seorang peneliti melakukan penelitian tentang pola nafkah ganda yang dilakukan nelayan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya penelitian melakukan pengamatan dan wawancara terhadap nelayan hingga mendapat hasil narasi terkait masalah yang diteliti jenis penelitian yang dipakai nelayan pada contoh diatas adalah
1. seorang peneliti melakukan penelitian tentang pola nafkah ganda yang dilakukan nelayan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya penelitian melakukan pengamatan dan wawancara terhadap nelayan hingga mendapat hasil narasi terkait masalah yang diteliti jenis penelitian yang dipakai nelayan pada contoh diatas adalah
Jawaban:
semoga membantu hanya bisa menjawab segitu aja
Penjelasan:
maaf ya kak kalo salah
2. 2. Data primer penelitian geografi contohnyaadalah ....a. Buku referensi, publikasi ilmiah, data hasilobservasib. Buku referensi, data hasil wawancara,data hasil observasiC. Publikasi ilmiah, data hasil wawancara,hasil jawaban kuesionerd. Publikasi ilmiah, data hasil wawancara,data hasil observasie. Data haşil wawancara, hasil jawabankuesioner, data hasil observasi
Jawaban:
B. Buku referensi, data hasil wawancara, dan hasil jawaban kuesioner
Semoga benar dan bermanfaat bagi anda. Jangan lupa kasih bintang 5. Oh ya, jangan lupa selamat hari natal dan tahun baru
3. penelitian ingin mengetahui latar belakang remaja menyukai budaya K-POP. ia melakukanb wawancara kepada beberapa remaja dan memberikan kuesioner. dari hasil penelitian diketahui berbagai motif ketertarikan remaja terhadap budaya K-POP tersebut. contoh tersebut menunjukkan jenis penelitian
Simpel saja, kuesioner/angket juga sering disebut wawancara tertulis. Dari perolehan data diatas maka menggunakan penelitian kualitatif, yang mana menyangkut kuesioner/ angket.
maaf kalo salah
semoga bisa membantu
4. tolong di bantu ya 1.nilai budaya,moral,sosial dalam karya sastra yg dikemas dalam tema,materi cerita,amanat termasuk.. a.faktor bentuk b.tujuan penulis c.faktor intrinsik d.faktor ekstrinsik e.imajinasi pengarang 2.memerankan drama yg telah disusun membutuhkan penggunaan.. a.ilmu bahasa b.ilmu sastra c.sosiologi d.psikologi e.akting 3.berikut ini yg bukan contoh penulisan laporan kegiatan ilmiah,adalah.. a.hal hal yg realistis b.hal hal yg mengandung kearifan c.keluasan horizon kehidupan d.imajinasi kreatif e.hasil penelitian yg akurat 4.adakalanya drama menghadirkan seorang tokoh yg berbicara sendiri.percakapan seorang diri dalam drama disebut.. a.monolog b.dialog c.prolog d.epilog e.dialek 5.keberhasilan seorang pembicara dlm berbicara dapat dilihat dari.. a.ketepatan waktu daalm berbicara b.sikap pendengar dlm menerima informasi c.tema pembicaraan yg disampaikan d.byk tdknya pendengar e pjg pndeknya bhn pembicaraan 6.berikut ini yg tdk perlu di cantumkan dlm notulen rapat adl.. a.pemimpin rkyt b.biaya rapat c.mslh yg di bicarakan d.keputusan rapat e wktu dan tempat rapat 7.hal yg tidak perlu disiapkan untuk wawancara adl.. a.menentukan pokok pokok yg akn ditanyakan b.membuat dftr pertanyaan c.memprediksi jwbn pertanyaan d.melakukan wawancara dgn sopan e.menulis hasil dan melaporkan 8.baik karya sastra maupun naskah drama sama sama bersifat imajinatif artinya.. a.mengandung nilai nilai estetika b.mengandung daya khayal kreatif c.disusun dlm bentuk dialog d.mengandung konflik yg seru e di tulis dlm wacana narasi 9.percakapan antara tokoh yg satu dan tokoh yg lain dlm drama disebut.. a.monolog b.dialog c prolog d.epilog e.dialek 10.bahasa yg dignkn dlm buku ilmiah tdk mempunyai ciri.. a.sederhana b.singkat c.mudah dipahami d mgnkn klmt efektif e byk tafsiran
1. d. ekstrinsik (ini menjebak banget nih. Inget dariku ya; kalo sampe ada nilai budaya moral semacam itu berarti itu dipengaruhi latar belakang kehidupan si penulis atau faktor ekstrinsiknya)
2. a. ilmu bahasa (ga mungkin kan seorang aktor ngafalin semua percakapannya sama persis, dan dalam hal ini dia akan perlu kemampuan improvisasi yang didukung oleh kemampuan berbahasanya)
3. d. imajinasi kreatif (ini mah buat fiksi ya kayak Harry Potter)
4. a. monolog (harap diketahui bahwa kata mono berasal dari bahasa Latin yang artinya 'satu' atau 'tunggal')
5. a. ketepatan waktu dalam bicara (bicaranya teratur dan jedanya jelas)
6. b. biaya rapat (itu mah serahkan saja pada bendaharanya karena bendahara yang ngurus soal keuangan)
7. c. memprediksi jawaban pertanyaan (ini yang ga mungkin; kita kan bertanya melakukan wawancara karena memang tidak tahu & tidak boleh asal berasumsi begitu saja)
8. b. mengandung daya khayal kreatif (itu intinya)
9. b. dialog (masih seperti nomor 4; di sini kata 'dialog' mengandung makna utama ganda dalam bahasa Latin)
10. e. banyak tafsiran (karena pasti akan membingungkan sementara dalam buku ilmiah menerangkan sesuatu yang ilmiah atau bersifat pasti)
SEMOGA MEMBANTU~
5. TOLONG BANTU KK 19. Hal-hal berikut ini yang tidak termasuk langkah mengidentifikasi ide pokok dalam sebuah paragraf adalah .... *a. Membaca sebagian kalimat dalam paragraf secara sekilas.b. Menentukan kalimat yang mengandung informasi paling penting dari paragraf tersebut.c. Menentukan jenis paragraf dengan melihat letak kalimat utamanya.d. Menentukan ide pokok yang dinyatakan dalam kalimat utama tersebut.Opsi 520. Hal yang harus diperhatikan dalam membuat kesimpulan adalah .... *a. bahasa dan pilihan katab. bahasa dan intonasic. tema dan pilihan katad. amanat dan bahasa.21. Hewan-hewan yang ada di kebun binatang biasanya tergolong langka atau hampir punah.Salah satu contoh hewan yang langka keberadaannya adalah badak bercula satu. Badak bercula satu terdapat di Ujung Kulon. Berdasarkan data, tingkat populasi badak bercula satu menurun drastis dari tahun ke tahun. Hal ini dikarenakan cula badak mempunyai nilai jual yang tinggi sehingga banyak pemburu mengambil cula tersebut. Kegiatan yang melanggar hukum tersebut mendorong pemerintah untuk melindungi keberadaan badak dengan membuka suaka badak yang terletak di Taman Nasional Ujung Kulon.Kalimat utama pada paragraf tersebut adalah .... *a. Hewan-hewan yang ada di kebun binatang biasanya tergolong langka atau hampir punah.b. Salah satu contoh hewan yang langka keberadaannya adalah badak bercula satu. Badakbercula satu terdapat di Ujung Kulon.c. Berdasarkan data, tingkat populasi badak bercula satu menurun drastis dari tahun ke tahun.d. Kegiatan yang melanggar hukum tersebut mendorong pemerintah untuk melindungi22. Jenis paragraf di atas berdasarkan letak gagasan utamanya adalah .... *a. deduktifb. induktifc. campurand. narasi23. Berdasarkan paragraf tersebut, penyebab badak bercula satu menjadi hewan langka adalah .... *a. Badak bercula satu sulit berkembang biak.b. Banyak orang yang memelihara badak bercula satu secara ilegal.c. Pemerintah ingin mendirikan suaka marga satwa badak bercula satu.d. Banyak pemburu yang mengambil cula badak karena nilai jualnya tinggi.24. Cara menarik kesimpulan dengan menyampaikan gagasan utama kemudian diikuti oleh gagasan-gagasan khusus sebagai penjelas dan diakhiri oleh gagasan utama sebagai penegas disebut simpulan secara .... *a. kognitif-deduktifb. deduktif-induktifc. induktifd. deduktifOpsi 525. laporan hasil pengamatan dapat di buat bedasarkan .... *a. pengalamanb. rencanac. ceritad. fakta26. Laporan pengamatan dibuat setelah melakukan .... *a. penelitianb. wisatac. observasid. wawancara27. Bacalah paragraf berikut!Perubahan lingkungan dapat terjadi karena proses alamiah dan sebagai akibat dari ulahmanusia. Perubahan lingkungan yang disebabkan proses alamiah, misalnya gunung meletus. perubahan musim, serta pergantian siang dan malam. Adapun perubahan lingkungan karena aktivitas manusia, misalnya perburuan hewan, penebangan hutan, pembangunan jalan, dan pembangunan bendungan. Perubahan lingkungan menyebabkan perubahan jumlah individu yang menempati suatu daerah tertentu sehingga muncul istilah hewan dan tumbuhan langka atau mendekati kepunahan.Simpulan isi paragraf tersebut adalah .... *a. Proses terjadinya hewan langka di bumi.b. Hewan langka terjadi karena ulah manusia terhadap alam.c. Manusia bertanggung jawab atas kelangkaan hewan di sekitarnya.d. Perubahan jumlah individu terjadi karena proses alamiah dan akibat ulah manusia.28. Saat menyampaikan laporan pengamatan secara lisan harus memperhatikan .... *a. lisanb. lafalC. intonasid. lafal dan intonasi29 . Pada teks laporan hasil pengamatan di bagian aspek-aspek yang dilaporkan, berisi penjelasan secara rinci mengenai .... *a. hasil pengamatanb. informasi yang disampaikan berdasarkan hasil pengamatan.c. kesimpuland. langkah kerja30. Berikut ini tidak termasuk hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menulis laporan pengamatan adalah .... *a. hal-hal yang disukai pengamatb. tempat dan tanggal pengamatanc. deskripsid. objek pengamatan
Jawaban:
19.A
20.B
21.A
22.C
23.D
24.B
25.A
26.D
27.D
28.B
29.B
30.A
Maaf Sekali Kalau Saya Salah Ya...
6. 1. Mengapa pengendalian sosial memiliki banyak jenis dan cara? tuliskan dua contoh jenis dan dua contoh cara pengendalian sosial! 2. mengapa sikap santun sangat diperlukan ketika anda melakukan wawancara? 3. mengapa saat presentasi hasil penelitian, anda diharapkan memberi waktu pada peserta diskusi untuk menyampaikan pertanyaan/pendapat?
2 karena memalukan jika tdk sopan
3 untuk mengetahui diri anda
7. Dipindai dengan CamScannerC memperkuat imajinasid. menambah jumlah tulisane. memengaruhi pembaca9. Berikut ini yang bukan termasuk caramemperoleh fakta pada teks eksposisiadalah ....a. observasib. pengamatanC. wawancarad. kajian dokumentasie, membaca buku fiksi10. Contoh pronomina nonpersona adalah2. Toks di atas menunjukkan teks ekspo-bisi baglan ....losisd.ponegasanb. pendahuluan @penutupargurnenlasi3. Fakta dalam teks eksposisi di atasberupa ....pendapatb. muatanCA opinid. hasil penelitiandugaan sementara4. Teks eksposisi di atas menyajikanhasil penelitian sehingga menunjukkanbahwa teks bersifat .....a subjektif d. objektifb. pendapate. komunikatifCU dataBerikut ini yang tidak termasuk dalamkarakteristik penulisan teks eksposisiadalah ....a. singkat d. faktualb. akuratC. padat6. Langkah pertama dalam membuatparagraf eksposisi adalah ....menentukan tujuanb. menulis kerangka karanganmenentukan temamemilih dala yang sesuaiC.C.a. merekad. kub. diae. fitukamu11. Hal yang dipentingkan dalam penulisanteks eksposisi adalah ....a. kelengkapan datab. kejelasan informasikeobjektifan datad. keruntutan informasikesempunaan data12. Di bawah ini yang bukan termasukstruktur teks eksposisi adalah ....tesisd. argumenb. pendapat e. rangkumanc. penegasan ulang13. Pada teks eksposisi, gagasan utamafototak pada haniane.fiksie,a.
