kelas 10 SMA Negeri 1 Ponorogo.
BAB II
KAJIAN TEORI
Pembelajaran Bahasa Inggris
Definisi Pembelajaran
Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris
Fokus Pembelajaran Bahasa Inggris
Pengajaran Menyimak
Jenis Performansi Menyimak di Kelas
Prinsip Dasar Mendesain Teknik Ketrampilan Menyimak
Keterampilan Menyimak (Listening Skill)
Hakikat Keterampilan Menyimak
Jenis-jenis Keterampilan Menyimak
Menyimak secara Ekstensif (Extensive Listening)
Menyimak secara Intensif (Intensive Listening)
Tujuan dan Manfaat Ketrampilan Menyimak
Proses Ketrampilan Menyimak
Proses Bottom-Up
Proses Top-down
Kompetensi Ketrampilan Menyimak
Penilaian Keterampilan Menyimak
Pengajaran Bahasa Komunikatif (CLT)
Definisi Pengajaran Bahasa Komunikatif (CLT)
Karakteristik Pengajaran Bahasa Komunikatif (CLT)
Prinsip-prinsip Pengajaran Bahasa Komunikatif (CLT)
Masalah-masalah dalam Pengajaran Bahasa Komunikatif (CLT)
Manfaat-manfaat Pengajaran Bahasa Komunikatif (CLT)
Penelitian yang relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian dari Saudara Agus Rudi Purwanto (2010) dengan judul “Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Kontekstual pada Kelas X di SMA Negeri 3 Wonogiri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif karena penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang pelasanaan pembelajaran bahasa Inggris dengan pendekatan kontekstual.
19. Jelaskan perbedaan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitafif serta berikan contoh masing masing
Kuantitaif: dapat dinyatakan dalam bilangan, artinya dapat diukur/dapat dihitung. Kuantitatif terjadi pada peristiwa pertumbuhan pada Makhluk Hidup. Misalnya: pertambahan panjang, tinggi, volum, massa. Sedangkan, kualitatif tidak dapat dinyatakan dengan bilangan artinya tidak dapat diukur. Kualitatif terjadi pada peristiwa perkembangan pada Makhluk Hidup.
20. contoh Landasan Teori dan Metodologi Penelitian dalam sebuah proposal Penelitian
Jawaban:
Landasan Teori sangat penting dalam sebuah penelitian terutama dalam ... dengan penulisan skripsi, tanpa landasan teori penelitian dan metode yang ... Contoh: Konsep “Rumah”:
maaf kalo salah
Penjelasan:
21. Contoh Soal Pernyataan Dari Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ?#Tugas Metodologi Penelitian
Jawaban:
Penjelasan:
Berikut adalah contoh soal pernyataan dari pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam:
1. Apa definisi tauhid dalam Islam?
a. Ibadah kepada Allah SWT.
b. Kepercayaan kepada banyak dewa.
c. Mencintai sesama manusia.
d. Mempraktikkan ritual-ritual agama.
2. Siapa yang dianggap sebagai nabi terakhir dalam agama Islam?
a. Nabi Muhammad SAW.
b. Nabi Ibrahim AS.
c. Nabi Musa AS.
d. Nabi Isa AS.
3. Apa yang dimaksud dengan puasa dalam Islam?
a. Menahan diri dari makan dan minum sepanjang hari selama bulan Ramadhan.
b. Melakukan perjalanan ziarah ke Makkah.
c. Membaca Al-Qur'an setiap hari.
d. Memberikan sumbangan kepada yang membutuhkan.
22. Apakah setiap penelitian harus punya kerangka pemikiran dan hipotesis
Jawaban:
Perumusan hipotesis penelitian merupakan langkah ketiga dalam penelitian, setelah peneliti mengemukakan landasan teori dan kerangka berfikir. Tetapi perlu diketahui bahwa tidak setiap penelitian harus merumuskan hipotesis.
maaf kalau salah yh....
Jawaban:
Perumusan hipotesis penelitian merupakan langkah ketiga dalam penelitian, setelah peneliti mengemukakan landasan teori dan kerangka berfikir. Tetapi perlu diketahui bahwa tidak setiap penelitian harus merumuskan hipotesis.
