jelaskan perbedaan penelitian komparatif dan eksperimen dan erikam contoh judul penelitiannya ??
1. jelaskan perbedaan penelitian komparatif dan eksperimen dan erikam contoh judul penelitiannya ??
Perbedaan penelitian komparatif dan penelitian eksperimen. penelitian komparatif adalah suatu penelitian yang bersifat membedakan ataupun membangdingkan. Contoh judul penelitian komparatif yaitu: “Kinerja guru bimbingan dan konseling yang lulus sertifikasi melalui jalur portofolio dengan PLPG di SMA se Kabupaten Aceh Besar”. Sedangkan penelitian eksperimen adalah suatu penelitian yang bertujuan mengungkapkan hubungan sebab akibat dua variabel atau lebih dengan cara mengendalikan pengaruh variabel yang lain. Contoh judul penelitian eksperimen yaitu: ”Perbedaan hasil belajar matematika siswa kelas II yang diajarkan dengan cara menggunakan metode laboratorium dan metode ekpositori”.
PembahasanPenelitian adalah suatu langkah penyelidikan yang dilakukan dengan cara tekun, sistematis, dan aktif yang bertujuan agar menemukan, memaparkan, dan memperbaiki fakta-fakta. Adapun jenis-jenis penelitian, yaitu:
Penelitian komparatifpenelitian komparatif adalah suatu penelitian yang bertujuan untuk membedakan ataupun membangdingkan. Penelitian ini dilakukan agar membandingkan antara dua atau lebih fakta-fakta atau sifat-sifta objek yang diteliti berdasarkan pemikiran tertentu. Penelitian komparatif ini brsifat “expost facto”, yang artinya yaitu data yang dikumpulkan setelah peristiwa yang dipermasalahkan terjadi. Pada penelitian jenis ini, peneliti tidak melakukan perlakuan dalam membandingkan dan mencari hubungan sebab-akibat dari variabelnya. Peneliti hanya mencari satu atau lebih akibat-akibat yang ditimbulkan dan mengujinya dengan menelusuri kembali masa lalu untuk mencari sebab, kemungkinan hubungan serta maknanya.penelitian komparatif ini cenderung menggunanakan data kuantitatif. Adapun contoh judul dari penelitian komparatif ini, yaitu : “Kinerja guru bimbingan dan konseling yang lulus sertifikasi melalui jalur portofolio dengan PLPG di SMA se Kabupaten Aceh Besar”.
Penelitian eksperimen
penelitian eksperimen adalah suatu penelitian yang bertujuan mengungkapkan hubungan sebab akibat dua variabel atau lebih dengan cara mengendalikan pengaruh variabel yang lain. Dengan kata lain penelitian ekperimen ini dapat dimanipulasi oleh peneliti. Dalam penelitian ekperimen ini terdapat tiga karakteristik penting, antara lain: a. Variabel bebas yang dimanipualasi,b. Variabel lain yang berpengaruh dikontrol agar tetap konstan, c. Observasi langsung oleh peneliti. Tujuan umum dari penelitian eksperimen ini yaitu meneliti pengaruh dari suatiu perlakuan tertentu terhadap gejala suatu kelompok tertentu dibanding dengan kelompok yang lain dengan menggunakan perlakuan yang berbeda. Adapun contoh judul penelitian ekperimen, yaitu: ”Perbedaan hasil belajar matematika siswa kelas II yang diajarkan dengan cara menggunakan metode laboratorium dan metode ekpositori”.
Pelajari lebih lanjut Jenis jenis metode penelitian https://brainly.co.id/tugas/2877373 Berikut ini yang merupakan penelitian berdasarkan kegunaannya penelitian sejarah,penelitian terapan,penelitian deskriptif,penelitian eksperimen,penelitian korelasional https://brainly.co.id/tugas/20957282-------------------------------------
Detil Jawaban
Mata pelajaran: Biologi
Kelas: X
Bab: Ruang lingkup biologi
Kode: 10.4.1
Kata Kunci: penelitian komparatif, penelitian ekperimen, penelitian
2. jelaskan perbedaan penelitian komparatif dan eksperimen dan berikan contoh judul penelitian masing²
Majas adalah suatu gaya bahasa yang berbentuk kiasan/perumpamaan yang digunakan untuk memperindah suatu kalimat baik itu lisan atau pun tertulis dengan memanfaatkan kekayaan bahasa untuk menimbulkan kesan imajinatif bagi penyimak dan pembicaranya.
3. Jelaskan alur / proses yang harus dilakukan seorang peneliti sehingga dapat membuat sebuah judul penelitian (kaitkan dengan penemuan masalah, pengkajian literatur buku dan jurnal/penelitian terdahulu, pemikiran peneliti dan kesimpulan judul), aplikasikan kepada sebuah contoh judul penelitian.
Jawaban:
jangan dibuat pusing, kecuali tema dan/atau judul sudah ditentukan oleh pihak lainnya.
Penjelasan:
judul penelitian tentu kita yang membuat dan menentukannya, ditambah masukan dari pembimbing kita.
alangkah enaknya kalau yang ingin diteliti merupakan sesuatu hal yang menjadi 'mainan' atau passion atau minat yang biasa kita lakukan dalam kegiatan sehari-hari.
misalnya kamu sebagai seorang pelajar, tetapi banyak teman atau bahkan kamu sendiri menghabiskan waktu bermain game. ada masalah tidak ? o iya masalah, bukan harus sesuatu yang buruk lho, bisa juga yang ingin ditingkatkan. nah dari contoh tadi bisa kita buat contoh judul penelitian menjadi misalnya :
1. Pengaruh game online terhadap indeks prestasi belajar, pada siswa di sekolah x tahun 2222.
2. Membangun jiwa wirausaha pada pelajar, studi kasus pada remaja usia sekolah yang bermain game online.
literatur pada kasus 1 dan 2, tentu memerlukan literatur seperti mengenai pemuda/remaja, pendidikan dan psikologi perkembangan. namun untuk kasus pertama perlu ditambah dengan prestasi belajar, harapan lembaga pendidikan dan keluarga dan lainnya. sementara untuk kasus kedua, perlu ditambah literatur seperti kewirausahaan, cerita sukses wirausaha muda, game dan ruang publik, minat, dan seterusnya.
mungkin seperti itu kali ya.