Jawaban:
9)e, membaca buku fiksi
11)b. kejelasan informasi
12)e.rangkuman
Penjelasan:
Maaf kalau jawaban saya salah
8. 11. Berikut ini yang merupakan contoh isi teks laporan hasil observasi adalah...a. Guglielmo Marconi lahir pada tahun 1874 di Bologna, Itali. Penemu radio ini mendapat pendidikan privat dari seorang guru. Tahun 1894 ketika menginjak usia 20, Marconi membaca percobaan-percobaan yang dilakukan oleh Heinrich Hertz beberapa tahun sebelumnya.b. Revolusi pada Rusia dimulai pada tanggal 8 Maret 1917, di mana sekelompok perempuan ikut berkumpul di Petrograd karena terjadi kekurangan makanan serta semangat moral pendidikan.c. Monas adalah monumen peringatan perjuangan rakyat Indonesia setinggi 132 meter (433 kaki). Di bagian dasar monumen pada kedalaman 3 meter di bawah permukaan tanah, terdapat Museum Sejarah Nasional Indonesia dengan ukuran luas 80 x 80 meter.Cermati teks laporan hasil observasi di bawah ini untuk menjawab soal no. 12 dan 13!Species Tapirus indicus adalah satu-satunya jenis tapir yang hidup di dataran Asia. Istilah ‘indicus’ diambil dari habitat asli dari satwa ini di kawasan Hindia Timur. Panjang tubuh Tapir Asia hanya sekitar 1,8 meter, tetapi ada beberapa individu yang tubuhnya mencapai 2,4 meter. Sedangkan tinggi tubuhnya jika dihitung dari telapak kaki sampai punggung berkisar antara 90 cm sampai 107 cm. Meski bertubuh lebih kecil namun kenyataannya berat badan Tapir Asia cukup berat, karena bisa mencapai 250 kg hingga 320 kg.12. Berikut kata tidak baku dalam teks hasil observasi di atas adalah a. Meterb. Speciesc. Tapirus13. Aspek yang dilaporkan pada paragraf laporan hasil observasi di atas adalah a. Ukuran tapirb. Jenis-jenis tapirc. Makanan tapir14. Jantung pisang dipercaya dapat mengurangi kadar gula darah dan meningkatkan hemoglobin dalam tubuh. Selain itu, kandungan serat dan zat besi dapat membantu memproduksi sel darah merah untuk mengatasi gejala anemia. Struktur teks laporan hasil observasi yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalaha. Definisi umumb. Deskripsi khususc. Deskripsi manfaat15. Menulis teks laporan hasil observasi yang berisi penjabaran umum/melaporkan suatu objek melaluia. Pengamatanb. Penilaianc. Pengolahan16. “Anemon laut merupakan hewan lunak yang tergolong dalam hewan invertebrata (hewan tak bertulang belakang). Ikan Badut dan anemon laut biasa hidup berdampingan dengan cara bersimbiosis mutualisme.”Jenis kalimat pada kutipan teks laporan hasil observasi di atas adalah a. Pasifb. Kompleksc. Definisi17. Berikut sifat teks laporan hasil observasi yang harus memuat informasi sesuai hasil pengamatan adalaha. Subjektifb. Faktualc. Abstrak18. (1) Taman Wisata Alam (TWA) merupakan salah satu upaya konservasi alam. (2) Seluruh aspek yang terdapat di dalam kawasan TWA baik flora dan fauna patut dijaga dan dilestarikan agar tidak mengalami kerusakan bahkan kepunahan. (3) TWA atau Taman Wisata Alam membentuk wilayah konservasi dengan tujuan digunakan sebagai lokasi pariwisata, pendidikan, penelitian dan pelestarian kebudayaan. (4) Lokasi TWA umumnya terletak di dalam kawasan konservasi. (5) Dalam pengelolaan wilayah ini dilakukan sesuai prinsip konservasi dan perlindungan alam.Kalimat simpleks yang terdapat pada paragraf di atas adalah a. 1 dan 4b. 2 dan 3c. 3, 4, dan 519. Teks yang memberikan informasi tentang sesuatu berdasarkan fakta dari hasil pengamatan secara langsung disebuta. Teks Laporan Hasil Observasib. Teks Wawancarac. Teks Eksposisi20. Berikut salah satu struktur teks laporan hasil observasi, yaitua. Identifikasib. Pernyataan umum atau klasifikasic. Penegasan UlangPertanyaan Seputar Teks Laporan Bagian Esai 1. Jelaskan tentang teks laporan hasil observasi!2. Bagaimana ciri-ciri teks laporan hasil observasi!3. Apa saja objek yang diamati dalam teks laporan hasil observasi?4. Mengapa menulis teks laporan hasil observasi harus objektif?5. Sebutkan contoh judul teks laporan hasil observasi!
Jawaban:
1. c. Monas adalah monumen peringatan perjuangan rakyat Indonesia setinggi 132 meter (433 kaki). Di bagian dasar monumen pada kedalaman 3 meter di bawah permukaan tanah, terdapat Museum Sejarah Nasional Indonesia dengan ukuran luas 80 x 80 meter.
2. Berikut kata tidak baku dalam teks hasil observasi di atas adalah: b. Species
3. Aspek yang dilaporkan pada paragraf laporan hasil observasi di atas adalah:
a. Ukuran tapir
4. Struktur teks laporan hasil observasi yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah:
c. Deskripsi manfaat
5. Menulis teks laporan hasil observasi yang berisi penjabaran umum/melaporkan suatu objek melalui:
a. Pengamatan
6. Jenis kalimat pada kutipan teks laporan hasil observasi di atas adalah:
c. Definisi
7. Berikut sifat teks laporan hasil observasi yang harus memuat informasi sesuai hasil pengamatan adalah:
b. Faktual
8. Kalimat simpleks yang terdapat pada paragraf di atas adalah:
a. 1 dan 4
9. Teks yang memberikan informasi tentang sesuatu berdasarkan fakta dari hasil pengamatan secara langsung disebut:
a. Teks Laporan Hasil Observasi
10. Berikut salah satu struktur teks laporan hasil observasi, yaitu:
b. Pernyataan umum atau klasifikasi
Pertanyaan Seputar Teks Laporan Bagian Esai:
1. Teks laporan hasil observasi adalah jenis teks yang berisi informasi atau laporan tentang objek atau fenomena tertentu yang diperoleh melalui pengamatan secara langsung. Tujuan dari teks ini adalah untuk menyampaikan hasil pengamatan dengan objektif dan faktual kepada pembaca.
2. Ciri-ciri teks laporan hasil observasi adalah:
Berisi hasil pengamatan yang didasarkan pada fakta dan data yang dapat dipertanggungjawabkan. Biasanya ditulis secara obyektif tanpa adanya pendapat atau penilaian dari penulis. Strukturnya terdiri dari bagian pengenalan objek yang diamati, metode pengamatan, hasil observasi, dan kesimpulan. Menggunakan bahasa formal dan akurat untuk menggambarkan hasil pengamatan.Berisi informasi yang spesifik dan detail mengenai objek yang diamati.
3. Objek yang diamati dalam teks laporan hasil observasi dapat beragam, tergantung pada tujuan dan bidang pengamatan. Beberapa contoh objek yang dapat diamati dalam teks laporan hasil observasi antara lain:
Satwa liar di alam bebas, seperti burung, binatang, atau serangga. Fenomena alam, misalnya cuaca, gempa bumi, atau pola aliran sungai. Perilaku manusia dalam suatu situasi atau lingkungan tertentu. Proses alami atau aktivitas manusia, seperti pertumbuhan tanaman, aktivitas pabrik, atau pola lalu lintas.4. Menulis teks laporan hasil observasi harus objektif karena tujuannya adalah menyajikan fakta dan hasil pengamatan yang akurat tanpa campur tangan opini atau pendapat pribadi penulis. Objektivitas dalam penulisan teks laporan memastikan keandalan dan kepercayaan pembaca terhadap informasi yang disampaikan.
5. Contoh judul teks laporan hasil observasi:
"Pola Migrasi Burung-burung di Taman Nasional X" "Perilaku Makan dan Aktivitas Harian Kucing Hutan" "Analisis Kualitas Udara di Kota Y selama Musim Kemarau" "Pengaruh Suhu Terhadap Pertumbuhan Tanaman Tomat dalam Rumah Kaca" "Observasi Perilaku Sosial di Kelompok Anak Usia Pra-sekolah"11. Berikut ini yang merupakan contoh isi teks laporan hasil observasi adalah:
a. Guglielmo Marconi lahir pada tahun 1874 di Bologna, Itali. Penemu radio ini mendapat pendidikan privat dari seorang guru. Tahun 1894 ketika menginjak usia 20, Marconi membaca percobaan-percobaan yang dilakukan oleh Heinrich Hertz beberapa tahun sebelumnya.
12. Kata tidak baku dalam teks hasil observasi di atas adalah:
a. Meter
13. Aspek yang dilaporkan pada paragraf laporan hasil observasi di atas adalah:
a. Ukuran tapir
14. Struktur teks laporan hasil observasi yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah:
c. Deskripsi manfaat
15. Menulis teks laporan hasil observasi yang berisi penjabaran umum/melaporkan suatu objek melalui:
a. Pengamatan
16. Jenis kalimat pada kutipan teks laporan hasil observasi di atas adalah:
b. Kompleks
17. Sifat teks laporan hasil observasi yang harus memuat informasi sesuai hasil pengamatan adalah:
b. Faktual
18. Kalimat simpleks yang terdapat pada paragraf di atas adalah:
a. 1 dan 4
19. Teks yang memberikan informasi tentang sesuatu berdasarkan fakta dari hasil pengamatan secara langsung disebut:
a. Teks Laporan Hasil Observasi
20. Salah satu struktur teks laporan hasil observasi, yaitu:
b. Pernyataan umum atau klasifikasi
Pertanyaan Seputar Teks Laporan Bagian Esai
1. Jelaskan tentang teks laporan hasil observasi!
Jawab: Teks laporan hasil observasi adalah teks yang memberikan informasi tentang sesuatu berdasarkan hasil pengamatan langsung di lapangan. Tujuan utama dari teks ini adalah untuk melaporkan dan mendokumentasikan apa yang telah diamati dengan objektif dan faktual.
2. Bagaimana ciri-ciri teks laporan hasil observasi!
Jawab: Beberapa ciri-ciri teks laporan hasil observasi antara lain:
- Bersifat informatif dan objektif, didasarkan pada data yang dikumpulkan dari pengamatan langsung.
- Menggunakan bahasa formal dan tidak ada penilaian atau opini dari penulis.
- Struktur teksnya terdiri dari pendahuluan, tujuan observasi, metodologi, hasil pengamatan, analisis data, dan kesimpulan.
- Menggunakan bahasa yang jelas, lugas, dan sesuai dengan kaidah kebahasaan.
3. Apa saja objek yang diamati dalam teks laporan hasil observasi?
Jawab: Objek yang diamati dalam teks laporan hasil observasi bisa beragam, tergantung pada tujuan observasi. Contoh objek yang dapat diamati adalah perilaku hewan di alam liar, keadaan lingkungan alam, proses produksi di pabrik, respons pasar terhadap produk tertentu, dan sebagainya.
4. Mengapa menulis teks laporan hasil observasi harus objektif?
Jawab: Menulis teks laporan hasil observasi secara objektif penting agar informasi yang disajikan benar dan dapat dipercaya. Objektivitas menghindarkan penulis dari pengaruh opini atau sentimen pribadi yang dapat menyebabkan distorsi data atau kesalahan interpretasi.