Penjelasan:
semoga bermanfaat ya
maaf kalo salah
23. jelaskan perbedaan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif serta berikan contoh masing masing
Perbedaan dari Segi Data
Dari segi data yang diambil ke-2 perihal ini punya perbedaan pada hasil data yang didapatkan. Pada metode kualitatif hasil yang didapat berbentuk penjelasan, catatan observasi, dokumen, dan termasuk wawancara atau angket. Sedangkan jikalau lakukan penelitian mengfungsikan metode kuantitatif data yang didapat biasanya berbentuk angka, koding, perhitungan, pemetaan dan lainnya.
Tujuan berasal dari ke-2 metode ini tentu saja untuk beroleh data yang valid untuk lakukan pengkajian pada sebagian perihal bersama dengan observasi secara langsung. Dengan data yang valid dan pasti, maka sanggup dihasilkan sebuah penelitian yang baik dan termasuk sanggup dipertanggungjawabkan.
Perbedaan dari Segi ObyekDari segi obyek penelitiannya, ke-2 metode ini termasuk punya perbedaan, pada metode kualitatif sebuah penelitian dilakukan untuk mengembangkan sebuah konsep yang di awalnya telah ada. Selain itu, penelitian kualitatif termasuk punya tujuan untuk memicu orang lebih mengetahui akan sebuah teori dan termasuk mengembangkan teori yang telah ada.
Sedangkan untuk penelitian kuantitatif punya obyek untuk lakukan pengujian akan sebuah teori. Selain itu, bersama dengan penelitian kuantitatif termasuk sanggup dihasilkan pemetaan untuk memberi tambahan uraian berbentuk angka dan termasuk statistik. Metode kuantitatif termasuk sanggup digunakan untuk meyakinkan sebuah fakta atau termasuk memicu prediksi akan sebuah teori yang dikeluarkan.
Perbedaan Sampling Dua MetodeDari segi sampling pada dua metode ini punya perbedaan yang memadai mengetahui pula. Jika pada metode kualitatif sampling dilakukan bersama dengan metode non representatif jadi peneliti sanggup segera observasi sanggup termasuk melalui telpon atau perihal lainnya. Responden untuk penelitian kualitatif biasanya termasuk lebih sedikit supaya tidak terlalu sibuk didalam lakukan penelitian.
Sedangkan untuk penelitian kuantitatif sampling dilakukan menggunakan metode representatif yakni merupakan peneliti yang harus segera datang untuk lakukan observasi. Cakupan penelitian kuantitatif termasuk lebih luas bersama dengan jumlah responden yang jauh lebih banyak. Dengan demikianlah sanggup dihasilkan data yang valid untuk lakukan sebuah pemetaan.
Perbedaan yang TerakhirPerbedaan kualitatif dan kuantitatif paling akhir sanggup diamati berasal dari segi pengumpulan data yang dilakukan. Karena metode penelitian kualitatif lebih berbentuk pengujian dan pengembangan maka pengumpulan data sanggup bersama dengan lakukan wawancara.
Selain itu metode kualitatif termasuk terlalu mungkin kami lakukan observasi partisipatif. Sedangkan untuk metode penelitian kuantitatif terbentuk karena pembuktian metode serta pengumpulan data biasanya mengfungsikan eksperimen. Selain itu, survey yang tepat digunakan didalam sebuah perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif yang ada.
24. contoh kode penelitian kualitatif
Jawaban:
Kode dalam penelitian kualitatif merupakan kata atau frasa pendek yang secara simbolis bersifat meringkas, menonjolkan pesan, menangkap esensi dari suatu porsi data, baik itu data berbasiskan bahasa atau data visual.
Penjelasan:
JADIKAN JAWABAN TERCERDAS!!