4. Pertama-tama remes mie instan 2-3 kali remes, lalu rebus. 2) Tiriskan mie, lalu campurkan dengan dua butir telur yang telah dibumbui. 3) Panaskan minyak, lalu goreng mie hinnga kecokelatan. 4) Omelet mie telah siap dihidangkan.Kutipan teks tersebut terdapat dalam struktur teks bagian....5 poinLatar belakangKesimpulanTujuanLangkah-langkahYakinlah bahwa kalian telah mengenakan pakaian dengan rapi atau mengenakan pakaian sesuai dengan isi puisi yang akan kalian baca. Berdirilah dengan tegak dan tenang di atas pentas sebelum kalian memulai membaca. Kuasailah pentas dan penonton dengan mengarahkan pandangan ke segala penjuru sambil memberikan penghormatan kepada mereka dengan cara menganggukkan kepala. *Tujuan dalam teks prosedur pada soal di atas adalah ....5 poinuntuk memahami cara membaca puisi di atas pentas.untuk mengetahui teknik membaca puisi di atas pentas.untuk mengembangkan secara kreatif sebuah puisi.untuk mengetahui cara membaca puisi dengan baik.Berikut yang bukan kata kerja imperatif adalah..... *5 poinpanaskanmasukkanmeratatambahkanSetelah santan mengeluarkan minyak, kecilkan api dan masukkan bahan pelengkap kelapa serundeng yang sudah disangrai dan dikeringkan. *Yang termasuk kata berakhiran -kan pada kalimat di atas adalaha....5 poinkecilkan - masukkanmengeluarkan - kecilkanmasukkan - dikeringkankecilkan - dikeringkanContoh kata kerja Imperatif adalah..... *5 poinmelakukanadalahambillahmenjadiHal yang harus diperhatikan supaya teks prosedur dapat dipahami pembaca adalah.... *5 poinTerdapat nama penulis teks prosedurTerdapat nama tempat penulisan teks prosedurTerdapat informasi dan petunjuk yang jelas dan tidak berbeli-belitTerdapat waktu penulisan teks prosedurSyarat sebuah judul teks prosedur, yaitu.... *5 pointerbaca jelas, spesifik, dan sesuai dengan isi yang terdapat di dalam teks prosedurterlihat sederhanaterlihat sama seperti judul teks lainnyaterlihat berbeda dari judul teks lain(1) Sampai di sini penampilan ruangmasih standar gaya minimalis seperti yang sering kita lihat pada umumnya. (2)Jangan dibiarkan karena dapat membuat rumah berkesan tidak atau belum selesaiakibat terlalu bersih, bahkan cenderung gersang. (3) Sementara itu, sebuahrumah tinggal, betapa pun sederhananya tetap harus ada sentuhan manusiawi agar lebihhidup. *Kalimat yang menyatakan perintah ditandai dengan nomor ….5 poin(1)(2)(3)(1), (2)Anda akan merasa bangga dengan hasil kerja yang memuaskan. *Kalimat di atas dalam struktur teks prosedur merupakan......5 poinTujuanlangkah-langkahbahan dan alatkomentar umumPetunjuk membuat mie rebus: 1. Tuangkan mie yang sudah matang beserta kuahnya. 2. Rebus mie dan bahan pelengkap dalam air 400 cc. 3. Taburkan bawang goreng dan mie lezat siap saji. 4. Sementara mie dimasak siapkan campuran bumbu secukupnya. *Langkah-langkah pembuatan mie sesuai urutan yang tepat adalah.....5 poin1 – 2 – 3 – 42 – 4 – 1 – 32 - 1 – 3 – 43 – 1 – 4 – 2Tujuan teks laporan hasil observasi adalah.... *5 poinmemberikan informasi faktualmerinci suatu objekmembimbing langkah-langkahmenggambarkan suasanaTeks laporan hasil observasi, berisi tentang … *5 poinlangkah-langkah suatu kegiatangambaran sebuah obyek yang abstrakmenceritakan alur peristiwailmu tentang konsep hasil dari penelitianObservasi dapat dilakukan secara langsung dengan cara... *5 poinMelihatMembacaMendengarkan informasiMembaca beritaDi bawah ini struktur dari teks laporan hasil observasi adalah… *5 poinPenyataan umum dan aspek yang dilaporkanTesis, argumentasi, penegasan ulangAbstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan simpulanPernyataan umum dan aspek yang dijelaskanPernyataan umum dan aspek yang dilaporkan merupakan struktur dari teks.... *5 pointeks laporan hasil observasiteks eksposisiteks anekdotteks negosiasiDikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk..... *5 poinmeyakinkan pembaca tentang faktapenggunaan aspek kebahasaan yang tepatmeyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuanmenilai suatu karya ilmiahTeks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari.... *5 poinkesalahpahaman pembacaketerlibatan tokoh masyarakatkesalahan penulisansalah tafsirDalam laporan hasil observasi sering ditemukan penggunaan antonim dan sinonim. *Sinonim adalah....5 poinlawan katapersamaan makna katakata barukata-kata indahTeks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan ..... yang didapatkan dari hasil penelitian. *Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas asdalah....5 poinopinifaktapendapatargumentasiTeks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu berupa hasil dari... *5 poinpengamatanpenilaiankoreksipenulisan
Jawaban:
1. Langkah-langkah
2. Untuk memahami cara membaca puisi di atas pentas.
3. Merata
4. Kecilkan-masukkan
5. Ambillah
6. Terdapat informasi dan petunjuk yang jelas dan tidak berbelit-belit
7. Terbaca jelas, spesifik, dan sesuai dengan isi yang terdapat di dalam teks prosedur
8. (2)
9. Komentar umum
10. 2-4-1-3
11. Memberikan informasi faktual
12. Ilmu tentang konsep hasil dari penelitian
13. Melihat
14. Pernyataan umum dan aspek yang dilaporkan
15. Teks laporan hasil observasi
16. Meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan
17. Kesalahpahaman pembaca
18. Persamaan makna kata
19. Fakta
20. Pengamatan
5. 1. Yang tidak termasuk dalam sifat karya ilmiah A. Logis B. Efesien C. Lugas D. Emosional E. Efektif 2. Yang tidak termasuk dalam jenis-jenis karya ilmiah A. Disertasi B. Resensi C. Cerpen D. Esai E. Skripsi 3. Pada dasarnya tulisan karya ilmiah bermanfaat bagi A. penulis, sampel yang diteliti, dan institusi B. peneliti sendiri dan populasi yang dijadikan objek penelitian C. penulis dan pembaca hasil tulisannya D. penulis saja E. penulis, sampel, populasi, dan pembaca 4. Yang tidak termasuk dalam unsur utama metode ilmiah A. Karakterisasi B. Hipotesis C. Prediksi D. Eksperimen E. Penelitian 5. Hal pertama yang harus disiapkan oleh seorang penulis karya ilmiah adalah A. menentukan topik B. menentukan judul C. memilih sampel D. menentukan populasi E. memilih jenis uji statistik 6. Selain memiliki sifat ilmiah, sebuah karya ilmiah hendaknya memiliki sifat tersebut, yakni ... A. urut B. agitatif C. sistematis D. formal E. naratif 7. Berikut hakikat karya ilmiah yang benar adalah... A. Karya ilmiah adalah tulisan yang disusun secara sistematis dan bersifat ilmiah. B. Karya ilmiah adalah tulisan yang membahas suatu tema. C. Karya ilmiah adalah tulisan yang membahas suatu masalah yang bersifat ilmiah. D. Karya ilmiah adalah tulisan yang membahas sebuah penelitian sesuai dengan tema yang ditentukan E. Karya ilmiah adalah sebuah tulisan bersifat ilmiah yang bermanfaat bagi penulis dan pembaca 8. Pengenalan isu, Rangkaian Argumen, dan penegasan kembali adalah bagian dari A. Teks prosedur B. Teks ceramah C. Teks Eksplanasi D. Teks anekdot E. Teks Eksposisi 9. Jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi , pengetahuan , dan sejenisnya adalah pengertian dari ... A. pidato B. ceramah C. membaca cerpen D. khotbah E. puisi 10. Hal yang kurang diperlukan dalam ceramah adalah ... A. Materi B. ekspresi wajah C. lafal D. intonasi E. sikap 11. Hal yang tidak termasuk dalam melakukan proses mongontruksi teks ceramah dari awal hingga akhir adalah .. A. menentukan topik/isu faktual B. merumuskan tujuan C. menyusuj kerangak D. mengembangkan kerangka menjadi naskah ceramah yang lengkap E. memiloh kata - kata langsung menyentuh khalayak 12. Dengan melakukan aktivitas yang benar, kekuatan anda akan lebih kuat dan tubuh menjadi sehat . Hal yang lebih penting juga adalah memilih makanan yang sehat. Bagian tersebut merupakan bagian dari teks ceramah yaitu ... A. penegasan kembali B. pengenalan isu C. rangkaian argumen D. pembuka E. kesimpulan 13. Mengonstruksi informasi dalam teks eksplanasi dapat dilakukan dengan A. Menceritakan kembali atau memberi tanggapan terhadap teks tersebut B. Menulis kembali teks tersebut C. Membaca kembali teks tersebut D. Membuat kembali teks E. Mengubah kembali teks 14. Isi identifikasi fenomena dalam teks eksplanasi adalah A. Pendapat penulis terkait fenomena yang dijelaskan B. Menjelaskan mengenai proses kejadian C. Pengenalan objek yg akan dijelaskan D. Menjelaskan mengenai penjelasan tentang urutan peristiwa E. Analisis fenomena yang terjadi 15. Salah satu contoh konjungsi kausalitas yang dipakai dalam teks eksplanasi adalah A. Kemudian B. Setelah itu C. Sebelum D. Pertama, kedua, dan seterusnya E. Karena 16. Karakteristik atau ciri dari teks eksplanasi ialah A. Isinya memuat fakta B. Muatannya didasarkan pada pendapat / opini C. Adanya langkah prosedur D. Memuat unsur kekonyolan E. Terdapat unsur persuasif di dalamnya 17. Teks eksplanasi bertujuan A. menyatakan hasil laporan observasi B. menyajikan hiburan C. menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya D. menjelaskan langkah-langkah dalam menghasilkan suatu hal E. menggambarkan keadaan suatu obyek
1.D
2.C
3.C
4.A
5.A
6.D
7.A/E(Gak pasti)
8.C
9.B
10.B
11.E
12.E
13.C
14.C
15.E
16.A
17.C
semoga membantu
#jadikan terbaik
6. Membuat Proposal PenelitianProposal penelitian perlu dibuat peneliti sebelum melakukan penelitian agar penelitian yang akandilakukan dapat terarah dan jelas. Sekarang, buatlah contoh proposal penelitian dengan memilih salahsatu judul berikut.1. Pengaruh Pemberian Tepung Keong terhadap Kualitas Telur Itik.2. Pengaruh Media Tanam terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Tanaman Cabai.3.Pengaruh Pemberian Pupuk kandang dan Volume Penyiraman terhadap Pertumbuhan TanamanJagung.