5. Sebutkan contoh judul teks laporan hasil observasi!
Jawab: Contoh judul teks laporan hasil observasi:
- "Perilaku Makan Burung Puyuh di Habitat Alam Liar"
- "Analisis Kualitas Air Sungai XYZ di Kota ABC"
- "Studi Pemasaran Produk X di Pasar Tradisional Y"
- "Pengaruh Variasi Suhu Terhadap Pertumbuhan Tanaman A"
- "Evaluasi Efisiensi Produksi di Pabrik Z"
9. b) menelaah teks diskusid. menangkanBacalah teks berikut!Penelitian dalam sepuluh tahun terakhir ini telah menunjukkan manfaat kopi dalammencegah diabetes tipe II, parkinson, dan kanker hati. Sebagai contoh, hubungan antarakonsumsi kopi dengan diabetes melitus tipe II telah dievaluasi dalam 25 penelitian yangdikerjakan di Amerika, Eropa, dan Asia.Hasil penelitian ini menunjukkan konsumsi kopi dapat menurunkan risiko diabetes.Menariknya, manfaat ini ditemukan pada konsumsi kopi berkafein dan tidak berkafeinsehingga diduga ada kandungan lain kopi yang bermanfaat untuk mencegah diabetes.Data yang digunakan untuk mendukung argumen pada paragraf tersebut berupa ....a. hasil penelitianb. pengalaman pribadi penulisc. hasil wawancarad. kutipan pendapatbuku itu
Jawaban:
a. hasil penelitian
Penjelasan:
bisa dilihat dari kalimat pertamanya bahwa yang diungkapkan adalah sebuah penelitian
Jawaban:
A) hasil penelitian
Penjelasan:
karena ada kata kata penelitian dalam teks tersebut
maaf kalo salah
10. Masalah yang bisa dikembangkan untuk menjadi teks laporan percobaan adalah …. Akibat hujan lebat di daerah perdesaaan Pengaruh cahaya matahari terhadap pertumbuhan kecambah Faktor-faktor pendukung kelancaran berlalu lintas Tugas-tugas ketua OSIS pada kegiatan upacara 17 Agustus Contoh rumusan tujuan percobaan yang benar adalah …. Memperoleh gambaran tentang pengaruh air terhadap pertumbuhan bunga melati. Membuat contoh tentang jenis-jenis hewan pemakan tumbuhan. Mengetahui kehidupan hewan melata ketika musim hujan. Melakukan langkah-langkah percobaan sederhana di lingkungan sekolah. Kalimat yang menyatakan hesil kegiatan percobaan adalah …. Banyak lubang di setiap jalan itu. Karena terkena cahaya, pertumbuhan tanaman itu menjadi lebih baik. Sepertinya perlu sistem pengolahan sampah yang lebih baik dengan melibatkan banyak pihak. Tidak lama lagi musim penghujan akan turun di daerah kita. Cuplikan teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 4 dan 5. Setelah semuanya selesai, tunggulah 1 sampai 2 hari untuk melihat hasil percobaan yang telah dilakukan, dengan catatan setiap hari kita selalu melihat apakah ada perubahan pada masing-masing tanman pacar. Objek yang digambarkan di atas berupa …. Kegiatan percobaan Perubahan benda Pacar air Gejala alam Untuk menyusun teks seperti itu, seseorang perlu melakukan …. Percobaan Wawancara Pengamatan langsung Penyebaran angket Cuplikan teks berikut digunakan untuk membahas soal nomor 6 dan 7. No. Tanaman Perubahan yang Terjadi pada Hari ke-1 Perubahan yang Terjadi pada Hari ke -2 1. Tanaman pacar air yang akarnya masih utuh Pada pangkal batang di dalamnya mulai terlihat ada pembuluh yang berwarna biru Daun dan pembuluh xilem tampak berwarna biru Pernyataan yang sesuai dengan cuplikan tersebut adalah …. Table ini mwngungkapkan fakta-fakta tentang perubahan tanaman pacar air. Terdapat sejumlah pendapat di dalam tabel itu. Hasil penelitian itu dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Memerlukan kegiatan percobaan lanjutan untuk memperoleh data yang lebih lengkap. Topik yang diungkapkan dalam teks tersebut adalah tentang …. Perubahan pada tanaman pacar air. Pengaruh lingkungan pada tanaman. Perbandingan perubahan pada tanaman air. Perubahan warna pada pembuluh tanaman. Pada dasar rantai makanan terdapat plankton, fitoplankon, (dua bentuk kehidupan yang sangat kecil, mikroskopis) dan diatom. Bentuk kehidupan kecil ini merupakan bagian dari kelas ‘produsen primer’. Mereka dimakan oleh konsumen primer yang lebih besar seperti krill, rebon (udang kecil), dan ikan-ikan kecil. Cuplikan teks tersebut menjelaskan tentang …. Plankton dan fitoplankton Rantai makanan Produsen primer Ikan-ikan kecil
Jawaban:
1. faktor faktor pendukung kelancaran
2. melakukan langkah langkah percobaan sederhana di sekolah
3. sepertinya perlu sistem pengolahan sampah yang lebih baik dengan melibatkan banyak pihak
4. kegiatan percobaan
5. pengamatan langsung
6. tabel ini mengungkapkan fakta fakta tentang perubahan tanaman pacar air
7. perbandingan perubahan pada tanaman air
8. rantai makanan
semoga dapat membantu
11. 16. Supaya mempermudah dalam memahami tentang sumber sejarah, maka sumber sejarah digolongkan berdasarkan .... a. b. C. d. e. sifat dan jenis sifat dan wujud jenis dan bentuk bentuk dan wujud serta jenis bentuk dan wujud serta sifat 17. Berikut contoh sumber primer tertulis adalah .... a. transkrip wawancara korban G/30/S/PKI b. naskah proklamasi yang disimpan di Monas buku ekonomi majemuk harga furnivall d. hasil penelitian tentang suku Dani di Papua e. foto prasasti Kelurak di Balai Arkeologi C. 18. Tujuh Yupa yang ditemukan di Kutai merupakan sumber sejarah a. b. lisan benda C. tertulis d. lisan dan benda e. tertulis dan benda
Jawaban:
16.A sifat dan jenis nya
17.B naskah proklamasi
18.D lisan dan benda
12. 1.Pelaksanaan hak dan kewajiban di lingkungan masyarakat harusA. seimbangB. sesuai kebutuhanC. lebih besar hakD. lebih besar kewajiban2. perilaku yang menunjukkan pelaksanaan kewajiban terhadap energi adalahA. membunuh hewan-hewan langkaB. menangkap ikan dengan bom ikanC. menggunakan bahan bakar berlebihanD. mengambil hasil hutan seperlunya3. berikut yang bukan hak sebagai warga negara adalahA. kebebasan menyampaikan pendapatB. mendapatkan perlindungan hukumC. melestarikan lingkunganD. kebebasan memilih dan memeluk agama4. sesuatu yang kita terima sejak lahir merupakan...setiap individuA. hakB. kewajibanC. anugerahD. sedekah5. salah satu usaha kecil yang dapat dilakukan manusia sebagai upaya melestarikan hewan dan tumbuhan adalahA. menggunakan lahan gundul sebagai area pemukimanB. membudi dayakan hewan konsumsiC. menggalakkan pemburuan hewanD. penggunaan hutan untuk meningkatkan ekspor6.Kewajiban adalah7.mengapa kita harus hemat energi?8.sebutkan tiga contoh hakmu di lingkungan sekolah!9. sebelum melakukan wawancara kita harus menyiapkanA. jawabanB. pertanyaanC. tempatD. Narasumber10.Perhatikan pertanyaan berikut!(1) melakukan wawancara(2) mengadakan janji dengan Narasumber (3)membuat daftar pertanyaan(4)menentukan tema(5)mencatat pokok-pokok isi wawancara jika hendak mewawancarai seorang tokoh,urutan kegiatan tersebut yang benar adalahA.(1),(3),(2),(4),(5)B.(4),(3),(2),(1),(5)C.(4),(2),(3),(1),(5)D.(1),(4),(2),(3),(5)11.kamu melakukan wawancara kepada tiga orang narasumber pada waktu dan tempat yang bersamaan.artinya kamu melakukan wawancaraA. terbukaB. tertutupC. individualD. konferensi12.narasumber diartikan sebagaia.orang yang melakukan penelitianb.orang yang akan diwawancaraic.orang yang melakukan wawancarad. orang yang akan memberikan izin13.laporan hasil wawancara dibuat pada saata.setelah melakukan wawancarab. merencanakan kegiatan wawancarac. kegiatan wawancara berlangsungd. persiapan melakukan wawancara
1 a
2 d
3 c
4 entah mungkin C
5 b
6 sesuatu yang harus dilakukan
7 agar energi tidak habis dengan cepat
8
- dapat lingkungan belajar yang kondusif
- dapat kasih sayang dari guru
- dapat bimbingan pelajaran dari guru
9 B
10 b
11 D
12 B
13 a
1 ) A. seimbang
2 ) D. mengambil hasil hutan seperlunya
3 ) C. melestarikan kewajiban
4 ) A. hak
5 ) B. membudidayakan hewan konsumsi
6 ) Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus kita lakukan atau dilaksanakan.
7 ) agar sumber sumber energi tidak cepat habis dan dapat digunakan oleh generasi mendatang di masa depan.
8 ) - hak untuk memperoleh ilmu
- hak mendapat perlakuan yang adil
- mendapat kenyamanan saat belajar
9 ) D. narasumber
10) C. 4,2,3,1,5
11 ) D. konferensi
12) B. orang yang akan diwawancarai
13) A. setelah melakukan wawancara
#jadikanjawabanterbaik
13. Tahap tahap wawancara ada 3 yaitu..., ...., dan.... 6. Dokter merupakan narasumber yang tepat untuk topik wawancara tentang ..... 7. Lima ( 5 ) kegiatan yang dilakukan pada tahap sebelum melakukan wawancara yaitu...a....b,....c,.....d,....e.... 8. Kalimat atau kata yang disusun dengan benar berdasarkan aturan yang berlaku dalam penyusunan kalimat dan sesuai dengan PUEBI disebut... 9. PUEBI singkatan dari..... 10. Wawancara dilakukan oleh lebih dari ........................... orang Wawancara dilakukan oleh lebih dari ........................... orang 11. Pihak yang bertugas menyusun hasil wawacara adalah.... 12. Penggunaan tanda titik digunakan dalam penulisan....dan.... 13. Contoh kegiatan yang dilakukan setelah melakukan wawancara adalah.... 14. Unsur-unsur laporan hasil wawancara terdiri dari...,...,...dst 15. kegiatan penyampaian hasil wawancara, penelitian, atau pengamatan secara lisan dalam suatu forum seperti diskusi disebut.... 16. Sebelum melakukan wawancara, sebaiknya menyiapkan ..... Sebelum melakukan wawancara, sebaiknya menyiapkan ..... 17. Opini atau gagasan yang dikemukakan oleh seseorang disebut.... 18. Kata baku dari jadual adalah... 19. Kata baku dari photo adalah.... 20.Lima contoh kata tidak baku yaitu...,...,...dst 21. Buatlah dua contoh pertanyaan yang baik saat sedang melakukan wawancara. Yaitu...a.... dan b.... 22.Tiga ciri-ciri kalimat baku adalah....,...dan... 23.Laporan yang disusun setelah melakukan wawancara disebut .... 24.Menyiapkan daftar pertanyaan adalah langkah yang perlu dilakukan ...... wawancara dilakukan 25.Tuliskan 2 ciri ciri pertanyaan yang baik pada saat wawancara....dan...
Jawaban:
6Kesehatan
8 Kata baku
10 2 orang
16, pertanyaan
18,Jadwal
19Foto
20,Berbelit belit,tdk mngandung mkna,sush dmngerti
22,singkat,jelas,padat,tdk dpngruhi bhasa daerah,mngandung mkna
23,laporan observasi
24 Sblum mlkukn Wawancara
25Sopan&mudh dimengerti narasumber
14. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Dari contoh kasus pada soal nomor 1, kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner
Jawaban :
Mengapa siswa masih pasif dalam menjawab soal? Bagaimana solusi guru untuk mengatasinya? model pembelajaran apa yg digunakan sebagai solusi? apa tujuan guru untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual? Apakah pembelajaran media komputer itu efektif bagi siswa? aplikasi apa yang digunakan untuk pembelajaran siswa tersebut?Penjelasan:
instrumen kuesioner adalah :
kuesioner merupakan intrumen penelitian yang umumnya digunakan untuk penelitian dengan pendekatan kuantitatif yang berisi pernyataan-pernyaatan yang disusun sedemikian rupa tentang variabel penelitian.kriteria sistematika kuesioner :
Simple. Pertanyaan yang diajukan tidak terlalu banyak/panjang.Pertanyaan sedapat mungkin diarahkan tertutup.Jangan sampai menimbulkan ambiguitas.15. 1. Mengapa pengendalian sosial memiliki banyak jenis dan cara? tuliskan dua contoh jenis dan dua contoh cara pengendalian sosial! 2. mengapa sikap santun sangat diperlukan ketika anda melakukan wawancara? 3. mengapa saat presentasi hasil penelitian, anda diharapkan memberi waktu pada peserta diskusi untuk menyampaikan pertanyaan/pendapat?
1.untuk mempermudah melakukan pengendalian sosial,
cara:persuasif(tanpa kekerasan) dan coersif(dengan paksaan)
jenis:preventif(usaha pencegahan) dan represif(bertujuan untuk mengembalikan keserasian)
2. karena untuk menghormati dan menjaga perasaan orang yang diwawancarai
3.untuk mengetahui sejauh mana pemahan kita tentang hasil penelitian yang kita prsentasikan
16. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Berdasarakan latar belakang tersebut, buatlah dua buah rumusan masalah penelitian Dari contoh kasus pada soal nomor 1, jika kelas VIII SMPN XYZ terdapat sepuluh kelas dan pak Beni akan memilih sampel. Sampel yang dipilih adalah siswa perempuan yang berasal dari seluruh kelas VIII SMPN XYZ, dengan ketentuan setiap kelas dipilih lima orang sebagai sampel. Tentukanlah: a. Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih b. Tuliskan tiga langkah-langkah pengambilan sampel yang dilakukan pak Beni
Jawaban:
. Dari jenis jenis diatas maka Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih adalah Simple random sampling. karena...
Jenis jenis sampel :
- Simple random sampling
Simple random sampling atau pengambilan sampel secara acak merupakan metode di mana setiap unit sampel dari suatu populasi memiliki kesempatan yang sama untuk diikut sertakan dalam sampel.- Systematic sampling
merupakan pengambilan sampel dengan interval berkala tertentu. seperti pengambilan selisih antara dua bilangan berurutan atau celah tertentu. Adanya interval atau rumus tertentu untuk menentukan sampel ini yang membuat metode ini lebih sistematis.- Stratified sampling
merupakan teknik pengambilan sampling dalam probability sampling yang mengelompokkan sampel dalam kelompok eksklusif.- Cluster sampling
adalah teknik yang membagi populasi menjadi beberapa kelompok atau gugus. Sejumlah gugus atau kelompok ini dipilih secara acak untuk mewakili total populasi dan kemudian semua unit dalam kelompok tersebut dipilih untuk masuk dalam sampel.maka Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih adalah Simple random sampling.
2. langkah-langkah pengambilan sampel yang dilakukan pak Beni yaitu :
Pengumpulan 10 kelasPemilihan yang dipilih hanya siswa perempuan. Pemilihan diantara 10 kelas yaitu 5 orang.17. 3. Perhatikan tabel berikut.Jenis Sumber DataContohSumber sekunderEnsiklopedia,tinjauanpenelitianSumber bendaхSumber lisanRekamanpidato,hasilwawancara, tuturContoh jenis sumber data yang sesuai untuk mengisi tanda X adalah ...A. Kesaksian Sukarni tentang peristiwa penculikan Sukarno-Hatta keRengasdengklokВ. Isi slide pada PPT yang dijelaskan oleh dosen kepada mahasiswanyaC. Tayangan film tentang kehidupan manusia purba di Musium SangiranD. Peralatan penunjang kegiatan manusia sehari-hari seperti senjata, fosil, danrumah LimasE Cerita tentang 'Si Pahit Lidah dan Si Mata Empat' dari Sumatera Selatan112020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
Jawaban:
D.peralatan penunjang kegiatan manusia sehari" seperti senjata,fosil,dan rumah limas
Penjelasan:
maaf klo salah
18. 13. Sarana bertemunya penjual dan pembeli baik langsung maupun tidak langsung untuk melakukan interaksi jual beli sehingga tercapai kesepakatan harga merupakan pengertian.. * 5 poin A. penawaran B. permintaan C. harga D. pasar 14. Di Jakarta terdapat pasar yang hanya dibuka pada bulan Juli-Agustus tujuannya ialah menyambut peserta didik yang libur setelah kenaikan kelas. Pasar itu bernama Pekan Raya Jakarta (PRJ) menurut waktu penyelenggaraannya PRJ termasuk jenis pasar * 5 poin A. harian B. mingguan C. bulanan D. tahunan 15. Terbentuknya harga pasar biasanya didahului dengan kegiatan... * 5 poin A. jual beli B. tawar menawar C. berinteraksi sosial D. wawancara pedagang 16. Berikut ini contoh pasar menurut luas jaringan distribusinya ialah.. * 5 poin A. pasar harian dan mingguan B. pasar kongkrit dan abstrak C. pasar barang konsumsi dan produksi D. pasar setempat dan nasional 17. Kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik itu berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan yang ada sebelumnya merupakan pengertian... * 5 poin A. wirausaha B. interaksi C. kreatifitas D. inovasi 18. Penciptaan atau penemuan yang merupakan hasil penelitian atau eksperimen disebut dengan.. * 5 poin A. usaha B. kreasi C. inovasi D. kreatif 19. Manfaat yang didapat kita memiliki jiwa kewirausahaan adalah * 5 poin A. sejahtera karna bantuan orang tua B. dapat hidup makmur akibat bantuan C. mandiri tidak tergantung orang lain D. menjadi tergantung kepada orang tua 20. Selalu berfikir kreatif, terampil dalam memimpin dan terampil dalam manajerial serta mudah bergaul merupakan ciri manusia berjiwa wirausaha yaitu.. * 5 poin A. mental wirausaha b. keterampilan wirausaha c. peka terhadap lingkungan d. kepribadian kuat Kirim
Jawaban:
1.D. pasar
2.B. mingguan
3.A. jual beli
4.D. pasar setempat dan nasional
5.A. wirausaha
6.C. inovasi
7.C. mandiri tidak tergantung orang lain
8.d. kepribadian kuat
Penjelasan:
Jadikan jawaban terbaik
jangan lupa untuk follow love+bintang pada
jawaban, terimakasih.