Jawaban:
Dalam penelitian kualitatif, kode yang digunakan berupa kata
Dalam penelitian kualitatif, data dapat berupa transkrip wawancara, catatan observasi, jurnal, artefak, foto, dan video, sehingga kode yang digunakan berupa kata. Contohnya adalah:
DATA:
Aku mengamati bahwa mayoritas rumah di permukiman ini memiliki pagar yang tinggi di depan rumah. Selalin itu, hampir setiap rumah memiliki kucing dan tanda di depan pagar yang berbunyi "Awas Kucing Galak! ”CODING:
KEAMANAN25. Contoh metode penelitian kualitatif dan kuantitatif ?
contoh metode penelitian kualitatif:penelitian tentang suatu suku di pelosok indonesia
contoh metode penelitian kuantitatif:dalam ilmu pedagogi,saat seorang pendidik ingin membuktikan efektivitas suatu metode pembelajaran.
26. Apa saja contoh penelitian kualitatif biografi ?
-Analisis faktor yg memengaruhi keputusan konsumen membeli produk
- Analisis nilai nilai patriotisme
- Analisis peran peran kepala sekolah dalam memerankan peran manajemen mutu pendidikan
MAAP KLO SALAH-Analisis faktor yg memengaruhi keputusan konsumen membeli produk
- Analisis nilai nilai patriotisme
- Analisis peran peran kepala sekolah dalam memerankan peran manajemen mutu pendidikan
MAAP KLO SALAH
27. contoh kerangka rancangan penelitian kualitatif
dekripsi tentang sejarah karna deksripsi tidak dapat di ukur dengak eksak dan angka
28. buat lah contoh penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif ??
saya kasih arahan saja. biasanya kalau penelitian kuantitatif lebih spesifik kepada penelitian angka. misalnya angka kematian. angka kelahiran. dll
sedangkan penelitian kualitatif itu lebih spesifik kepada penelitian sosial, atau lingkungan sekitar misalnya saya masih judul " pengaruh game online terhadap prestasi siswa"
Penjelasan:
maaf kalau sala yaaa
29. berikan contoh kerangka penulisan laporan penelitian kuantitatif dan kerangka penulisan kualitatif
Jawaban:
Contoh Kerangka Penelitian Kuantitatif
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
KajianTeori
Penelitian Relevan
Kerangka Berpikir
Hipotesis
BAB III METODE PENELITIAN
TempatdanWaktu Penelitian
Rancangan Penelitian
Populasi dan Sampel
Teknik Pengambilan Sampel
Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data
Pengujian Hipotesis
Contoh Kerangka Penelitian Kualitatif
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kajian Teori
Penelitian Relevan
Kerangka Berpikir
BAB III METODE PENELITIAN
Tempat danWaktu Penelitian
Jenis Penelitian
Sumber Data
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data
makasih
30. Perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif dan contohnya
Jawaban:
Penelitian kualitatif memperoleh pemahaman mendalam, mengembangkan teori, mendeskripsikan realitas, dan kompleksitas sosial. Sementara itu, kuantitatif menjelaskan hubungan antar variabel, menguji teori, melakukan generalisasi fenomena sosial yang diteliti
Penjelasan:
jika benar tolong jadikan jawaban terbaik ya, makasih
31. buat kerangka penelitian kuantitatif dan kualitatif?
Jawaban:
Kerangka/Konsep Penelitian
Kerangka atau konsep dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif secara umumnya adalah sebagai berikut;
Pendahuluan
Pendahuluan berisi beberapa aspek penting seperti latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat, dan implikasi penelitian bagi masyarakat.
maaf kalau salah
32. Jelaskan mengapa dalam suatu penelitian terdapat hipotesis, kerangka berpikir, dan metodologi penelitian !
Hipotesis atau hipotesa adalah jawaban sementara terhadap masalah yang masih bersifat praduga karena masih harus dibuktikan kebenarannya
Contoh:
Apabila terlihat awan hitam dan langit menjadi pekat, maka seseorang dapat saja menyimpulkan (menduga-duga) berdasarkan pengalamannya bahwa (karena langit mendung, maka...) sebentar lagi hujan akan turun. Apabila ternyata beberapa saat kemudia hujan benar turun, maka dugaan terbukti benar. Secara ilmiah, dugaan ini disebut hipotesis. Namun apabila ternyata tidak turun hujan, maka hipotesisnya dinyatakan keliru
33. Contoh rancangan penelitian kualitatif sederhana
Jawaban:
RANCANGAN INTROAKTIF ....