Jawaban:
2
sediakan biji cabe dan beberapa media dan tanam biji cabe ke media dengan jumlah yg sama dan amati setiap hari dan jam yg sama
amati pertumbuhan dan perkembangannya
7. 1. Berikut Merupakan sistematika atau fisik buku fiksi, kecuali... A. Sampul B. Daftar isi C. Kata pengantar D. Hak cipta 2. Pada buku fiksi adalah bahasa... A. Denotasi C. Kiasan B. Penelitian D. Lugas 3. Berikut termasuk buku nonfiksi berdasarkan isinya,kecuali... A.biografi. B.cerpen C. Literatur D.Bukupendamping 4. Kegiatan merangkai atau menyatukan pokok-pokok pembicaraan atau tulisan yang terpencar dalam bentuk pokok-pokoknya saja disebut... A. Merangkung. C. Resensi B. Rangkuman. D. Menyuting 5. Indeks pada buku nonfiksi berisi tentang... A. Daftar kata dan istilah dalam buku B. Ringkasan isi buku C. Daftar harga buku D. Daftar harga buku rujukan 6. Teknik visualisasi verbal ke dalam gambar kata angka Logika dan warna menjadi suatu cara yang unik disebut... A. Merangkum B.Menyimpulkan C. Pemetaan pikiran D. Meresensi 7. Berikut yang termasuk contoh komentar tentang kelemahan buku fiksi yaitu... A. Ada beberapa cerita yang isinya yang tidak terlalu penting dan keluar dari Tema utama B. Banyak istilah dalam bahasa asing yang sulit dipahami oleh kalangan orang tua C. Pembaca tidak akan merasa capek saat membaca karena ceritanya terbagi dalam Bab pendek D. Gaya bahasanya juga kompleks khas tulisan ala Andrea yang lugas sehingga mudah dipahami para pembaca dari semua kalangan 8. Dalam merangkum sebuah buku harus menggunakan kalimat... A. Sopan dan santun B. Runtut dan efektif C. baik dan benar D. Jelas dan padat 9. Berikut ini yang tidak termasuk identitas buku yaitu... A. Judul buku C. hargabuku B. Nama penulis D. Penerbit 10. Dalam berikut Berikut ini yang tidak termasuk dalam identitas buku yaitu... A. Mengidentifikasi buku B. Mencari keunggulan dan kelemahan buku C. Mencermati bahasa dan isinya D. menambah isi buku
Jawaban:
a.sampulc.kiasanb.cerpenc.resensia.daftar katadan istilah dalam bukuc.pemetaan pikiranc.dbdPenjelasan:
smoga membantu!!!
jadikan jwbn terbaik y
8. Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan yang serius. Enam masalah lingkungan yang utama tersebut adalah ledakan jumlah penduduk, penipisan sumber daya alam, perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan dan hewan, kerusakan habitat alam, serta peningkatan polusi dan kemiskinan. Dari hal itu dapat dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang terjadi karena jumlah populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan tersebut.Para ahli menyimpulkan bahwa masalah tersebut disebabkan oleh praktik pembangunan yang tidak memperhatikan kelestarian alam, atau disebut pembangunan yang tidak berkelanjutan. Seharusnya, konsep pembangunan adalah memenuhi kebutuhan manusia saat ini dengan mempertimbangkan kebutuhan generasi mendatang dalam memenuhi kebutuhannya. Penerapan konsep pembangunan berkelanjutan pada saat ini ternyatajauh dari harapan. Kesulitan penerapannya terutama terjadi di negara berkembang, salah satunya Indonesia. Sebagai contoh, setiap tahun di negara kita diperkirakan terjadi penebangan hutan seluas 3.180.243 ha (atau seluas 50 kali luas kota Jakarta). Hal ini juga diikuti oleh punahnya flora dan fauna langka. Kenyataan ini sangat jelas menggambarkan kehancuran alam yang terjadi saat ini yang diikuti bencana bagi manusia.Pada tahun 2005 - 2006 tercatat terjadi 330 bencana banjir, 69 bencanatanah longsor, 7 bencana letusan gunung berapi, 241 gempa bumi, dan 13bencana tsunami. Bencana longsor dan banjir itu disebabkan oleh perusakanhutan dan pembangunan yang mengabaikan kondisi alam.Bencana alam lain yang menimbulkan jumlah korban banyak terjadi karena praktik pembangunan yang dilakukan tanpa memerhatikan potensi bencana. Misalnya, banjir yang terjadi di Jakarta pada Februari 2007, dapat dipahami sebagai dampak pembangunan kota yang mengabaikan kerusakan lingkungan dan bencana alam.Menurut tim ahli Pusat Penelitian dan Pengembangan Sumber Daya Air, penyebab utama banjir di Jakarta ialah pembangunan kota yang mengabaikan fungsi daerah resapan air dan tampungan air. Hal ini diperparah dengan saluran drainase kota yang tidak terencana dan tidak terawat serta tumpukan sampah dan limbah di sungai. Akhirnya debit air hujan yang tinggi menyebabkan bencana banjir yang tidak terelakkan.Masalah lingkungan di atas merupakan masalah serius yang harussegera diatasi. Meskipun tidak mungkin mengatasi keenam masalah utamalingkungan tersebut, setidaknya harus dicari solusi untuk mencegahbertambah buruknya kondisi bumi.1. Bacalah teks eksposisi berjudul Pembangunan dan Bencana Lingkungan”,kemudian datalah 3 kalimat fakta dan tiga kalimat opini !
jawaban : bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan yang serius
Penjelasan:
maaf kalo salah
9. 44. Globalisasi diibaratkan memiliki dua sisi yang saling bertolak belakang. Satu sisi menjanjikan kemajuan bagi kehidupan masyarakat Di sisi lain globalisasi menyebabkan munculnya permasalahan sosial akibat globalisasi, seperti munculnya budaya populer di kalangan remaja. Berdasarkan ilustrasi tersebut, jelaskan yang dimaksud budaya populer? 45. Seorang peserta didik dari SMA Negeri 116 Bone diberikan akhir smester genap untuk mengadakan penelitian sosial sederhana, adapun judul yang diangkat adalah pengaruh teman sebaya tehadap peningkatan prestasi belajar peserta didik di SMA Neger 16 Bone Berdasarkan ilustrasi tersebut, berikan dua contoh rumusan masalah penelitian ..bantu jawab dong ka.. plisss
Jawaban:
Aku gatau bang hehe maaf ya
10. 1.jelaskan pengaruh COVID-19 terhadap sektor ekonomi dan sosial budaya di Indonesia! 2.apa bentuk usaha kalian dalam menekan persebaran COVID-19?jeaskan! 3.apa peran IPTEK terhadap persebaran COVID-19? 4.kita telah mempelajari tema penelitian sosial.buatlah contoh judul penelitian tentang gejala sosial yang berkaitan dengan COVID-19!