Jawaban:
13.d
14.d
15.b
16.d
17.c
18.c
19.c
20.b
Penjelasan:
semoga membantu
19. 1. Sosiologi merupakan ilmu pengetahuan yang bersifat teoritis, Artinya … a.Sosiologi bukan mencari baik buruknya fakta, tetapi menjelaskan fakta tersebut secara analitis b.Sosiologi menyusun abstraksi dari hasil observasi secara logis serta menyusun menjadi sebuah teori c.Sosiologi melakukan kajian tentang masyarakat yang didasarkan atas hasil observasi d.Teori sosiologi didasarkan pada teori yang sudah ada sebelumnya, tetapi diperbaiki dan memperluas teori yang lama e.Sosiologi tidak membahas mengenai baik buruknya kehidupan masyarakat 2. Perhatikan gejala-gejala sosial berikut! 1)Kebiasaan membuang sampah sembarangan mulai membudaya 2)Produk-produk berlabel ramah lingkungan marak di pasaran 3)Penggunaan plastik dalam berbagai aktivitas mengalami peningkatan 4)Pembelian peralatan hemat listrik mengalami peningkatan 5)Pemasangan plang larangan membuang sampah sembarangan marak di berbagai daerah. Gejala sosial yang mengarah pada fenomena go green ditunjukkan oleh angka … a.1), 2), dan 3) b.1), 2), dan 4) c.1), 3), dan 5) d.2), 4), dan 5) e.3), 4), dan 5) 3. Sosiolog memiliki peran berbeda sesuai pihak yang menggunakannya. Peran sosiolog sebagai peneliti sosial tampak pada pernyataan … a.Rafly menyusun skripsi tentang fenomena tren tantangan global yang viral sebagai tugas akhir untuk memperoleh gelar sarjana b.Bu Siti sebagai sosiolog sering diwawancarai awak media untuk menanggapi fenomena sosial tertentu c.Bu Chelsea menjelaskan interaksi sosial kepada peserta didik dengan melakukan studytour di alun-alun kota d.Zaky memberikan masukan secara sosiologis terkait pelaksanaan program sungai bebas sampah yang telah terselenggara 4. Perhatikan beberapa manfaat penelitian sosial berikut! 1)Mengembangkan kreativitas 2)Memperluas ilmu pengetahuan 3)Meningkatkan kepekaan sosial 4)Memberikan solusi pemecahan masalah 5)Memberikan landasan dalam mengambil kebijakan. Manfaat melakukan penelitian sosial bagi pelajar ditunjukkan oleh angka … a.1), 2), dan 3) b.1), 2), dan 4) c.1), 3), dan 5) d.2), 3), dan 5) e.2), 4), dan 5) 5. Sosiologi memiliki peran berbeda sesuai pihak yang menggunakannya. Peran sosiolog sebagai pendidik profesional tampak pada pernyataan … a.Aldi menyusun skripsi tentang fenomena tren tantangan global yang viral sebagai tugas akhir untuk memperoleh gelar sarjana b.Pak Hendro sebagai sosiolog sering di wawancarai awak media untuk menanggapi fenomena sosial tertentu c.Bu Puspita menjelaskan interaksi sosial kepada peserta didik dengan melakukan studytour di alun-alun kota d.Badriyah ikut menjadi relawan dalam proyek pemberdayaan sosial terhadap masyarakat korban bencana alam e.Siti memberikan masukan secara sosiologis terkait pelaksanaan program sungai bebas sampah yang telah terselenggara 6. Secara umum, sosiologi mengkaji dinamika masyarakat. Adapun contoh kasus yang dapat diidentifikasi menggunakan cabang ilmu sosiologi perkotaan adalah … a.Fenomena golput saat pemilihan umum masih terjadi dalam masyarakat b.Fenomena urbanisasi meninggalkan berbagai pekerjaan rumah bagi pemerintah ibu kota c.Fakta mengenai interaksi sosial masyarakat sebelum dan sesudah pemilihan umum d.Masyarakat mendemonstrasi pemerintah terkait pemberian izin pembangunan kawasan industri di lahan-lahan produktif e.Perkembangan teknologi mempengaruhi pola interaksi mayarakat di daerah pinggiran dan perbatasan 7. Istilah sosiologi berasal dari kata ... a.Socius berarti kawan dan logos berarti ilmu b.Sosio berarti lawan dan logis berarti berbicara c.Socius berarti kawan dan logika berarti berbicara d.Socius berarti saudara dan logos berarti kata e.Socius berarti lawan dan logis berarti berbicara 8. Salah satu cabang ilmu sosiologi adalah sosiologi pendidikan. Pernyataan yang menunjukkan fakta sosial sebagai kajian cabang ilmu sosiologi pendidikan adalah … a.Gubernur Jakarta menetapkan kebijakan ganjil genap untuk mengatasi kemacetan. b.Masyarakat Bali melakukan ritual ngaben sebaga prosesi pemakaman jenazah c.Siswa saat ini dibiasakan berdiskusi untuk melatih keberanian mengemukakan pendapat d.Calon kepala daerah bersaing memaparkan program kerja kepada masyarakat e.KPU memberikan sosialisasi pemilu sosial kepada masyarakat
Jawaban:
1.D
2.D
3.D
4.A
5.E
6.C
7.A
8.C
Penjelasan:
semoga membantu
20. 1. Berikut ini yang merupakan contoh teks nonfiksi adalah ....a. cerpenb. dongengc. fabeld. laporan2. Perhatikan pernyataan berikut!(1) penelitian(2) cerita nenek moyang(3) studi pustaka(4) wawancaraDasar penulisan teks nonfiksi adalah ...a. (1), (2), (3)b. (1), (3), (4)c. (2), (3), (4)d. (1), (2), (4)3 Teks nonfiksi memiliki sifat ....a. imajinatifb. informatifc. khayaland fantasi4.Jenis tulisan yang berisi paparan sebuah peristiwa atau kejadian yang sebenarnya disebut teks ....a. dongengb. nonfiksic. fiksid. cerita5. Dalam pembuatan teks nonfiksi dibutuhkan data-data dan pengamatan agar ....a. terlihat menarikb. mudah dipahamic. mudah dibaca oleh pembacad. isi dari teks dapat dipertanggungjawabkanII. Isian*Bacalah urutan peristiwa berikut ini untuk menjawab soal no 6*1. Berubahnya uap air menjadi uap air jenuh2. Proses menguapnya perairan oleh sinar matahari3. Awan semakin rendah suhunya maka akan turun hujan4. Uap air jenuh mengendap menjadi awanUrutkan peristiwa terjadinya hujan, yang benar pada proses tersebut di ata dimulai dari nomor ….*Bacalah urutan peristiwa berikut ini untuk menjawab soal no.7*a) Sebagian lagi meresap ke dalam tanahb) Air meresap di tanah akan menjadi air tanahc) Hujan turun dan membasahi bumid) Air mengalir di permukaan tanah Urutkan peristiwa meresapnya air dalam tanah yang benar adalah ….8. Urutan peristiwa dari awal sampai akhir dari sebuah cerita atau kejadian disebut …9. Pesan yang disampaikan dalam sebuah cerita disebut ….10. Cerita khayalan yang merupakan hasil imajinasi dari penulis disebut cerita ….tolong di jawab yang benarterimakasih
Berikut ini yang merupakan contoh teks nonfiksi adalah .... d. laporan Dasar penulisan teks nonfiksi adalah ... b. (1), (3), (4)Teks nonfiksi memiliki sifat .... b. informatifJenis tulisan yang berisi paparan sebuah peristiwa atau kejadian yang sebenarnya disebut teks .... b. nonfiksiDalam pembuatan teks nonfiksi dibutuhkan data-data dan pengamatan agar .... d. isi dari teks dapat dipertanggungjawabkan2-1-4-3C-D-A-BAlur/plotAmanatFiksi Pembahasan
Nomor 1 jawabannya D,
Karena laporan termasuk kedalam teks nonfiksi, teks nonfiksi adalah tulisan berbasis data dan fakta sebenarnya disajikan dengan gaya bahasa formal atau nonformal berupa argumentasi, eksposisi, atau deskripsi seperti halnya suatu laporan berdasarkan aktual dan faktual pada kejadian dilapangan.Nomor 2 jawabannya B,
Karena dari pernyataan diatas yang tidak termasuk kedalam dasar penulisan teks nonfiksi adalah cerita nenek moyang, pada umumnya cerita nenek moyang tidak berdasarkan data dan fakta sebenarnya, hanya merupakan karangan imajinasi yang diturunkan secara turun-temurun contohnya seperti dongeng legenda.Nomor 3 jawabannya B,
Karena nonfiksi itu berupa teks yang berdasdarkan data faktual dan aktual sehingga isi atau kontennya berisikan informasi berdasarkan kenyataan atau bersifat memberitahukan (informatif)Nomor 4 Jawabannyaa B,
Karena seperti yang sudah dijelaskan diatas teks nonfiksi adalah tulisan yang berupa paparan peristiwa sebenarnya, berisikan data-data dan fakta yang ada pada kenyataannya.Nomor 5 jawabannya D,
Karena data dan pengamatan dapat menunjang suatu informasi itu dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya dan supaya memiliki kredibilitas.Nomor 6 2-1-4-3,
Karena sesuai dengan siklus terjadinya hujan pertama-tama air laut menguap karena terkena panas matahari, kemudian air berubah menjadi uap air dan terkumpul dan mengendap menjadi awan, ketika awan semakin rendah suhunya maka awan tersebut menurunkan air dan terjadilah peristiwa hujan.Nomor 7 C-D-A-B
Karena rangkaian terjadinya pembentukan air tanah adalah diawal dengan air hujan yang jatuh ke tanah, kemudian mengalir dipermukaan tanah sebagian meresap kedalam tanah dan jadilah air tanah.Nomor 8 adalah Alur/Plot,
Alur merupakan salah satu unsur intrinsik dalam suatu cerita yang menjelaskan tentang bagaimana runtutan atau urutan peristiwa dalam suatu cerita itu disampaikan dari awal, tengah hingga akhir cerita, dalam penyampaian suatu cerita bisa menggunakan alur maju dan alur mundurNomor 9 adalah Amanat
Amanat merupakan salah satu unsur intrinsik yang berisikan pesan moral atau nilai nilai moral yang sedang disampaikan atau terkandung dalam suatu ceritaNomor 10 adalah fiksi,
Karena fiksi adalah karya berupa hasil dari karangan imajinasi, tidak berdasarkan fakta atau kejadian sebenarnya. Pelajari lebih lanjutMateri tentang Apa yang dimaksud dengan teks eksplanasi https:// brainly.co.id/tugas/33885780Materi tentang Macam-macam karya sastra https:// brainly.co.id/tugas/35896943Materi tentang Unsur-unsur cerita fantasi https:// brainly.co.id/tugas/11756871 Detil jawabanKelas: XI
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 4- Pengayaan buku fiksi dan nonfiksi
Kode: 11.1.4
#JadiRankingSatu
21. 2. Secara etimologis Sejarah berasal dari kata Syajaratun yang berasal dari bahasa Arab yang berarti pohon ,karena…. a. Pertumbuhannya terus menerus b. Persoalannya rumit seperti cabang pohon c. Akar permulaannya tidak diketahui secara jelas d. Bisa berdiri sendiri tanpa ilmu lain e. Selalu memberikan manfaat 3. Dijelaskan oleh Kieven (2014) pada beberapa relief di candi jaman peninggalan Majapahit terdapat cerita panji yaitu sosok yang bertopi.Cerita Panji merupakan kisah cinta antara putra Panji dari Kerajaan Jenggala/Kahuripan dan Putri Candrakirana(Sekartaji )dari Kerajaan Daha/ Kediri. Cerita panji yang dikisahkan dalam bentuk relief merupakan seni dan sastra warisan budaya Jawa yang tersebar hingga di beberapa wilayah seperti Thailand,Kamboja,Vietnam,Myanmar dan Laos . Nilai nilai penting dai cerita Panji mengajarkan tentang kesederhanaan, kesetiaan, keadilan, perjuangan meraih cita-cita, dan masih banyak lagi. Manfaat dari cerita sejarah tersebut adalah….. a. Memahami berpikir diakronis (kronologis ) b. Memahami nilai nilai masyarakat di masa lampau c. Memahami Historiografi kolonial d. Mengetahui candi candi peninggalan Kerajaan Majapahit e. Memahami berpikir secara sinkronis 4. Ki Hadjar Dewantara adalah sosok pahlawan pendidikan yang dikenal dengan julukan Bapak pendidikan Nasional Indonesia yang lahir pada tanggal 2 Mey 1989.Ki Hadjar Dewantara berani menentang dan mengkritik kebijakan pemerintah Hindia Belanda, yang pada masa itu hanya memperbolehkan orang keturunan Belanda dan orang kaya yang bias mengeyam pendidikan. Karena kritikannya tersebut pada akhirnya pemerintah Kolonial mengasingkan Ki Hadjar Dewantara ke Negara Belanda. Setelah kembali ke Indonesia Ki Hadjar Dewantara akhirnya berhasil mendirikan sekolah atau lembaga pendidikan yang di beri nama Taman Siswa. Setelah Indonesia merdeka dia diangkat menjadi Menteri Pendidikan dan pada akhirnya Ki Hadjar Dewantara wafat pada 26 April 1959. Salah satu peranan Ki Hadjar Dewantara sebagai penggerak sejarah adalah a. Mendirikan Sekolah Taman Siswa b. Menjadi Menteri pendidikan c. Memperjuangkan kemerdekaan d. Menentang kebijakan pemerintah Kolonial Belanda e. Memperjuangkan golongan bangsawan 5. Sebagai suatu peristiwa, sejarah memiliki sifat yang objektif yaitu sejarah mengungkapkan peristiwa masa lampau…. a. Berdasar fakta yang ada b. Sesuai kehendak si peneliti c. Mudah disesuaikan dengan perkembangan jaman d. Dapat dipengaruhi oleh siapapun e. Sesuai dengan hasil wawancara dengan narasumber 6. Keterkaitan antara waktu dengan peristiwa sejarah salah satunya yaitu pengulangan. Contoh penngulangan terdapat pada peristiwa…. a. Pemungutan berbagai pajak dari rakyat Indonesia oleh pemerintah Kolonial Belanda b. Adanya aksi mahasiswa yang menyebabkan jatuhnya kekuasaan Presiden Soeharto c. Perkembangan demokrasi di Amerika yang mengikuti perkembangan kota d. Gerakan Padri di Sumatera Barat yang menentang e. Jatuhnya kekuasaan Presiden Abdurrahman Wahid 7. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna a. Fungsi Rekreatif b. Fungsi Inspiratif c. Fungsi Instruktif d. Fungsi Masa depan e. Fungsi Edukatif 8. Jika seorang sejarawan inngin menyusun sejarah perekonomian Bangsa Indonesiapada zaman Jepang dengan menggunakan cara berfikir sinkronik, maka hal yang perlu dilakukan adalah …. a. Membandingkan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Singapura b. Meneliti gejala atau fenomena perkembangan kehidupan ekonomi bangsa Indonesia pada masa pendudukan Jepang c. Meneliti dampak atau efek pereonomian pada masa pendudukan Jepang pada masa reformasi d. Faktor-faktor pendukung ekonomi Indonesia masa pendudukan jepang yang digali dari sejak masa colonial Belanda e. Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi pada masa pendudukan Jepang 9. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia di muka bumi ini sehingga memiliki rentang waktu yang sangat panjang. Untuk mempermudah dalam mempelajari dan memahami peristiwa demi peristiwa dalam sejarah, maka perlu adanya… a. kategorisasi b. periodisasi c. diakronik d. sinkronik e. kronik 10. Sejarah selalu mengikuti perkembangan gerak kemajuan manusia serta kebudayaannya. Hal ini menunjukkan bahwa sejarah merupakan ilmu yang bersifat… a. Stagnan b. Tetap c. Mutlak d. Mundur e. Dinamis
Jawaban:
2. a.Pertumbuhannya terus menerus
3. a.Memahami berpikir diakronis (kronologis)
4. b.Menjadi Menteri pendidikan
5. a.Berdasar fakta yang ada
6. a.Pemungutan berbagai pajak dari rakyat Indonesia oleh pemerintah Kolonial Belanda
7. b. Fungsi Inspiratif
8.