34. sebutkan contoh penelitian dengan pendekatan kualitatif
Jawaban:
Pengolaan nilai inti karakter enterpreneurship
pada pembelajaran matematika
35. apa perbedaan skripsi yang menggunakan metodologi penelitian kualitatif dan kuantitaif
Jawaban:
insyaallah nggak salahhhhhh
36. contoh judul penelitian kuantitatif dan kualitatif
kualitatif: data ekstrakulikoler yang diikuti siswa kelas 5, data mata pelajaran yang di sukai siswa kelas 3,
kuantitatif: data berat badan siswa kelas 5, data ukuran sepatu siswa kelas 5.
semoga membantuA. Pengertian Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif
Dalam penelitian pada ilmu pendidikan, juga dikenal suatu metode penelitin yang digunakan dalam pembelajaran, yaitu metode peneltian kualitatif dan kuantitatif. Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif merupakan suatu metode penelitian secara definisi dan pelaksanaannya saling bertolak belakang. Pengertian dari ke dua metode penelitian tersebut yaitu:
Pengertian Penelitian Kualitatif
Pengertian Kualitatif adalah metode penelitian yang menekankan pada aspek suatu pemahaman secara mendalam terhadap suatu masalah daripada melihat permasalahan untuk penelitian generalisasi.
37. Apa yang kamu ketahui tentang kerangka pemikiran sebuah penelitian ? Coba jelaskan
Kerangka pemikiran sebuah penelitian => adalah penjelasan sementara terhadap suatu gejala yang menjadi objek permasalahan atau penelitian-penelitian kita. Kerangka berpikir iini disusun dengan berdasarkan pada tinjauan pustaka dan hasil penelitian yang relevan atau terkait.
KERANGKA PENELITIAN MERUPAKAN HAL YANG MERANGKAI SEBUAH PENELITIAN/DISEBUT SEPERTI RENCANA
38. contoh metodologi penelitian
penelitian kualitatif : menggambarkan secara mendalam
penelitian kuantitatif : alat ukur dalam analisnya
39. jelaskan perbedaan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif serta berikan contohnya masing masing
Penelitian Kualitatif yg bersifat pengalaman
Penelitian Kuantitatif yg bersifat kejadian yang faktualpenelitian kualitatif yg bersifat pengalaman
penelitian kuantitatif yg bersifat kejadian yg faktual
40. Jelaskan konsep pemikiran paradigma perilaku sosial. Bagaimana pandangannya tentang kehidupan masyarakat, dan apa metodologi yang dipakai untuk penelitiannya?
Jawaban:
Paradigma perilaku sosial adalah kerangka kerja teoretis yang digunakan untuk memahami perilaku individu dalam konteks masyarakat. Pandangan paradigma ini tentang kehidupan masyarakat didasarkan pada asumsi bahwa perilaku sosial dapat dijelaskan dan dipahami melalui studi empiris tentang bagaimana individu merespons stimulus lingkungan dan interaksi sosial.
Metodologi yang sering digunakan dalam penelitian paradigma perilaku sosial melibatkan pengumpulan data empiris, seperti survei, eksperimen, observasi, dan analisis statistik. Penelitian ini sering berfokus pada faktor-faktor psikologis yang memengaruhi perilaku individu, seperti motivasi, sikap, norma sosial, dan persepsi.
Pandangan utama paradigma perilaku sosial adalah bahwa perilaku manusia dapat dijelaskan melalui pemahaman tentang bagaimana individu merespons rangsangan dari lingkungan dan interaksi sosial. Teori-teori dalam paradigma ini sering berfokus pada konsep seperti teori belajar sosial, teori motivasi, dan teori pengambilan keputusan. Paradigma ini menganggap bahwa perilaku sosial dapat diprediksi dan dijelaskan dengan menggunakan prinsip-prinsip ilmiah.
Namun, penting untuk diingat bahwa ada berbagai pandangan dan pendekatan yang berbeda dalam paradigma perilaku sosial, dan penelitian di dalamnya dapat sangat bervariasi tergantung pada konteks dan teori yang digunakan oleh peneliti.
Penjelasan:
JADIKAN YG TERCERDAS Y KK
SEMOGA MEMBANTU TERIMAKASIH