Jawaban:
turun ny perekonomian dan membuat seseorang semakin individualismemengikuti himbauwan pemerintah guna sebagai bentuk usaha menekan laju perkembangan covid19sebagai sarana komunikasi dan informasiBAHAYA COVID-1911. Penelitian yang mengkaji persitiwa masa lampau termasuk penelitian ....a. Surveib. Historisc. Eksperimend. Terapane. Inkuiri20. Metode penelitian ini dapat menghasilkan informasi dari tangan pertama. Namun demikian, metode ini memiliki tingkat validitas paling rendah dalam pengujian teori sosiologi. Alasannya, peneliti sulit menjauhkan subjektivitasnya sebagai pihak yang terlibat langsung dalam masyarakat yang diteliti. Berdasarkan penjelasan tersebut, metode penellitian yang dimaksud adalah metode .... a. Histori b. Surveic. Eksperimen terkontrold. Pengamatan lapangane. Analisis isi21. Seorang peneliti sastra bernama Robert menganalisis sebuah novel berjudul “ Para Priyayi” karya Umar Karyam dari sudut pandang sosiologi. Dalam penelitian itu, Robert berusaha mengungkap seluk beluk kehidupan subkultur kaum priyayi Jawa melalui isi cerita dalam novel.Berdasarkan ilustrasi tersebut,metode penelitian yang digunakan oleh Robert adalah....a. Surveib. Eksperimen terkontrolc. Pengamatan lapangand. Historie. Content analysis22. Di bawah ini yang bukan termasuk perencanaan penelitian ilmiah adalah...a. Metodeb. Langkah-langkahc. Waktud. Tempate. Proposal23. Penelitian ingin mengetahui bagaimana status sosial ekonomi orang tua yang anaknya putus sekolah di desa A, hal tersebut adalah contoh dari ....a. Manfaat penelitianb. Batasan masalahc. Rumusan masalahd. Tujuan penelitiane. Latar belakang masalah
Jawaban:
19. b
Penjelasan:
karena msmpelajari masa lampau sebagai sejarah
12. Dewasa ini, perkembangan media massa elektronik, khususnya televisi di Indonesia cukup pesat. Hal ini ditandai dengan munculnya berbagai stasiun televisi swasta seperti TPI, RCTI, SCTV, Indosiar, Metro TV, Trans TV, LatiVi, TV-7, Global TV, JTV, TV education, dan lain-lain. Teknologi komunikasi ini telah menjadi komponen yang tidak terpisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Selama 24 jam stasiun televisi saling berpacu menyajikan acara dan siarannya, seperti berita, kriminalitas, kekerasan, drama, dan sinetron yang paling banyak digemari masyarakat. Pengaruh tayangan televisi tersebut menyebabkan banyak anak-anak yang lalai mengerjakan pekerjaan rumah dengan alasan sibuk menonton televisi. Bahkan banyak yang terlambat masuk sekolah gara-gara terlambat bangun tidur karena semalaman menonton televisi. Data siswa SD Negeri 1 Mulyorejo – Surabaya menunjukkan bahwa siswa yang terlambat masuk sekolah mencapai 60% perhari. Akibatnya, prestasi belajar siswa mengalami penurunan, dengan indikator banyak siswa yang tinggal kelas. Banyaknya jumlah siswa yang tinggal kelas di SD Negeri 1 Mulyorejo – Surabaya, maka Kepala Sekolah berencana meneliti seluruh siswa yang berjumlah 500 orang, dengan perincian siswa kelas I sebanyak 75 orang, siswa kelas II sebanyak 110 orang, siswa kelas III sebanyak 85 orang, siswa kelas IV sebanyak 50 orang, siswa kelasV sebanyak 65 orang, dan siswa kelas VI sebanyak 115 orang. Kepala sekolah menatapkan sampel sebanyak 300 orang dari populasi. Bacalah contoh kasus di atas, kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. 1.Cobalah Anda rumuskan judul penelitian yang paling cocok untuk dijadikan sebagai suatu penelitian sosial. 2.Tentukan mana variabel dependent (variabel tergantung/terikat) dan variabel independent (variabel bebas) yang dapat Anda identifikasi dari masalah di atas. 3.Coba tentukan jenis penelitian yang paling tepat. Jelaskan alasan anda. 4. Uraikan desain penelitian yang seharusnya dipilih bagi penelitian ini.
1. Upaya meningkatkan kemampuan belajar siswa dengan penggunaan media lingkungan alam.
2. variabel dependent (hasil belajar siswa) variabel independent (Media televisi).
3. penelitian tindakan kelas. karena suasana kelas menentukan minat siswa dalam belajar. kelas yang menarik akan membuat siswa lupa dengan acara tv yang bersifat tidak nyata. siswa diajak belajar di halaman di taman dan bersentuhan langsung dengan makhlukhidup tentunya akan meningkatkan gairah siswa untuk belajar.
4. menggunakan media lingkngan alam sebagai tempat belajar
13. Buat selembar tulisan ttg contoh masalah penelitian yg kira2 bakalan kamu jadikan judul penelitian, serta jelaskan Hubungannya dengan objek penelitian kriminologinya dimana..
Jawaban:
1.Dapatkah cabai dijadikan sebagai lauk pengganti sayur?
Penjelasan:
maaf yang saya tahu cuman itu.
14. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik.Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh.Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor.Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya.Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan.Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia.Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik.Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna.Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik.Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya.Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca
#Tanggapan bagian isi:
1) Isinya sudah lumayan menarik perhatian orang lain,
2) Ilmu yang dibagikan dari teks diatas hampir mencakup sebagian ilmu, dan
3) Menarik dan rasanya kepingin membaca buku tersebut.
#Tanggapan bagian penggunaan bahasa:
1) Bahasa yang digunakan diatas lumayan formal,
2) Mungkin bisa diperbaiki lagi kata-kata seperti; Kocak, dan
3) Cukup indah dan menarik bahasanya karena sudah cukup dipahami oleh pembaca.
#Tanggapan terhadap unsur penunjang buku
1) Mungkin bisa diperbaiki isi buku tersebut, katanya didalam buku tersebut, terisi huruf Kapital semua. Mungkin bisa dirubah karena orang lain akan bosan,
2) Bahasa yang digunakan mungkin bisa lebih difokuskan agar lebih santun dan formal, dan
3) Buku ini sudah lengkap dengan kimia. Buku ini juga yang pasti menarik perhatian orang lain. Intinya, buku ini sudah TOP hanya dengan isinya saja.
Ayo serbu bukunya!!! Hihihi
Semoga membantu
15. 1. Juno menyusun penelitian tentang peran perempuan buruh pabrik dalam meningkatkan ekonomi keluarga. Berdasarkan judul tersebut, buatlah dua contoh pertanyaan wawancara yang akan ditanyakan pada informan! 2. Laporan penelitian memiliki manfaat bagi beberapa pihak, salah satunya bagi peneliti lain. Tuliskan manfaat laporan penelitian bagi peneliti lain menurut anda 3. Bagaimana teknik penulisan daftar pustakan bersumber dari buku? 4. Penelitian yg telah dilakukan, sebaiknya di presentasikan dengan cara berdiskusi. Mengapa demikian? 5. Jelaskan perbedaan tugas antara moderator dan notulis dalam kegiatan presentasi?
Jawaban:
Waktu kerja dan Upah lembur
Penjelasan:
16. Tugas Proposal 1. Seberapa pentingkah peranan foto atau gambar dalam suatu lampiran proposal dari kegiatan yang telah dilakukan sebelumnya ? 2. Sebutkan dan jelaskan dua metode penelitian yang biasa digunakan pada proposal penelitian ? 3. Tuliskanlah masing-masing satu contoh judul, proposal penelitian dan proposal kegiatan !
Jawaban:
foto dalam suatu lampiran disesuaikan dengan kebutuhan saja, tidak ada batas jumlah foto yg di cetak dari kegiatan yg dilakasanakan.
metode yg digunakan dalam membuat proposal ada dua yakni, metode kualitatif dan kuantitatif
Penjelasan:
maaf jika salah
17. 1. Petunjuk : Susunlah sejarah keluarga Anda menggunakan tahap-tahap penelitian yang telah dipelajari. a) Heuristik. Kumpulkan foto-foto keluarga Anda yang meliputi foto pihak keluarga ibu dan foto pihak keluarga ayah. b) Verifikasi. Tanyakan kepada kedua orang tua Anda tentang tempat pengambilan foto tersebut dan peristiwa yang terjadi. c) Interpretasi. Kumpulkan semua penjelasan yang telah Anda dapatkan dan kelompokkan informasi tersebut. d) Historiografi. Susun semua informasi tersebut sehingga didapat sebuah . deskripsi tentang sejarah keluarga Anda.Tolong buatin pliss judulnya tentang pernikahan (ini yg a, udah ada fotonya) tinggal yg b-d aja kasih contoh kalimat nya aja
Jawaban:
1
Tuliskan orang-orang yang Anda ingin masukkan ke dalam diagram. Sebuah silsilah keluarga dimulai dengan Anda, dan bercabang dari sana. Mulai dengan menulis nama orang-orang dalam keluarga Anda, kemudian pindah ke generasi orang tua Anda. Pastikan Anda tidak meninggalkan seorang pun! Silsilah keluarga Anda akan menjadi bagian penting dari sejarah keluarga, jadi sediakan waktu untuk membuat diagram yang akurat.
Tulis nama Anda, nama saudara-saudara, dan orang tua Anda.
Tulis nama kakek nenek, nama bibi dan paman, dan nama sepupu-sepupu Anda.
Tulis nama kakek nenek buyut dan nama paman dan bibi buyut Anda.
Banyak orang yang berhenti di sana, tapi Anda dapat memasukkan sebanyak mungkin generasi yang Anda inginkan.
2
Isi yang kurang dengan melakukan beberapa penelitian. Mungkin akan mulai menjadi sulit untuk mengisi nama-nama setelah Anda mundur ke beberapa generasi. Dalam upaya untuk memastikan seluruh orang dimasukkan dan semua nama akurat, lakukan beberapa penelitian untuk melakukan pengecekan kembali sendiri. Ini adalah kesempatan bagus untuk mempelajari tentang sejarah keluarga Anda lebih lanjut.
Bicara kepada anggota keluarga Anda yang lebih tua untuk mendapatkan informasi lebih lanjut.
Cari tahu nama-nama saudara kakek nenek Anda, pasangan-pasangan mereka, dan anak-anak mereka.
Tanyakan untuk mencari tahu sebanyak mungkin. Jika beruntung, Anda akan mendapatkan kesempatan untuk mendengar beberapa cerita dan rahasia keluarga yang mengejutkan juga.