9. a.kategorisasi
10. e. Dinamis
Penjelasan:
itu ya kak
semoga membantu jawabannya❤
moga bermanfaat jawabannya untuk kak
maaf no 8 nga tau Jawabannya♥
22. Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Dari contoh kasus kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner
Jawaban:
Penjelasan:
Berikut adalah enam butir pertanyaan yang dapat dikembangkan dari contoh kasus yang telah Anda berikan, dengan memperhatikan kriteria sistematika kuesioner:
"Seberapa sering Anda merasa takut salah saat belajar matematika di kelas?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
"Seberapa sering Anda merasa takut mengungkapkan pendapat Anda saat belajar matematika di kelas?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
"Apakah Anda menyukai matematika?" (Skala pilihan: 1 = tidak sama sekali, 2 = tidak terlalu suka, 3 = cukup suka, 4 = sangat suka, 5 = sangat sangat suka)
"Seberapa sering Anda merasa memahami materi matematika yang diajarkan di kelas?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
"Seberapa sering Anda merasa terdorong untuk menyelesaikan masalah matematika saat belajar di kelas?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
"Seberapa sering Anda merasa terlibat dalam proses belajar matematika saat menggunakan aplikasi Autograph?" (Skala pilihan: 1 = tidak pernah, 2 = jarang, 3 = kadang-kadang, 4 = sering, 5 = sangat sering)
Perlu diingat bahwa instrumen kuesioner harus dirancang dengan hati-hati agar memberikan hasil yang akurat dan dapat diandalkan. Jadi pastikan untuk mempertimbangkan segala aspek dalam pembuatan kuesioner, termasuk kejelasan pertanyaan, skala pilihan yang tepat, dan pertimbangan etis dalam penyebaran kuesioner.
23. 1.jika dalam penelitian historis seperti pemikiran seorang tokoh contohnya adalah ini Tentunya peneliti tidak mungkin mengambil data atau sampel dengan melakukan wawancara maka bentuk data primer dan sekunder yang bisa ditentukan oleh seorang peneliti yaitu A.data primer berupa keinginan peneliti dan ketertarikan penelitian mengenai tokoh tersebut Sedangkan data sekunder berisi data yang diambil melalui perpustakaan dan media online B.data primer berupa survei lapangan mengenai benda peninggalan tokoh tersebut seperti rumah tinggal dan bangunan sedangkan data sekunder berupa hasil tulisan yang pernah tokoh tersebut teliti C.data primer berupa kuesioner yang memahami pemikiran tokoh tersebut Sedangkan data berupa buku dan artikel yang menulis tentang tokoh tersebut D. data primer yang berupa hasil tulisan yang tokoh tersebut buat dan data sekunder berupa sumber lain seperti buku yang menuliskan tentang tokoh tersebut E.data primer berupa tulisan yang menuliskan tentang perjuangan tentang tokoh tersebut Sedangkan data sekunder berupa bangunan sejarah 2.sebuah penelitian seperti mengkaji sebuah persoalan tinggi atau rendahnya tingkat minat baca siswa sehingga peneliti haruslah mencari data seperti siswa yang tidak naik kelas latar belakang ekonomi keluarga maka data yang akan ditampilkan merupakan data yang . . . dengan penelitian A.relevan B.positivis C.represif D.subjektif E.substitutif
Jawaban:
1. c
2. a relevan
semoga membantu
24. B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.1. Mengapa tidak semua masyarakat memiliki nilai dan norma yang sama?2. Mengapa pengendalian sosial memiliki banyak jenis dan cara? Tuliskanlah dua contoh jenis dandua contoh cara pengendalian sosial.3. Mengapakah sikap santun sangat diperlukan ketika Anda melakukan wawancara?4. Untuk mengasah kepekaan Anda dalam pemecahan masalah, upaya yang harus Anda lakukanantara lain adalah melakukan observasi lapangan. Apakah manfaat tindakan tersebut?5. Mengapa pada saat presentasi hasil penelitian, Anda diharapkan memberi waktu pada pesertadiskusi untuk menyampaikan pertanyaan/pendapat?
Jawaban:
1. cara berpikir dan cara pandang masyarakat yang berbeda;
2. hanya mempermudah mengkajinya
3. tidak terlalu diperlukan sebenarnya
4. menghilangkan kejenuhan daripada mengkaji di dalam kelas
5. biar gak jenuh mendengarkan anda
Penjelasan:
1. masyarakat terdiri dari kelompok, kelompok terdiri dari individu. setiap individu dibekali panda indera, otak, dan mendapatkan informasi serta fakta dilapangan. dalam mempersepsikan sebuah fakta dengan informasi yang berbeda saja akan terekam oleh panca indera dan direkam dalam otak menjadi berbeda pula. bayangkan bila dalam sebuah masyarakat terdiri dari orang-orang yang memiliki narasi yang berbeda tentang suatu hal, dalam hal ini nilai dan norma, maka akan menjadikan cara berpikir dan pandangan mereka berbeda pula.
2. contoh dalam penanganan covid 19, kita lihat antara korea selatan dengan korea utara untuk menekan angka penyebarannya. di selatan melalui pengendalian sosial (uji/test kesehatan)nya sebagai langkah pengurangan dampak penyebaran covid 19. sementara di utara, bagi siapa yang terindikasi/ terpapar covid 19, maka langkah pengendaliannya adalah dengan 'tembak mati'. hiyy, ekstrim ya contohnya, tapi ya itu biar jelas aja contoh pengendalian sosial yang ada di dunia ini.
3. kesantunan saat wawancara diperlukan kalau kamu menginginkan hasil penilaian dari sang interviewer (pewawancara) baik. tapi jika kamu ingin interviewer menilai kamu apa adanya, kamu bisa menunjukkan karakter asli kamu yang sebenarnya, tapi kebanyakan hal ini tidak menghasilkan nilai yang baik. aneh kan ?
4. kalau kamu terus belajar di dalam kelas, kamu tidak tahu realita dilapangan seperti apa sebenarnya. contohnya adalah untuk membuat sebuah kolam kamu perlu semen, pasir dan air. jika kamu punya semen, pasi dan air apakah kamu dapat membuat sebuah kolam ? bagus atau tidak ? atau jangan-jangan malah jadi tempat sampah, buat orang tua kamu melakukan pembakaran sampah rumah, hehehe.. jadi observasi menambah wawasan untuk dapat melihat realita yang ada atau memperkaya wawasan dan keterampilan yang sudah dimiliki.
5. kalau kamu ngomong sendiri, lebih baik siaran di radio saja. waktu bagi peserta lainnya adalah agar peserta lain dapat mengomentari hasil penelitian dan presentasi yang kamu sampaikan. penjelasan antara penelitian dengan presentasi nyambung atau tidak, peserta telah memahami atau belum, atau masih penasaran dengan apa yang kamu sampaikan, sehingga menjadi masukan bagi kamu atau bagi mereka juga.
ah demikian mungkin.
25. 1.di bawah ini yang tidak termasuk contoh sumber primer, yaitu a. hasil wawancara dengan narasumber b. autobiografi c. biografi d.dokumen e.arsip2. untuk memperoleh kebenaran dalam suatu peristiwa sejarah, seorang peneliti dalam melakukan penelitian menggunakan teknika.studi pustaka. b.partisipasi. c.observasid.wawancara. e.angket3.peristiwa berikut yang bukan merupakan langkah langkah penulisan sejarah, yaitua.mencari sumber sejarah. b.menilai sumber sejarahc.menyeleksi sumber sejarahd.mempublikasikan sumber sejarahe.mendeskripsikan sumber sejarah
1. Di bawah ini yang tidak termasuk contoh sumber primer, yaitu:
c. biografi
Pembahasan:
Sumber sejarah terbagi menjadi sumber primer dan sumber sekunder.
Sumber primer yaitu sumber yang berkaitan langsung dengan peristiwa yang diceritakan. Sumber ini biasanya berasal dari peristiwa sejarah itu langsung, atau dibuat oleh pihak pelaku dan saksi sejarah.
Yang termasuk sumber primer adalah hasil wawancara dengan narasumber pelaku sejarah, autobiografi yang ditulis pelaku sejarah, dan dokumen atau arsip dari peristiwa sejarah tersebut.
Sumber sekunder adalah catatan, laporan atau kesaksian dari siapa pun yang bukan merupakan pelaku/saksi langsung peristiwa sejarah.
Yang termasuk sumber sekunder adalah biografi, yang ditulis oleh orang lain yang tidak ikut mengikuti peristiwa sejarah, terhadap profil pelaku sejarah.
2. Untuk memperoleh kebenaran dalam suatu peristiwa sejarah, seorang peneliti dalam melakukan penelitian menggunakan teknik….
a.studi pustaka.
Pembahasan:
Peristiwa sejarah adalah peristiwa yang terjadi di masa lampau, bahkan pada ribuan tahun lalu. Dengan demikian, untuk mengetahui kebenaran dalam peristiwa ini tidak dapat dilakukan partisipasi atau observasi.
Demikian pula wawancara dan angket tidak dapat dilakukan, terutama bila pelakusejarah sudah banyak yang meninggal.
Untuk itu, dilakukan studi pustaka, dengan mempelajarisumber-sumber sejarah, seperti catatan, tulisan, prasasti dan arsip sejarah lainnya.
3. Peristiwa berikut yang bukan merupakan langkah langkah penulisan sejarah, yaitu
d.mempublikasikan sumber sejarah
Pembahasan:
Dalam penulisan sejarah perlu dilakukan mencari sumber sejarah (apakah sumber primer dan sekunder), menilai sumber sejarah dan menyeleksi sumber sejarah (apakah sumber ini valid atau tidak) dan kemudian mendeskripsikan sumber sejarah, dalam bentuk karya ilmiah.