Lakukan penelitian online menggunakan alat silsilah.
Ada banyak alat online yang hanya dengan dengan memasukkan nama Anda dan orang tua, akan melakukan penelitian untuk Anda
.[1] Situs-situs ini biasanya memberikan Anda informasi terbatas yang gratis, kemudian membutuhkan pembayaran untuk penelitian lebih dalam.
Jika Anda serius dalam memetakan leluhur Anda, ini adalah cara yang bagus untuk mengumpulkan informasi.
3
Putuskan informasi lain apa yang Anda ingin sorot. Sebagai tambahan termasuk nama depan dan nama belakang keluarga, Anda mungkin ingin mendaftarkan tanggal ulang tahun, tanggal kematian (jika ada), tanggal pernikahan mereka, dan sebagainya. Memiliki tanggal-tanggal ini dalam silsilah keluarga akan membuatnya menjadi lebih informatif sebagai dokumen bersejarah bagi keluarga Anda. Sebagai tambahan tanggal, Anda dapat mempertimbangkan memasukkan tempat kelahiran atau kampung halaman kerabat Anda.
4
Putuskan apakah ingin menyertakan foto. Jika Anda memiliki akses ke foto-foto leluhur, Anda dapat memasukkan potret kecil dari setiap orang. Pilihan ini adalah yang terbaik bagi silsilah keluarga yang secara relatif terisi, karena foto-foto ini bisa mengambil banyak ruang pada diagram Anda yang sudah selesai.
Jika hanya memiliki beberapa foto, Anda bisa memasukkan foto keluarga dekat.
Lacak foto anggota keluarga sebanyak mungkin. Jika Anda ingin membuat mereka semua dalam ukuran sama, Anda dapat memindai foto-foto ke komputer dan menggunakan Photoshop atau program edit foto lainnya untuk mengubah ukuran foto
18. 1. Jelaskan a) apakah pengertian entrepreneurship atau kewirausahaan itu? b) Untuk menjadi seorang entrepreneurship apa yang pertama kali harus anda lakukan? c) Karakter kewirausahaan apa saja yang sesuai untuk dapat dikembangkan ke anak usia dini? D) Berikan contoh entrepreneurship yang dapat dilakukan oleh guru atau pendidik PAUD. Jelaskan apakah penelitian tindakan kelas atau PTK itu dan apa tujuan utama PTK? Berikanlah contoh masalah pembelajaran yang dapat dirubah dengan PTK yang munkin dialami guru atau anda sebagai guru? Jelaskan empat kuadran utama menurut Amir Tengku Ramly dan Erlin Trisyulianti yang dapat digunakan seorang guru untuk mengembangkan dirinya dan berikan contoh masing-masing yang sesuai. Untuk menjawab soal no 4 dan 5 bacalah artikel berjudul: Analisis Kebutuhan Pengembangan Kompetensi Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Dalam Melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang ditulis oleh Dwi Etika Hera Pradani Safitri1 dari Jurnal Tambora Vol. 7 No. 1 Februari 2023. Artikel tersebut terlampir di bagian tugas 3. Tuliskan: a)masalah apa yang dibahas dalam artikel tersebut dan b) metode penelitian yang digunakan oleh peneliti, c) kapan dan didaerah mana kegiatan itu dilaksanakan dan d) tuliskan apa hasil penelitian itu . e) Jelaskan dengan bahasa anda sendiri apakah yang dimaksud dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Apakah lembaga PAUD/TK anda telah melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila seperti di artikel tersebut? Jelaskan jawaban anda
Penjelasan:
1a) Kewirausahaan atau entrepreneurship adalah kemampuan untuk memulai dan mengembangkan bisnis atau usaha dengan tujuan mencari keuntungan atau menciptakan nilai bagi masyarakat.
b) Untuk menjadi seorang kewirausahaan pertama-tama harus menentukan ide bisnis atau produk yang ingin dijual, mengidentifikasi target pasar, melakukan riset pasar untuk mengukur potensi pasar yang ada, dan membuat rencana bisnis yang matang.
c) Karakter kewirausahaan yang cocok untuk dikembangkan pada anak usia dini antara lain kreativitas, inovasi, mandiri, berani mengambil risiko, dan memiliki kemampuan memecahkan masalah.
d) Contoh entrepreneurship yang dapat dilakukan oleh guru atau pendidik PAUD adalah dengan membuka usaha kecil seperti menjual kue, jajanan, atau menjalankan usaha layanan seperti les atau kursus. Tujuannya adalah untuk mendapatkan penghasilan tambahan serta melatih keterampilan dan jiwa kewirausahaan pada diri guru atau pendidik.
Penelitian Tindakan Kelas atau PTK adalah suatu penelitian yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan melibatkan guru, siswa, dan sumber daya lainnya di dalam kelas. Tujuan utama PTK adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang efektif.
Contoh masalah pembelajaran yang dapat dirubah dengan PTK adalah rendahnya motivasi siswa, kelemahan dalam metode pengajaran, dan kurangnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Empat kuadran utama menurut Amir Tengku Ramly dan Erlin Trisyulianti yang dapat digunakan seorang guru untuk mengembangkan dirinya adalah Kuadran Pertumbuhan Pribadi (Personal Growth), Kuadran Ilmu Pengetahuan (Knowledge), Kuadran Kecakapan (Skill), dan Kuadran Sosial (Social).
Contoh untuk masing-masing kuadran:
1. Kuadran Pertumbuhan Pribadi: meditasi, melakukan kegiatan yang digemari untuk meningkatkan suasana hati, dan meningkatkan rasa percaya diri.
2. Kuadran Ilmu Pengetahuan: membaca buku tentang perkembangan teknologi terbaru, mengikuti seminar atau workshop terkait mata pelajaran, dan mengikuti pelatihan terkait penggunaan teknologi secara efektif.
3. Kuadran Kecakapan: mengikuti pelatihan terkait pengelolaan kelas yang efektif, membuat rencana pembelajaran yang menarik dan inovatif, dan mengembangkan keterampilan presentasi.
4. Kuadran Sosial: berpartisipasi dalam kegiatan sosial di masyarakat, mengadakan kegiatan sosial di kelas, dan mengembangkan program kerja sama di antara guru dan siswa untuk membantu mengatasi masalah di kelas.
3a) Dalam artikel tersebut dibahas mengenai analisis kebutuhan pengembangan kompetensi guru pendidikan anak usia dini dalam melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
3b) Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah metode kualitatif melalui studi kepustakaan dan wawancara dengan 6 orang informan.
3c) Kegiatan itu dilaksanakan pada bulan Juli hingga Agustus 2022 di beberapa kota di Indonesia, termasuk Jakarta, Bandung, Yogyakarta, dan Surabaya.
3d) Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebutuhan pengembangan kompetensi guru PAUD dalam melaksanakan P5 antara lain terkait dengan pemahaman konsep pancasila, pengembangan karakter anak, manajemen kelas, serta cara mengintegrasikan P5 dalam pembelajaran sehari-hari.
3e) Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah program pengembangan karakter siswa melalui pembelajaran yang mengacu pada prinsip-prinsip dasar Pancasila. Belum diketahui apakah lembaga PAUD/TK telah melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila seperti di artikel tersebut karena informasi tersebut tidak diberikan. Namun demikian, lembaga tersebut dapat mempertimbangkan untuk melaksanakan program serupa untuk mengembangkan karakter siswa dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
jangan lupa like dan mark brainliests nya ya kak
19. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250 Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik. Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh. Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor. Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya. Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan. Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia. Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik. Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna. Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik. Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya. Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca
Jawaba1. Baik
2.Bahasa sulit dimengerti dan ada beberapa kata yang slit diartikan
3.baik
Penjelasan:
20. Bab 1. *bacalah proposal kegiatan tersebut dan jawablah pertanyaan dibawah iniProposal Kegiatan Desa Kalimanis 1431 HA. Judul ProposalProposal Kegiatan Halal Bi Halal dan Silaturahim Akbar Desa Kalimanis 1431 H.B. Latar BelakangManusia adalah makhluk sosial yang memerlukan orang lain dalam kehidupannya, baik berupa perhatian, bantuan serta kasih sayang dari sesamanya. Hal itu lantaran setiap manusia akan berhubungan dengan manusia lain baik dalam hal ekonomi, sosial, emosional dan berbagai hubungan kemanusiaan yang lainnya.Oleh karena itu, untuk mencapai kebutuhan sosial tersebut, manusia harus senantiasa berbuat baik kepada sesamanya. Islam pun memerintahkan hal tersebut. Maka dari itu, silaturahim harus senantiasa dijaga dan dilestarikan dengan baik dalam kehidupan sehari-hari.C. TujuanAdapun tujuan dari kegiatan ini adalah:1. Untuk memeriahkan Hari Raya Idul Fitri 1431 H2. Untuk menjalin kerukunan serta kekeluargaan antar masyarakat3. Untuk mewujudkan hubungan yang erat dan rukun antar sesama pemuda karang tarunaD. Waktu dan tempat pelaksanaan kegiatanAcara Halal Bi Halal dan Silaturahim Akbar ini dilakukan pada hari Senin 17 Juni 2018Untuk waktunya adalah pada pukul 13.00-16.00 wib.E. Susunan Acara KegiatanAdapun susunan acara kegiatannya adalah sebagai berikut:1. 13.00-13.20 : sambutan2. 13.20-14.00: haul massal3. 14.00-15.00: inti4. 15.00-15.30: makan5. 15.30-15.40: do’a6. 15.40-16.00: penutupF. Susunan PanitiaTerlampirG. Anggaran DanaH. PenutupDemikian proposal kegiatan halal bi halal ini kami buat. Besar harapan dari kami agar Bapak dan Ibu bersedia membantu biaya demi kelancaran agenda kami. Atas perhatian dan kerjasamanya, kami sampaikan terima kasih.Pertanyaan 1. Apakah dengan adanya proposal kegiatan ini masyarakat akan membantu kegiatan halal bi halal ini? Mengapa? 2. Kepada siapakah pihak panitia meminta dana kegiatan halal bi halal ini? 3. Termasuk jenis proposal apa ini? Dan jelaskan beserta alasan yang tepat!4. Apakah penggunaan kaidah kebahasan dan ketepatan struktur proposal ini sudah tepat? Coba jelaskan5. Kalimat yang menjelaskan tentang struktur penutupan propisal dibagian mana? Dan berikan alasan yang tepat!Bab 2. *bacalah karya ilmiah dibawah ini dan jawab lah secara benar pertanyaan berikutnya sung saja inilah 10 contoh karya tulis ilmiah (KTI):1. Contoh Karya Ilmiah Tentang SampahPemanfaatan Kembali SampahBAB IPendahuluanA. Latar Belakang MasalahBelakangan ini sampah menjadi konsen besar dunia karena permasalahan yang terus ditimbulkannya. Ada banyak kerugian yang disebabkan oleh sampah yang berdampak bagi kesehatan manusia. Nampaknya masih banyak orang yang enggan mendaur ulang sampah sehingga menyebabkan sampah terus menumpuk. Karena itu penelitian mengenai pemanfaatan kembali sampah penting untuk dilakukan.B. Rumusan MasalahBagaimana cara memanfaatkan kembali sampah?C. Tujuan PenelitianDapat mengetahui cara pemanfaatan kembali sampahBAB IIPembahasanSampah yang banyak dihasilkan oleh masyarakat sebenarnya masih bisa digunakan agar tidak terlalu banyak menumpuk. Pemanfaatan kembali sampah pada dasarnya tidak memerlukan waktu lama. Yang terpenting adalah kreatifitas dan ketekunan.Untuk sampah organik bisa diolah kembali menjadi pupuk.Sedangkan sampah kertas bisa didaur ulang dan dijadikan kertas lagi. Untuk sampah plastik dan kaleng bisa dimanfaatkan untuk dijadikan berbagai wadah, tergantung ukuran. Kesemua pemanfaatan sampah tersebut tergolong ke dalam reuse atau pemanfaatan kembali.BAB IIIPenutupKesimpulanSampah memang tidak terlepas dari kehidupan manusia dan seringkali menimbulkan masalah. Akan tetapi bukan berarti tidak ada solusi untuk hal itu. Ada banyak cara untuk memanfaatkan sampah bahkan mengubahnya menajadi sumber penghasilan.Pertanyaan1. Indentifikasikan beserta alasan yang tepat mengenai bagian bagian dari karya ilmiah diatas ini!2. Apakah kaidah kebahasaan di karya ilmiah ini benar? Coba jrlaskan beserta alasan yang tepat3. Identifikasikan kalimat yang mengandung kalimat pasif, kalimat ganti dan kalimat denotatif!4. Apakah karya ilmiah ini sudah memenuhi kriteria topik atau masalah karya ilmiah? Coba berikan alasannya!5. Apa jadinya jika orang tidak ingin mendaur ulang sampah nya? Jelaskan beserta buktinya!
Jawaban:
PROPOSAL
1 Iya, karena sesuai dengan yang terlampir, bahwa kegiatan tersebut memiliki tujuan dimana jika masyarakat turut membantu maka masyarakat juga akan mendapatkan manfaatnya
2. Panitia bisa meminta dana pada Kepala Desa Kalimanis ataupun lewat komunitas yang turut serta mensponsori kegiatan tersebut
3. Proposal tersebut termasuk dalam jenis Proposal Kegiatan, karena struktur proposal tersebut sesuai dengan struktur proposal kegiatan (judul, latar belakang, tujuan, waktu dan tempat, susunan acara, kepanitiaan, anggaran dana, dan penutup)
4. Kaidah kebahasaan proposal ini sudah tepat karena mencakup kata tindakan, kata definisi, kata perincian, kata keakanan, pernyataan argumentatif, dan pernyataan persuasif
5. Kalimat yang menjelaskan struktur penutup yaitu "Demikian proposal kegiatan halal bi halal ini kami buat. Besar harapan dari kami agar Bapak dan Ibu bersedia membantu biaya demi kelancaran agenda kami. Atas perhatian dan kerjasamanya, kami sampaikan terima kasih."
Pada bagian ini menjelaskan ringkasan kegiatan dan kata persuasif agar proposal disetujui pihak penerima proposal
KARYA TULIS ILMIAH
1. Bab 1 pendahuluan : mencakup latar belakang masalah, rumusan masalah, dan tujuan penelitian
Bab 2 Pembahasan : berisi gambaran umum objek penelitian, deskripsi hasil penelitian, pengujian hipotesis
Bab 3 Penutup : mencakup kesimpulan dan saran
2. Sudah, karena sesuai dengan teori, striktur nya lengkap, logis, objektif, dan sistematis
3. Kalimat pasif : Sampah yang banyak dihasilkan oleh masyarakat sebenarnya masih bisa digunakan agar tidak terlalu banyak menumpuk.
(terdapat pada Bab 2)
Kalimat ganti : Ada banyak cara untuk memanfaatkan sampah bahkan mengubahnya menajadi sumber penghasilan.
(terdapat pada Bab 3)
Kalimat denotatif : Belakangan ini sampah menjadi konsen besar dunia karena permasalahan yang terus ditimbulkannya.
(terdapat pada Bab 1 )
4. Belum, karena sistematika strukturnya tidak lengkap, tidak menyantumkan Bab Kerangka teori yang berisi landasan teori dan hipotesis penelitian dan Bab Metode penelitian dimana keduanya sangat penting dan yang memperkuat suatu karya ilmiah, sehingga jika strukturnya lengkap maka karya ilmiah tersebut dapat dikatakan benar benar dilaksanakan dan dijelaskan dengan gamblang
5. Dampak jika seseorang tidak mau mendaur ulang sampah adalah pencemaran lingkungan dan dampak buruk pada kesehatan manusia.