Pelajari Lebih Lanjut
1. Sebutkan contoh sumber sejarah sekunder?
https://brainly.co.id/tugas/3195325
2. Sebutkan sumber sejarah kerajaan Singasari!
brainly.co.id/tugas/8657168
Detail Jawaban
Kode: 10.3.1
Kelas: VII
Mata Pelajaran: Sejarah
Materi: Bab 1 - Cara Berpikir Sejarah
Kata Kunci: Sumber Primer dan Sekunder
26. 4 Penulisan saran dalam penelitian Saran bukan merupakan keharusan, tetapi sangat baik diberikan, terutama bagi penelitian yang merupakan aplikasi model tertentu. Contoh kasus: Seorang mahasiswa mengerjakan skripsi dan mengambil judul tentang Ethnical Barriers Tenaga Kerja Lokal Tambak Garam di Kota Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara lebih mendalam tentang halangan bagi tenaga kerja lokal (etnis Jawa) sebagai petambak garam di Kota Surabaya. Adanya syarat mutlak dalam penggunaan tenaga kerja yang memproduksi garam di Kota Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi etnografi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara mendalam (indepth interviewing). Hasil dari penelitian ini yaitu menemukan sebuah fakta bahwa dalam kegiatan produksi garam di Kota Surabaya diharuskan menggunakan tenaga kerja non-lokal yang ber-etnis Madura dengan alasan hanya tenaga kerja etnis Madura yang mau dan mampu menerima konsekuensi berat yang telah diatur oleh para pemilik tambak garam di Kota Surabaya. Pemilik tambak garam di Kota Surabaya tidak memberikan halangan bagi tenaga kerja lokal untuk memproduksi garam, hal ini dibuktikan dengan sebuah inovasi baru dengan mengalihkan fungsi lahan kosong menjadi sebuah tambak garam buatan dengan tujuan untuk menarik tenaga kerja lokal Jawablah pertanyaan dibawah ini! Berdasarkan hal diatas, Coba Anda menulis saran yang tepat dan sesuai dengan topik penelitian tersebut
Saran yang tepat dan sesuai berdasarkan topik penelitian pada soal tersebut yaitu selain mengumpulkan data dengan metode wawancara mendalam gunakan juga metode pengumpulan yang lain. Metode pengumpulan data lainnya seperti metode obeservasi dan kuesioner agar data yang diperoleh lebih sesuai dan terbukti secara empirik.
PembahasanSaran berupa komentar atau sanggahan yang bersifat memberi masukan baik kepada pemerintah, instansi, dan sebagainya tergantung variabel yang ada di dalam suatu skripsi. Saran mendesak tindakan spesifik yang harus diambil berkaitan dengan kebijakan, praktik, teori, atau penelitian selanjutnya. Saran spesifik yang dibuat sehubungan dengan penelitian lebih lanjut tentang topik tersebut.
Peneliti disini mungkin telah mengidentifikasi kesenjangan dalam literatur yang harus diatasi dan yang berkontribusi dalam penelitian atau tidak. Oleh karena itulah, saran yang peneliti cantumkan dalam karya ilmiah sangat penting bagi rencana peneliti untuk memajukan bidang studi kasus penelitian. Dengan membuat saran peneliti ingin orang lain mengikuti saat melakukan studi di masa depan.
Pelajari lebih lanjutPelajari lebih lanjut materi tentang yang di maksud dengan kesimpulan dan saran-saran penelitian pada https://brainly.co.id/tugas/14697125
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
27. 1. Mengapa pengendalian sosial memiliki banyak jenis dan cara? tuliskan dua contoh jenis dan dua contoh cara pengendalian sosial! 2. mengapa sikap santun sangat diperlukan ketika anda melakukan wawancara? 3. mengapa saat presentasi hasil penelitian, anda diharapkan memberi waktu pada peserta diskusi untuk menyampaikan pertanyaan/pendapat?
2 karena memalukan saat anda tidak sopan
3 untuk mengetahui apa maksud nya datang
no 1 enggak tau maaf kalo salah1.) Pengendalian sosial adalah suatu mekanisme untuk mencegah penyimpangan sosial serta mengajak dan mengarahkan masyarakat untuk berperilaku dan bersikap sesuai norma dan nilai yang berlaku. Dengan adanya pengendalian sosial yang baik diharapkan mampu meluruskan anggota masyarakat yang berperilaku menyimpang/membangkang.
"Pengertian pengendalian sosial menurut para sosiolog, antara lain sebagai berikut"
a.)Bruce J. Cohen
Pengendalian sosial adalah cara-cara atau metode yang digunakan untuk mendorong seseorang agar berperilaku selaras dengan kehendak kelompok atau masyarakat luas tertentu.
b.)Horton
Pengendalian sosial adalah segenap cara dan proses yang ditempuh oleh sekelompok orang atau masyarakat, sehingga para anggotanya dapat bertindak sesuai harapan kelompok atau masyarakat.
2.) Karena, Pada dasarnya, sikap, sopan santun ini sangat mudah sekali ... Begitu pula jika anak melakukan kekeliruan yang menurut Anda tidak sopan.
3.) Karena juga, untuk mengetahui apa maksudnya datang→ Para pembicaranya pun menggunakan gagasan, pendapat, tanggapan, pembahasan secara ilmiah pula. Lalu ada seotang pemrasaan yang menyajikan makalah.
"Maaf kalau salah".
28. 1.Sebagai suatu peristiwa ,sejarah memiliki sifat yang objektif ,yaitu peristiwa masa lampu ...... a.berdasarkan fakta yang ada b.sesuai dengan kehendak si peneliti c.mudah untuk disesuaikan dengan perkembangan zaman d.dapat dipengaruhi oleh siapapun e.sesuai dengan hasil wawancara dengan narasumber 2.Dalam pegungkapan sejarah ,seorang peneliti sejarah harus bisa mengungkapan peristiwa masa lampu secara kronologis artinya berdasarkan..... a) urutan ruang yang dikaji b) urutan waktu terjadinya peristiwa c) kelengkapan data yang terkumpul d) tempat penelitian e) urutan metode penelitian 3.Pemerintah kolonial Belanda .perlakuan pemerintah kolonial itu sebagai contoh untuk istilah ..... a) perkembangan b) perubahan c) erkelanjutan d) peralihan 4.Perubahan terjadi apabila........ a) ada pengaruh dari luar b) tidak ada pengaruh dari manapun c) terjadi akulturasi d) perpaduan dari berbagai tradisi e) masyarakat berkeinginan untuk maju 5.Perubahan sistem pendidikan di Indonesia pada masa kolonial sehingga melahirkan elit yang terdidik dan mendorong kebangkitan nasional termasuk dalam.... a) perkembangan b) perubahan c) pengulangan d) berkelanjutan e) peralihan 6.Sejarah dikatakan kepahlawanan pada masa lalu dapat mengilhami atau memberi inspirasi kepada kita semua pada.... a) pemahaman akan makna pengorbanan b) pemahaman mengenai pahlawan c) tarah pemahaman akan sejarah d) tarah perjuangan yang sekarang e) mengerti akan keiklasan 7.Pemahaman langsung dari insting selama masa penelitian berlangsung disebut .... a) imajinasi b) gaya bahasa c) instonisi d) metode e) emosi 8.Sejarah dikatakan sebagai suatu seni sebab penulisan kisah sejarah harus... a) mempunyai pandangan yang luas b) kreatif dalam kisah sejarah c) dapat menemukan fakta -fakta yang valid d) mampu memberikan penafsiran yang tepat e) selalu berorentasi dengan para pelaku sejarah 9.Pengertian sejarah menurut J.V.Bryce adalah... a) catatan dari apa yang telah dipikirkan dan oleh manusia b) catatan dari apa yang telah dipikirkan dikatakan dan dilakukan oleh manusia c) catatan dari apa yang telah dipikirkan,dikatakan ,dan dilakukan oleh manusia d) catatan dari orang-orang yang terkanal pada zamannya e) pohon kehidupan manusia dimasa lampau 10.Untuk menggungkap kehidupan manusia masa lampau .sejarah telah memformulasikan .salah satunya adalah... a) tempat peristiwa terjadi pada masa lampu b) peristiwa yang terjadi pada masa lampau c) proses terjadinya peristiwa sejarah d) waktu terjadinya peristiwa sejarah e) adanya hubungan sebab akibat dalam peristiwa sejarah 11.Kehidupan manusia dari arti kata sejarah ada hubungan erat dengan... a) proses yang terus menerus berlangsung b) proses yang pertumbuhannya berakhir masa kini c) peristiwa yang hanya sekali terjadi d) peristiwa yang terus menerus terjadi e) peristiwa yang pernah terjadi dan akan terjadi lagi 12.Catatan tentang tahun terjadinya suatu peristiwa sejarah biasa disebut dengan... a) detail b) masa c) zaman d) masehi e) kronik 13.Obyek sejarah yaitu perubahan atau perkembangan aktivitas manusia dalam.... a) dimensi waktu b) ruang lingkup sejarah c) kejadian yang berlangsung d) peristiwa di masa depan e) bukti yang fiktif 14.Dibawah ini yang bukan merupakan faktor subyektifvitas dalam penyampaian sejarah oleh penulis sejarah adalah..... a) perbendaharaan pengetahuan b) kematangan emansional c) kepentingan dan nilai-nilai d) kemampuan berbahasa e) kelompok sosialnya tolong dibantu yahh
Jawaban:
1 c
2.b
3.d
4.e
5.c
6.b
7. c
8.d
9.a
10.b
11.a
Penjelasan:
cuma itu yang aku tahu kak makasih
29. 1. Bahasa pemrograman yang digunakan dalam Google Colab adalah….a. Java d. Pythonb. C e. C++c. PHP2. Teknik pengumpulan data menggunakan seperangkat pertanyaan-pertanyaan yang telah disusunsebelumnya disebut….a. Wawancara d. penelitianb. Kuesioner e. literaturc. Survei3. Teknik analisis data dengan menggunakan statistic dengan cara membuat simpulan yang berlakusecara umum adalah analisis….a. indeks d. deskriptifb. diagram e. independenc. inferensial4. Sekumpulan keterangan yang diperoleh dari suatu pengamatan yang dapat berupa angka, lambang,atau sifat adalah definisi dari….a. File d. Folderb. Berita e. Faktac. Data5. Berikut ini yang tidak termasuk kedalam fungsi data adalah….a. Sebagai pedoman atau dasar suatu penelitian atau perencanaanb. Sebagai wadah atau tempat untuk memecahkan masalahc. Sebagai acuan dalam mengambil suatu keputusan dalam pemecahan masalahd. Sebagai acuan dalam implementasi suatu kegiatane. Sebagai dasar untuk melakukan evaluasi terhadap suatu kegiatan6. Data dapat dikelompokan menjadi….a. 3 d. 1b. 2 e. 5c. 47. Secara etomologis, istilah “data” berasal dari bahasa Latin, yaitu “Datum” yang artinya….a. Sesuatu yang harus diusahakan d. Sesuatu yang dapat digunakanb. Sesuatu yang didapatkan e. Sesuatu yang diberikanc. Sesuatu yang harus disimpan8. Jenis data yang dinyatakan dalam bentuk angka, bilangan atau numerik adalah….a. data kualitatif d. data kuantitatifb. data sekunder e. data primerc. data internal9. Jenis data yang dikumpulkan secara langsung oleh orang yang melakukan pengamatan ataupenelitian adalah jenis data….a. Eksternal d. Internalb. Kualitatif e. Primerc. Sekunder10. Algoritma berasal dari kata….a. Algorithm d. Algolrithb. Algorith e. Algorishmc. Algol11. Algoritma pertama kali muncul dan dipelopori oleh seorang ahli matematika dari Uzbekistanyaitu….a. Al Farizi d. Al Ghazalib. Alexander Graham Bell e. Al Khawarizmic. Al Bukhori12. Urutan langkah - langkah logis untuk menyelesaikan suatu masalah yang disusun secara sistematisdisebut….a. Konstanta d. Tipe datab. Algoritma e. Variabelc. Flowchrat13. Suatu metode penulisan logika penyelesaian masalah menggunakan bahasa yang disamarkan ataumirip dan mendekati dari bahasa pemograman disebut metode penulisan….a. Flowchart d. Algoritmab. Pseudocode e. Bagan alirc. Bahasa alami14. Yang bukan merupakan ciri algoritma adalah….a. memiliki Instruksi - Instruksi yang jelas dan tidak ambigub. ada programc. ada inputd. ada outpute. ada proses15. Berikut yang tidak termasuk ke dalam fungsi algoritma adalah….a. harus mempunyai Stoping Roleb. bisa digunakan untuk memecahkan program yang rumitc. memudahkan dalam pembuatan programd. meminimalisir penulisan program yang berulang-ulange. mampu mengatasi segala masalah dengan logika dan urut16. Berikut ini yang tidak termasuk ke dalam bahasa pemrograman adalah….a. Flash d. C ++b. Java e. Phytonc. C17. Pada pembuatan program komputer, algoritma dibuat….a. pada saat program dibuat d. ada saat verifikasi programb. sesudah pembuatan program e. Sebelum pembuatan programc. pada saat program dijalankan18. Perhatikan hal - hal berikut !1. Pertama-tama, kita harus datang ke rumah sakit2. Melakukan pengisian informasi dan riwayat kesehatan di resepsionis3. Menerima nomor antrian4. Nomor antrian dipanggil5. Petugas memasukkan data kita ke dalam sistem6. Membayar sejumlah biaya administrasi7. Memperoleh nomor pendaftaran, dan juga kartu berobat di rumah sakitLangkah langkah diatas termasuk ke dalam contoha. Flowchart d. Pseudocodeb. berobat ke rumah sakit e. bahasa pemrogramanc. Algoritma19. Tahapan dalam menyelesaikan suatu masalah adalah….a. Algoritma - Program - Model - Eksekusi - Hasilb. Masalah - Algoritma - Flowchart - Program - Eksekusi - Hasilc. Masalah - Pseudocode - Flowchart - Program - Eksekusi - Hasild. Masalah - Model - Algoritma - Program - Eksekusi - Hasile. Masalah - Model - Algoritma - Eksekusi - Hasil20. Yang merupakan tahap proses perekaman hasil pengolahan ke simpanan luar. Hasil pengolahanyang disimpan pada storage dapat digunakan sebagai bahan input untuk proses selanjutnyaadalah….a. Input b. Processing c. Distribution d. Outpute. Storage
Jawaban:
1. Bahasa pemrograman yang digunakan dalam Google Colab adalah Python.
2. Teknik pengumpulan data menggunakan seperangkat pertanyaan-pertanyaan yang telah disusun sebelumnya disebut Kuesioner.
3. Teknik analisis data dengan menggunakan statistic dengan cara membuat simpulan yang berlaku secara umum adalah analisis inferensial.
4. Sekumpulan keterangan yang diperoleh dari suatu pengamatan yang dapat berupa angka, lambang, atau sifat adalah definisi dari Data.
5. Berikut ini yang tidak termasuk kedalam fungsi data adalah Sebagai wadah atau tempat untuk memecahkan masalah.
6. Data dapat dikelompokan menjadi 4.
7. Secara etomologis, istilah “data” berasal dari bahasa Latin, yaitu “Datum” yang artinya Sesuatu yang diberikan.
8. Jenis data yang dinyatakan dalam bentuk angka, bilangan atau numerik adalah data kuantitatif.
9. Jenis data yang dikumpulkan secara langsung oleh orang yang melakukan pengamatan atau penelitian adalah jenis data primer.
10. Algoritma berasal dari kata Algorism.
11. Algoritma pertama kali muncul dan dipelopori oleh seorang ahli matematika dari Uzbekistan yaitu Al Khawarizmi.
12. Urutan langkah-langkah logis untuk menyelesaikan suatu masalah yang disusun secara sistematis disebut Algoritma.
13. Suatu metode penulisan logika penyelesaian masalah menggunakan bahasa yang disamarkan atau mirip dan mendekati dari bahasa pemograman disebut metode penulisan Pseudocode.
14. Yang bukan merupakan ciri algoritma adalah ada program.
15. Berikut yang tidak termasuk ke dalam fungsi algoritma adalah meminimalisir penulisan program yang berulang-ulang.
16. Berikut ini yang tidak termasuk ke dalam bahasa pemrograman adalah Flash.
17. Pada pembuatan program komputer, algoritma dibuat sebelum pembuatan program.
18. Langkah-langkah yang disebutkan termasuk ke dalam contoh berobat ke rumah sakit.
KARENA PERTANYAANYA BANYAK , SAYA SUDAH JAWAB SEMUANYA, TOLONG JADIKAN SAYA SEBAGAI JAWABAN TERBAIK.
30. *Soal latihan BAHASA INDONESIA*I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !1. Berikut ini yang merupakan contoh teks nonfiksi adalah ....a. cerpenb. dongengc. fabeld. laporan2. Perhatikan pernyataan berikut!(1) penelitian(2) cerita nenek moyang(3) studi pustaka(4) wawancaraDasar penulisan teks nonfiksi adalah ...a. (1), (2), (3)b. (1), (3), (4)c. (2), (3), (4)d. (1), (2), (4)3 Teks nonfiksi memiliki sifat ....a. imajinatifb. informatifc. khayaland fantasi4.Jenis tulisan yang berisi paparan sebuah peristiwa atau kejadian yang sebenarnya disebut teks ....a. dongengb. nonfiksic. fiksid. cerita5. Dalam pembuatan teks nonfiksi dibutuhkan data-data dan pengamatan agar ....a. terlihat menarikb. mudah dipahamic. mudah dibaca oleh pembacad. isi dari teks dapat dipertanggungjawabkanII. Isian*Bacalah urutan peristiwa berikut ini untuk menjawab soal no 6*1. Berubahnya uap air menjadi uap air jenuh2. Proses menguapnya perairan oleh sinar matahari3. Awan semakin rendah suhunya maka akan turun hujan4. Uap air jenuh mengendap menjadi awanUrutkan peristiwa terjadinya hujan, yang benar pada proses tersebut di ata dimulai dari nomor ….*Bacalah urutan peristiwa berikut ini untuk menjawab soal no.7*a) Sebagian lagi meresap ke dalam tanahb) Air meresap di tanah akan menjadi air tanahc) Hujan turun dan membasahi bumid) Air mengalir di permukaan tanah Urutkan peristiwa meresapnya air dalam tanah yang benar adalah ….8. Urutan peristiwa dari awal sampai akhir dari sebuah cerita atau kejadian disebut …9. Pesan yang disampaikan dalam sebuah cerita disebut ….10. Cerita khayalan yang merupakan hasil imajinasi dari penulis disebut cerita ….
Jawaban:
1) D.laporan
2.)D. 1,2,4
3)b.informatif
4.b.non fiksi
5.D
Jawaban:
1:d
2:b
3:b
4:b
5:d
6:
7:
8:
9:
10:
31. 1.Seorang anak memukul temannya sama seperti yang dia alami di rumah. Merujuk pada gagasan yang disampaikan oleh Albert Bandura tentang bagaimana anak-anak menangkap sebuah “pembelajaran,” anak tersebut belajar untuk memukul melalui: a. Operant conditioning b. Classical conditioning c. Observational learning d. Insightful learning 2. Robert Siegler menjelaskan bagaimana anak mengembangkan strategi kognitif dalam kerangka berpikir yang disebut overlapping waves model. Siegler mencetuskan hal tersebut berdasarkan penelitiannya mengobservasi, mewawancara dan menganalisa pola jawaban benar dan salah anak-anak terhadap serangkaian soal matematika. Berikut adalah beberapa temuan dari penelitiannya KECUALI: a. Di usia manapun, anak-anak menggunakan beberapa macam strategi untuk menyelesaikan soal penjumlahan dasar. b. Dalam menyelesaikan soal yang mudah, anak-anak menggunakan strategi yang bersifat recognition (contoh: karena dapat dengan mudah dihitung menggunakan jari tangan atau sudah hafal tentang soal tersebut). c. Dalam menyelesaikan soal yang lebih sulit, anak-anak terdapat menggunakan beberapa strategi yang menunjukkan adanya pertimbangan terkait efisiensi strategi yang dipakai (walaupun harus menggunakan cara yang lebih memakan waktu dan memerlukan konsentrasi yang lebih supaya jawabannya lebih akurat). d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan. 3.Menurut kerangka berpikir overlapping waves yang dicetuskan oleh Robert Siegler, anakanak dapat mengembangkan strategi baru dalam menyelesaikan sebuah soal, dan kalau sudah terbukti strategi tersebut berhasil untuk memberikan jawaban yang benar, mereka akan hanya menggunakan strategi tersebut di lain kesempatan. a. Benar b. Salah
1. Menurut gagasan Albert Bandura, anak-anak mengamati kejadian pemukulan oleh teman atau keluarga akan meninggalkan sebuah "pembelajaran" untuk melakukan hal yang sama dan proses tersebut dinamakan:
a. Operant conditioning
b. Classical conditioning
c. Observational learning
d. Insightful learning
Jawaban: c. Observational learning
2. Teori Overlapping Waves yang dikembangkan oleh Robert Siegler menjelaskan bagaimana seorang anak mengembangkan cara berpikir dengan strategi koqnitif. Siegler menyimpulkan hal tersebut berdasarkan penelitiannya dengan observasi, wawancara dan analisa pola jawaban benar dan salah atas serangkaian soal matematika. Berikut beberapa temuan Siegler KECUALI:
a. Di usia manapun, anak-anak menggunakan beberapa macam strategi untuk menyelesaikan soal penjumlahan dasar.
b. Dalam menyelesaikan soal yang mudah, anak-anak menggunakan strategi yang bersifat recognition (contoh: karena dapat dengan mudah dihitung menggunakan jari tangan atau sudah hafal tentang soal tersebut).
c. Dalam menyelesaikan soal yang lebih sulit, anak-anak terdapat menggunakan beberapa strategi yang menunjukkan adanya pertimbangan terkait efisiensi strategi yang dipakai (walaupun harus menggunakan cara yang lebih memakan waktu dan memerlukan konsentrasi yang lebih supaya jawabannya lebih akurat).
d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan.
Jawaban: d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan.
3. Berdasarkan konsep Overlapping Waves yang ditemukan RObert Siegler, anak-anak mampu mengelola strategi baru dalam mengerjakan soal, dan bila strategi terbukti berhasil memberi jawaban benar maka mereka akan memakai strategi tersebut di lain kesempatan.
a. Benar
b. Salah
Jawaban: a. Benar
Pembahasan
Teori Pembelajaran Sosial adalah pengembangan dari teori perilaku pembelajaran tradisional. Teori pembelajaran ini ditemukan oleh Albert Bandura pada tahun 1986. Teori ini tidak hanya mencakup prinsip-prinsip perilaku belajar dasar, tetapi juga menekankan pada proses pembelajaran berdasarkan kesan dan isyarat perubahan perilaku dan proses mental internal. Dalam teori pembelajaran social kita memanfaatkan penjelasan dengan reinforcement eksternal dan penjelasan kognitif internal untuk memahami proses pembelajaran dari orang lain. Teori pembelajaran social menekankan bahwa lingkungan yang dihadapkan pada seseorang adalah secara kebetulan; lingkungan ini kerap kali dimanfaatkan dan diubah oleh orang itu melalui perilakunya sendiri. Menurut Bandura “hampir semua orang belajar melalui observasi secara selektif dengan mengingat perilaku orang lain”. Pada prinsipnya, pembelajaran social merupakan pemodelan (modelling), dan pemodelan ini adalah salah satu proses terpenting dalam metode pembelajaran terpadu.
Pembelajaran melalui pengamatan mencakup dua jenis:
Proses pembelajaran melalui observasi yang terjadi dari perilaku orang lain. Sebagai contohnya seorang siswa mengamati temannya dipuji oleh gurunya karena perbuatannya, maka ia akan meniru perbuatan tersebut yang tujuannya sama, yaitu ingin dipuji oleh gurunya. Proses pembelajaran ini adalah contoh dari penguatan melalui pujian yang dialami orang lain. Proses pembelajaran melalui observasi dengan meniru perilaku seseorang walaupun orang tersebut tidak mendapatkan penguatan positif atau penguatan negatif saat mengamatinya. Pengamat akan mempelajari dan meniru perilaku yang diamati dengan seksama dengan harapan akan mendapatkan pujian nantinya.Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut materi tentang Pendidikan Anak Usia Dini https://brainly.co.id/tugas/12517411
Pelajari lebih lanjut materi tentang Pendidikan Anak Usia Dini https://brainly.co.id/tugas/13872512
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
32. 5. Hak yang tidak terpenuhi dapat mergakibatkan terjadinya ....a. persatuan dan kesatuanb. keseimbanganc. perpecahand. kerukunanMuatan Pelajaran : Bahasa Indonesia6. Mengapa Santi tidak ikut belajar kelompok?Bentuk jawaban yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ....a. belajar kelompok adalah kegiatan yang dilakukan secara bersama-samab. belajar kelompok diadakan pada pukul empat sorec. belajar kelompok dilakukan di rumah Taniad. karena Santi sedang ikut ke rumah pamannya7. Untuk menanyakan orang yang terkait kejadian, kata tanya yang tepat adalah ....a. Mengapab. Kapanc. Siapad. Apa8. Informasi yang tersembunyi atau informasi yang tidak disampaikan secara jelas di dalam teks bacaan, sehingga untuk mencarinya kita membutuhkan kejelian dan ketelitian memahami keseluruhan isi bacaan disebut ....a. informasi tersuratb. informasi tersiratc. informasi bacaand. informasi laporan9. Pertanyaan yang kurang tepat untuk mewawancarai seorang guru adalah ....a. Siapa nama lengkap bapak?b. Sejak kapan bapak mengajar di SD Teladan?c. Apakah ada kaitannya antara hobi dengan profesi bapak?d. Berapakah penghasilan bapak?10. Langkah-langkah dalam kegiatan wawancara seperti di bawah ini, kecuali ....a. menulis pertanyaanb. menentukan narasumberc. membuat jadwal pertemuand. menyimpulkan jawabanMuatan Pelajaran : IPA11. Berikut ini yang bukan merupakan contoh penyakit yang menyerang organ pernapasan adalah ....a. asmab. bronkitisc. sinusitisd.arthritis
Jawaban:
5 C6 D7 C8 -9 D10 C11 -Penjelasan:
No 8 dan 11 kurang tau:)
Semoga Membantu
Jawaban:
5.c
6.d
7.b
8.d
Penjelasan:
maaf kalau salah
33. 1. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph Dari contoh kasus pada soal nomor 1, kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner?
Jawaban:
1. Bagaimana tingkat Self esteem Anda secara umum?
2. Apakah Anda merasa takut salah saat mempelajari matematika?
3. Apakah Anda berani mengemukakan pendapat Anda?
4. Apakah Anda tertarik untuk belajar matematika dan menyelesaikan masalah?
5. Bagaimana Anda menilai pembelajaran matematika dengan menggunakan media komputer?
6. Apakah Anda merasa nyaman menggunakan aplikasi Autograph untuk mempelajari matematika?
34. bagaimana cara membaca data wawancara, dilihat dari segi: sense, initial code, category, ringkasan/ pemaknaan, ITD.?<br /> ANALISA DATA WAWANCARA seperti ini, <br />Peneliti; dlm menghadapi era revolusi industri abad 21, pembelajaran perlu didukung dengan gerakan literasi menurut mu apa peran literasi dlm pembelajaran di sekolah? <br />Partisipan; Literasi menurut saya yaitu suatu gerakan membaca yg bertujuan untuk menambah wawasan kita, klu literasi di mapel IPA yaitu menambah wawasan kita dlm bidang ilmu pokok seperti IPA,, seperti mempersempit sudut pandang, atau mencari informasi tentang pengetahuan IPA. misalnya membaca buku, karya ilmiah, atau hasil penelitian dr ilmuwan/dosen dan profesor. contoh saya membaca suatu karya Albert Einstein yaitu menemukan teori yang umum & populer," teori relativitas". dg berliterasi tsb wawasan akan bertambah & kita akan siap menghadapi tantangan di era globalisasi.