Bukti : Ada banyak kerugian yang disebabkan oleh sampah yang berdampak bagi kesehatan manusia. (pada Bab 1)
Sumber : Materi Bahasa Indonesia Kelas 11 (Proposal dan Karya Tulis Ilmiah)
Semoga membantu :)
21. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik.Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh.Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor.Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya.Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan.Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia.Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik.Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna.Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik.Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya.Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca
Jawaban:1. bAIK
2. Ada yang sulit dimengerti bahasnya
3. Baik sekali
Penjelasan:
22. data serta bukti yang benar merupakan ciri bahwa karya ilmiah tersebut ....A. ObjektifB. SistematisC. netralD. LogisE. Efektif2. Pernyataan yang ditulis dalam karya ilmiah harus bebas dari kepentingan tertentu.Kai imat tersebut menjadi ciri bahwa karya if miah memiliki sifat ....A. objektif B. sistematis C. netral D. logis E. efektif 3. Pola penalaran induktif mengandung pengertian bahwa karya if miah diuraikan dengan ....A. mengemukakan pendapat yang kemudian dijelaskan dengan bukti dan contohB. memberikan bukti dan contoh terlebih dahulu untuk penetapan simpulanC. mengungkapkan data dan fakta kemudian dijelaskan menjadi berita.D. memberikan beberapa penjelasan kepada pembaca melalui diagram dan tabelE. menetapkan simpulan bersama dengan pembahasan hasil penelitian 4. . Berikut pernyataan yang tidak termasuk tujuan penulisan karya ilmiah adalah ....A. memberikan informasi yang bermanfaatB. menghasilkan karya berdasarkan ilmu pengetahuanC. melatih berpikir kritis dan sistematisD. memberikan kebenaran menurut kajian yang benarE. mengajari masyarakat untuk berpikir sederhanaPenulisan judul karya ilmiah yang tepat adalahEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan melalui Pola Bagi Hasil Usaha BersamaEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan Melalui Pola Bagi Hasil BersamaEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan melalui Pola bagi Hasil Usaha BersamaEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan melalui Pola bagi Hasil BersamaEfektivitas Kepemimpinan Perusahaan melalui Pola bagi Hasil usaha Bersama6. Berikut kalimat dalam karya ilmiah yang memiliki pola deduktif adalah ...A. Prestasi peserta didik akan maju jika ada upaya, baik dari guru, orang tua maupun pemerintah.B. Setelah beberapa kali dilakukan upaya perbaikan sarana, akhirnya para peserta didik bersemangat lagi dalam belajarC. Pihak sekolah melakukan beberapa paya meningkatkan motivasi peserta didik karena peserta didik tidak tinggi. D. Sebelum dilakukan pengamatan, instrumen dibagikan kepada para peserta didik yang ditetapkan sebagai respondenE. Kelembapan udara, kualitas bibit, dan jenis pupuk sangat berpengaruh terhadap hasil panen tembakau.Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 7-9.Metode cerita adalah strategi yang dapat dilakukan oleh pendidik dalam meningkatkan nilai karakter peserta didik. Salah satu caranya adalah pengungkapan nilai-nilai karakterke dalam mata pelajaran bahasa Indonesiamelalui proses pengintegrasian langsung.Selain nilai karakter, melalui proses ini prestalsi belajar peserta didik juga meningkat.7. Berdasarkan isi teks tersebut, unsur utama yang akan diteliti adalah ....A. metode ceritaB. strategi pendidikC. karakter peserta didikD. proses belajarE. prestasi peserta didik8. Simpulan yang tepat dari teks tersebut adalah......A. Metode cerita adalah strategi yang tepat dalam mengatasi pembelajaran mata pelajaran bahasa IndonesiaB. Metode dan strategi yang tepat dapat meningkatkan kinerja dan mutu pembelajaran bahasa Indonesia di sekolahC. Mata pelajaran bahasa Indonesia mudah dipahami oleh peserta disampaikan dengan metode cerita dan pengintegrasian nilai-nilai.D. Proses pengintegrasian nilai-nilai cerita · dalam mata pelajaran bahasa Indonesia sangat tepat jika diterapkan pada jenja _ sekolah dasar.E. Metode cerita yang diterapkan ke dalar- mata pelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan nilai karakter dan prestasi belajar peserta didik.9. Berdasarkan isinya, teks tersebut termasuk pada bagian ....A. latar belakang D. manfaat penelitB. rumusan masalah E. pembahasanC. tujuan penelitian10. Pengertian yang tepat untuk karya ilmiah adalah ....A. tulisan yang disusun secara sistematis bersifat ilmiahB. karangan yang membahas suatu tema aktualC. karya yang membahas suatu masalahyang bersifat ilmiah0. tulisan yang diajukan di perguruan tir": _untuk meraih gelarE. berita yang membahas berbagai tema ilmiah11. Karya tulis yang menyajikan fakta umum o tulis menurut metodologi penulisan yang o dan benar dengan memperhatikan ciri-cir' serta syarat yang telah ditentukan disebutA. laporan penelitianB. tesisC. skripsiD. karya ilmiahE. disertasi12. Karya tulis yang membahas suatu topik tertentu yang mencakup ruang lingkup pendidikan atau memenuhi tugas tertentu yang mencakup ruang lingkup pendidikan atau memenuhi tugas tertentu yang dibuat sebelum penyampaian materi di depan peserta seminar di sebut ....A. karya ilmiahB. Kertas kerjaC. Skripsi D. Orasi ilmiahE. Makalah13. (.. .) /ebih mengutamakan metodologi penulisan, syarat-syarat sebuah karya ilmiah untuk menemukan paradigma baru tentang suatu ilmu. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ...SkripsiTesisDisertasiOrasi ilmiahMakalah14. Karya ilmiah yang ditulis dengan menggunakan bahasa yang populer sehingga mudah dipahami oleh masyarakat dan menarik untuk dibaca disebut ....A. karya ilmiah populerB. laporan penelitianC. orasi ilmiahD. skripsiE. disertasi
Jawaban:
1.A. objektif
14.A. karya ilmiah populer
23. Mohon di bantu kk master brainly #jangan ngasalCermatilah teks berikut.A. Membaca Resensi Buku FiksiJudul: Pertemuan dua hatiPengarang:NH DiniPenerbit:GramediaTebal buku:85 halamanNovel ini bertema pendidikan dengan dua tokoh utama, yaitu Waskito dan Ibu Suci. Waskito adalah murid Bu Suci yang bermasalah. Sudah berkali-kali Waskito akan dikeluarkan dari sekolah karena perilakunya yang buruk. Namun, Bu Suci membelanya karena guru, dia yakin muridnya itu buruk memenuhi. Tentu ada alasan yang sangat kuat mengapa Waskito selalu berperilaku buruk. Karena itu, Bu Suci meminta waktu untuk berusaha mendidik dan memperbaiki sikap buruk Waskito.Perihal mendidik Waskito ucapan hal yang mudah. Masalahnya, Ibu Suci juga sebenarnya memiliki masalah itu sendiri dengan keluarganya. Namun, dengan gigih, Ibu Suci terus mencoba membagi waktu dan perhatiannya kepada Waskito. Proses ini sangat menarik untuk disimak karena perlahan, Waskito pun mulai membuka hatinya kepada Bu Suci. Bagian ini banyak bermain dengan konflik batin sehingga sangat mengharukan pembacaNovel memuat banyak nilai kehidupan, misalnya tentang cara menilai seseorang. Hendaknya, kita jangan buru-buru menghakimi seseorang dari satu kesan perilaku saja. Sejatinya, tidak ada manusia yang benar-benar jahat. Begitu pun sebaliknya, tidak adapula manusia yang benar-benar baik seperti malaikat. Semuanya pada cara berkomunikasi dan bergaul dengan orang-orang sekitar.Dengan gaya penceritaan yang sederhana, novel ini dapat dibaca oleh siapa saja. Meski terdapat beberapa kesalahan yang dapat digunakan dalam hal kata, hal itu tidak mengganggu performa novel secara keseluruhan. Selebihnya, novel ini sangat layak di baca.Membaca resensi buku non fiksiJudul Buku: Bumiku seperti Kerupuk di Atas BuburPengarang: Dr. Ir. Munasri dan Dr. Eko YuliantoTahun terbit: 2011Tebal buku: 32 halamanBuku yang berjudul Bumiku seperti Kerupuk di atas Bubur karangan Dr. Ir. Munasri dan Dr. Eko Yulianto ini adalah buku cetakan kedua yang merupakan penyempurnaan dari cetakan sebelumnya. Buku yang Diterbitkan tahun 2011 Ini merupakan buku pertama dari seri Mengenal Bumi Lebih Dekat yang direncanakan akan terbit judul-judul baru dari seri ini pada tahun ke depan. Tujuannya adalah sebagai usaha untuk penyebarluasan pengetahuan kesiapsiagaan menghadapi gempa bumi dan tsunami kepada masyarakat. Penulis buku ini adalah seorang peneliti geologi di Puslit Geoteknologi LIPI dengan pendidikan terakhir Doctor of Science di Universitas Tsukuba di Jepang pada tahun 1998Beliau banyak berkenalan dengan mahasiswa dan sahabat cilik siswa Taman Kanakkanak hingga remaja SMA dan mulai memperkenalkan mereka "Ayo MengenalBumi Lebih Dekat ". Sementara itu, Dr. Eko Yulianto merupakan peneliti geologi di PuslitGeoteknologi LIPI dengan pendidikan terakhir S3 di Fakultas Ilmu Lingkungan Bumi,Universitas Hokkaido, Jepang, pada tahun 2004. Lelaki yang gemar menulis di berbagaimedia dan telah menulis beberapa buku ini.Buku setebal 32 halaman ini dibuat sesederhana mungkin dengan ilustrasi, foto, dan warna-warna yang menarik sehingga cukup informatif dan mudah diimplementasikan. Buku ini juga merupakan beberapa tokoh yaitu Lala, Didi, Pak Komado dan Robi. Lala adalah gadis ceria yang senang mencari tahu tentang alam. Didi adalah adik Lala, yang tidak sabar untuk mencari jawaban yang ingin ia ketahui dan paling suka menggangu Robi. Robi adalah Robot Pintar yang disenangi anak-anak dan ia membantu Pak Komodo dalam memberikan jawaban. Pak Komodo akan menjelaskan atas semua pertanyaan yang akan ditanyakan kepadanya. Lala dan Didi akan mengajak Anda bermain bersama Pak Komodo dan Robi untuk memasuki Seri Mengenal Bumi Lebih Dekat. Keempat tokoh tersebut akan mengajak Anda mencari tahu tentang perjalanan sejarah bumi, dari mana asal mineral, dan minyak bumi, mengapa di Indonesia sering terjadi gempa bumi, dan mengapa ada banyak gunung api.Banyak informasi menarik yang terdapat dalam buku ini, salah satu contoh pada halaman sepuluh tentang pergerakan benua. Tanpa kita sadari, benua bumi initerus bergerak dengan kecepatan pertumbuhan kuku di jari kita. Rata-rata kecepatan pergerakan lempeng sekitar 10 cm / tahun atau dalam sehari bergerak setebal rambut kita. Pergerakan dari lempeng tersebutlah yang mengakibatkan terisal gempa bumi. Dalam edisi cetakan ke-2 ini, ada beberapa perbaikan kecil yang dilakukan tata letak kontras warna, tambahkan atau turun narasi sesuai dengan konteks dan penggantian gambar. Gambar bencana bencana di halaman19 dipakai gambar yang diterapkan di Indonesia dan akan menjadi warna dan simbol resmi dari bencana tsunami di Indonesia.Setelah melihat dan membaca dari tampilan sampul dan isinya, tentunya buku ini diperuntukkan bagi para pelajar sekolah dasar dan menengah, tetapi dapat juga diperuntukkan bagi guru atau pengajar.