Jawaban:
Dengan melakukan teori era globalisasi untuk menambah wawasan
35. Tugas III: Membuat Bagian Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, Abstrak, Daftar Pustaka, Lampiran Petunjuk: - Gunakan template yang sudah disediakan. - Ingat, membuat karil bersifat step by step. Silakan Anda tuliskan bagian yang menjadi soal di setiap tugasnya. Tugas III mengerjakan hasil penelitian dan kesimpulan. Pada akhir sesi 8 Anda akan melengkapi dari bagian judul, penulis, abstrak, bagian pendahuluan, bagian tinjauan literatur, bagian metodologi, bagian hasil penelitian, bagian kesimpulan, bagian daftar pustaka, dan bagian lampiran sesuai template yang telah disediakan. Jika bagian itu telah lengkap dari awal hingga akhir, itulah yang dinamakan karya tulis ilmiah. Setelah itu, Anda dapat meminta persetujuan dari tutor kemudian karil Anda bisa diupload ke tuton ini atau disubmit ke OJS Jurnal lain. - Draf karil Anda akan dilakukan review oleh tutor. Mohon jika memdapatkan masukan harap segera kalian revisi dan silakan gunakan forum diskusi apabila Anda mengalami kesulitan dalam menyusun karil. Soal Buatlah Bagian Hasil Penelitian dan Kesimpulan Karya Ilmiah berisi hal-hal berikut dengan menggunakan template yang sudah disediakan: (1) Bagian Hasil dan Pembahasan terdiri atas deskripsi objek penelitian, hasil penelitian, dan pembahasan. Deskripsi Objek Penelitian berisi uraian singkat data demografi responden penelitian (orang, organisasi, atau barang), termasuk hasil uji normalitas data yang menjadi objek penelitian. Hasil Penelitian berisi paparan hasil analisis terhadap data penelitian sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk tabel atau gambar (grafik, bagan) yang disertai dengan deskripsi, penafsiran atau pemaknaan. Sesuai dengan etika penulisan karya ilmiah, nama responden tidak boleh ditulis, tetapi menggunakan inisial atau kode tertentu. Pembahasan merupakan hasil pemikiran peneliti untuk memberikan penjelasan dan interpretasi atas hasil penelitian yang telah dianalisis dan sintesis untuk menjawab pertanyaan penelitian. Analisis dan sintesis temuan penelitian dikaitkan dengan teori- teori atau penelitian-penelitian relevan yang dijelaskan pada Bab II. Kedalaman analisis dan sintesis sangat penting karena dapat menjadi indikasi pemahaman peneliti atas permasalahan dalam konteks dan lingkup kajian yang lebih luas. (2) Bagian Kesimpulan terdiri atas kesimpulan dan saran. Kesimpulan merupakan jawaban terhadap tujuan penelitian, ikhtisar, atau pendapat akhir peneliti yang mengandung informasi hasil analisis dan pembahasan terkait dengan pertanyaan penelitian pada bagian Pendahuluan. Kesimpulan bersifat naratif dan menghindari pengulangan penggunaan angka-angka pada bagian Hasil dan Pembahasan. Saran memuat bagian penutup dari sebuah karya ilmiah. Saran dapat berupa usulan, masukan, anjuran ataupun solusi terkait hasil penelitian di bagian hasil dan pembahasan. Saran harus spesifik dan jelas ditujukan kepada siapa atau institusi terkait, jelas dan spesifik apa yang disarankan, dan bagaimana saran itu dijalankan. Selain itu, saran juga terkait dengan kebutuhan untuk penelitian lanjutan. (3) Bagian Abstrak Abstrak memuat deskripsi singkat tentang masalah, deskripsi subjek penulisan, metode yang digunakan dalam menjawab permasalahan yang diangkat: mencakup prosedur pengumpulan data, deskripsi instrumen, sampel (untuk penelitian kuantitatif) atau informan (untuk penelitian kualitatif), teknik analisis data yang digunakan, hasil/temuan penelitian (untuk penelitian kuantitatif termasuk nilai statistik dan signifikansi), dan simpulan dan saran. Jumlah kata dalam abstrak maksimal 300 kata. (4) Bagian Daftar Pusataka berisi semua referensi yang dipakai dalam penulisan karya tulis ilmiah. (5) Bagian Lampiran Lampiran memuat kumpulan: 1) dokumen atau perangkat pendukung penelitian, seperti contoh kuesioner, pedoman wawancara, pedoman observasi, surat-surat, Peraturan Daerah, dan lain-lain ATAU 2) dokumen atau bukti luaran yang dihasilkan selama penelitian. Setiap lampiran diberi judul dan nomor halaman serta semua tercantum di dalam Daftar Lampiran. Selamat mengerjakan!
Jawaban:
pfdifyfjhkcjdjfjglhlducyvlbp
36. Belajar sejarah sangat besar manfaatnya bagi suatu bangsa karena….Menjadi pedoman dalam perjalanan bangsa di masa mendatangUntuk mengetahui gambaran kehidupan bangsa di masa lampauDapat berandai-andai apabila waktu dapat kembali diputarDapat mengetahui kehidupan masa lampauMengenang peristiwa yang telah terjadiKata dalam penyebutan bahasa daerah berikut ini yang mengandung arti sejarah adalah….TamboKakawinMapalusGurindamSyair Seorang wartawan yang sedang mewawancarai narasumber merupakan salah satu contoh dari gambaran sejarah sebagai….Kisah tulisanKisah lisanIlmuSeniperistiwaBangsa Indonesia dimasa lalu mampu menjadi negara yang berswasembada pangan, hingga harga makanan tidak terlalu mahal. Pernyataan tersebut jelas menggambarkan bahwa kegunaan sejarah yaitu mampu untuk….Memberikan pelajaranMenghargai waktuMembina identitas kolektifMenjadikan inspirasiMenyatukan perbedaan pendapat Peristiwa masa kini dapat dijadikan titik tolak sebuah kegiatan dimasa yang akan datang. Hal ini berarti bahwa sejarah juga menekankan dan mengandung pelajaran….Nilai dan moralSifatEtikaKesempurnaanEstetika Pengertian sejarah sebagai kisah adalah….Peristiwa atau kejadian yang sudah tidak mungkin terjadi lagiPengetahuan akan masa lampau yang sudah berkembang dalam tradisi lisanPeristiwa masa lampau yang telah disusun menjadi tulisan atau bukuPeristiwa masa lampau atau masa lalu yang diceritakan oleh pelakunyaMenunjukkan peristiwa yang benar terjadi pada masa lampau atau silamSejarah dapat dijadikan inspirasi bagi generasi muda yaitu dengan cara….Mempelajari novel sejarahMengamati hubungan peristiwa masa kini dengan masa lampauMemberikan gambaran kehidupan di masa lampauTidak mengungkit masa-masa lampau yang kelam Mempelajari kisah tokoh bersejarahLukisan pada dinding Gua Leang-Leang yang ditemukan di provinsi Sulawesi Selatan diduga merupakan contoh hasil budaya pada zaman….PalaeolithikumMesolithikumNeolithikumMegalithikumPerunggu Pembanguan atau pembuatan Candi Prambanan dalam waktu satu hari satu malam merupakan gambaran dari sejarah sebagai….Peristiwa SeniIlmuKisahKronologiSejarah dapat juga dijadikan sebagai sebuah ilmu pengetahuan hal tersebut disebabkan….Sejarah merupakan ilmu sosialTidak berdasarkan fiktif semataMempunyai unsur fakta akan masa lampauMenggunakan metode penelitian Objek penelitiannya adalah manusia Selain sebagai ilmu, sejarah juga mempunyai fungsi sebagai tempat rekreasi karena….Pembaca akan diberi kisah kepahlawanan di masa lampauMemberikan inspirasi-inspirasi baru bagi generasi muda masa kiniMemberikan suatu pelajaran tentang sebuah identitas kehidupan atau jati diriBanyak museum yang menceritakan masa lampau atau silamPembaca akan dibawa ke dalam peristiwa masa lampauDisisi lain bahwa Sejarah berbeda dengan ilmu sosial lainnya hal tersebut dikarenakan….Sejarah hanya dapat meneliti suatu gejala-gejala yang terjadi dimasa lampau sajaSejarah hanya dapat mempelajari tentang kegiatan sosial manusiaSejarah tidak dapat berdiri sendirinya tanpa adanya bantuan dari ilmu-ilmu sosial yang lainSejarah meneliti gejala-gejala dalam ruang lingkup memanjang, dalam waktu terbatasSejarah meneliti gejala-gejala dalam waktu memanjang, dan dalam ruang lingkup yang sangat terbatasMasa Proto sejarah merupakan salah satu masa dimana manusia mulai….Sudah mengenal tulisan hanya saja masih samar-samarSama sekali belum mengenal bentuk tulisanBaru akan menyebarkan kebudayaan yang berbentuk tulisanSudah mengenal manusia namun hanya baru beberapa orang sajaSudah mengenal tulisanSaat keadaan bumi sudah benar membaik, cuaca stabil, dan kehidupan berkembang pesat terjadi pada zaman….ArchaiekumPalaeozoikumMesolitikumMesozoikumNeozoikum Peristiwa sejarah yang tidak akan pernah bisa terulang sama dengan persis karena….Sejarah hanya tergantung kepada kenyataan masa lampauMetode sejarah yang digunakan tidak akan pernah samaWaktu dan pelaku sejarah yang tidak akan pernah samaSejarah hanya terjadi satu kali sajaSejarah merupakan salah satu displin ilmu sosial yang pasti terjadi
Jawaban:
ilmu pengetahuan harus mandiri dan taat kepada orang tua
37. 1. Sekelompok siswa kelas XII IPS sebuah SMA melakukan pengamatan dan wawancara dengan para supir angkutan guna memperoleh data mengenai pendidikan, jumlah anggota keluarga yang menjadi tanggungannya, lama bekerja dalam sehari, pendapatan kotor, jumlah yang harus disetorkan kepada perusahaan, dan lain lain. dilihat dari data memperolehnya, data tersebut termasuk jenis ...a. Sekunderb. Kualitatifc. Primerd. Nominale. Kuantitatif2. Jika semua objek penelitian dalam populasi memiliki peluang yang sama untuk dijadikan sampel, maka teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah ...a. Proportional samplingb. Purposive samplingc. Quota samplingd. Cluster samplinge. Random sampling3. Peneliti melakukan penelitian dengan sampel dari kelas X sebanyak 20 siswa, kelas XI sebanyak 20 siswa dan kelas XII sebanyak 40 siswa karena siswa kelas XII dua kali lebih banyak. Sampel yang digunakan dalam penelitian tersebut adalah ...a. Acakb. Areac. Stratad. Proposionale. Insidental4. Melalui pengamatan yang baik, seorang siswa melakukan penelitian terhadap pemalsuan air mineral merk tertentu. Siswa tersebut berhasil mengungkapkan jaringannya dan pihak pihak yang terlibat. Deskripsi tersebut mengidentifikasikan jenis penelitian ...a. Deskriptifb. Koleratifc. Komparatifd. Studi kasuse. Survei5. Seorang peneliti meniliti upacara adat di Minang kabau, ia berada dan ikut dalam prosesi diacara tersebut hingga data yang diperoleh lebih akurat. Hal tersebut merupakan contoh pengumpulan data dengan cara ...a. Studi kepustakaanb. Angket/kuesionerc. Obsevasi-partisipasid. Wawancarae. Dokumentasi6. Beberapa ciri pengumpulan data.1) Dapat menjangkau populasi yang banyak2) Kejujuran responden dapat segera diketahui3) Cocok bagi responden berpendidikan rendah4) Dapat memperoleh data yang lebih mendalamCiri teknik pengumpulan data diatas yang merupakan data pengumpulan data melalui interview adalah ...a. (1) dan (2)b. (1) dan (3)c. (2) dan (3)d. (2) dan (4)e. (3) dan (4)7. Topik penelitian yang dipilih harus memenuhi persyaratan, yaitu bermanfaat atau terjangkau olrh peneliti.Persyaratan tersebut bertujuan agar kegiatan penelitian ...a. Dapat dilakukan dengan baikb. Dilaksanakan dalam waktu singkatc. Tidak mengeluarkan biaya yang besard. Mengacu pada persyaratan akademise. Dapat dipublikasikan kepada masyarakat8. Rendy melaksanakn penelitian tentang kehidupan sosial anak jalanan dikota Medan. Secara kebetulan ia menemukan beberapa anak jalanan dan langsung dijadikan responden .Pengambilan sampel tersebut dinamakan teknik sampling ...a. Stratifiedb. Prpotionalc. Incidentald. Clustere. Area9. Penelitian tentang prestasi belajar melibatkan seluruh siswa kelas X, XI, dan XII sebagai populasi. Peneliti pengelompokkan siswa kedalam kelompok berprestasi tinggi, sedang, dan rendah. Teknik sampling yang tepat digunakan oleh peneliti adalah ...a. Random/acakb. Cluster/kelompokc. Area/wiolayahd. Stratified/tingkatane. Purposive/bertujuan
1.a
2.d
3.b
4.a
5.b
@maaf klu gk lengkap atau slah