B. Berdasarkan buku fiksi dan nonfiksi yang telah dibaca tersebut, temukanlah unsur-unsur kedua buku tersebut dengan memberikan tanda ceklist (✔️) dalam format berikut ini.
Unsur-Unsur Buku Tema : Fiksi ✔️Menyampaikan narasi : Fiksi ✔️Menyampaikan ide/data/fakta : NonfiksiPenokohan : Fiksi ✔️Latar waktu, tempat, suasana : Fiksi ✔️Bersifat imajinatif : Fiksi ✔️Bersifat ilmiah : Nonfiksi ✔️Mengandung amanat : FiksiMemiliki alur cerita : Fiksi ✔️Menggunakan bahasa ilmiah ; Nonfiksi ✔️Menggunakan bahasa kias dan percakapan sehari-hari: Fiksi✔️PEMBAHASANUnsur-unsur buku➡️ Buku fiksi : Buku yang bersifat imajinatif
Sampul BukuRincian Sub dari Bab BukuJudul Sub tiap BabTokoh atau PenokohanMemiliki Tema Cerita Bahasa yang digunakan adalah bahasa kias dan Percakapan sehari-hari Memiliki alur cerita➡️ Buku nonfiksi : Buku yang bersifat ilmiah
Sampul BukuRincian Sub dari Bab BukuJudul Sub tiap BabIsi BukuCara menyajikan isi buku dengan data dan faktaBahasa yang digunakan formal dan denotatifPenulisan secara sistematikaPelajari lebih lanjutSastra non imajinatif: brainly.co.id/tugas/37426803
Detail JawabanKelas: 9Mapel: B. IndonesiaMateri: Unsur bukuKode: 9.1Kata Kunci: Fiksi, Nonfiksi
24. 1. Jelaskan pengertian proposal 2. Apa yang dimaksud proposal penelitian 3. Jelaskan pengertian proposal pembangunan 4. Apa perbedaan proposal kegiatan masyarakat dengan proposal pembangunan 5. Buat contoh judul proposal pembangunan
Jawaban:
1. Proposal penelitian adalah dokumen yang digunakan dalam pengusulan proyek penelitian. Lingkup pengusulan proposal penelitian berada dalam bidang sains atau akademik. Tujuan penulisan proposal penelitian umumnya sebagai permintaan untuk mencari dana penelitian dari sponsor.
2. Proposal penelitian adalah dokumen yang digunakan dalam pengusulan proyek penelitian. Lingkup pengusulan proposal penelitian berada dalam bidang sains atau akademik. Tujuan penulisan proposal penelitian umumnya sebagai permintaan untuk mencari dana penelitian dari sponsor.
3. Proposal adalah suatu usulan kegiatan atau rencana yang diterangkan dalam bentuk rancangan kerja secara terperinci dan sistematis yang akan dilaksanakan atau dikerjakan dengan harapan usulan tersebut disetujui, diizinkan, atau didukung. Selain dalam bentuk usulan kegiatan, proposal juga dapat digunakan untuk menyampaikan ide, gagasan, atau pemikiran.
Jawaban:
4. pada proposal kegiatan terdapat pembiayaan, sedangkan pada proposal penelitian tidak ada. pada proposal penelitian terdapat metode, sedangkan pada proposal kegiatan tidak ada. pada proposal penelitian terdapat kerangka penulisan laporan, sedangkan pada proposal kegiatan tidak ada.
5. ANALISIS PENGARUH KUALITAS AKTIVA PRODUKTIF DAN TINGKAT SUKU BUNGA KREDIT TERHADAP KEUNTUNGAN BANK.
25. 1. sebutkap 2 macam yang bekerja ilmiah, dan 3 macam yang mclanggar keselamatan kerja ? 2.sebutkan 5 macam alat laboratorium dan jelaskan fungsinya ? 3. buatlah contoh judul penelitian ilmiah ?
Jawaban:
1. 2 macam bekerja ilmiah yaitu adalah bersifat hati-hati dalam bekerja dan optimis dengan apa yang dikerjakan. 3 macam yang melanggar keselamatan kerja adalah: kurang berhati hati atau ceroboh, tidak menggunakan baju yang safety, mengabaikan prosedur laboratorium
2. Alat laboratorium adalah
Bunsen : menghasilkan nyala api untuk pembakaran dan sterilisasiPinset : untuk menjepit benda atau objek yang akan diampilPipet : alat penetes cairan kimia secara terukurMikroskop: untuk melihat benda-benda mikroskopis seperti bakteri jamur dllGelas ukur : untuk mengukur larutan kimia atau reagen3. Contoh judul penelitian ilmiah
Pengaruh intensitas cahaya pada pertumbuhan dua varietas jenis kedelai yang berbedaRespon pemberian intensitas air yang berbeda pada tanaman kacang hijauPemberian konsentrasi pupuk yang berbeda pada tanaman sawiPenjelasan:
Sikap ilmiah adalah ciri dari seorang ilmuan. Sikap ilmiah adalah sikap yang harus dimiliki seseorang yang bekerja menggunakan metode-metode ilmiah. Sikap ilmiah dapat dilihat melalui sifat ang mau menerima pendapat orang lain dan memiliki pemikiran yang optimis.
Pelajari lebih lanjut tentang materi sikap ilmiah pada https://brainly.co.id/tugas/16524429
#BelajarBersamaBrainly
26. Bab 1. *bacalah proposal kegiatan tersebut dan jawablah pertanyaan dibawah iniProposal Kegiatan Desa Kalimanis 1431 HA. Judul ProposalProposal Kegiatan Halal Bi Halal dan Silaturahim Akbar Desa Kalimanis 1431 H.B. Latar BelakangManusia adalah makhluk sosial yang memerlukan orang lain dalam kehidupannya, baik berupa perhatian, bantuan serta kasih sayang dari sesamanya. Hal itu lantaran setiap manusia akan berhubungan dengan manusia lain baik dalam hal ekonomi, sosial, emosional dan berbagai hubungan kemanusiaan yang lainnya.Oleh karena itu, untuk mencapai kebutuhan sosial tersebut, manusia harus senantiasa berbuat baik kepada sesamanya. Islam pun memerintahkan hal tersebut. Maka dari itu, silaturahim harus senantiasa dijaga dan dilestarikan dengan baik dalam kehidupan sehari-hari.C. TujuanAdapun tujuan dari kegiatan ini adalah:1. Untuk memeriahkan Hari Raya Idul Fitri 1431 H2. Untuk menjalin kerukunan serta kekeluargaan antar masyarakat3. Untuk mewujudkan hubungan yang erat dan rukun antar sesama pemuda karang tarunaD. Waktu dan tempat pelaksanaan kegiatanAcara Halal Bi Halal dan Silaturahim Akbar ini dilakukan pada hari Senin 17 Juni 2018Untuk waktunya adalah pada pukul 13.00-16.00 wib.E. Susunan Acara KegiatanAdapun susunan acara kegiatannya adalah sebagai berikut:1. 13.00-13.20 : sambutan2. 13.20-14.00: haul massal3. 14.00-15.00: inti4. 15.00-15.30: makan5. 15.30-15.40: do’a6. 15.40-16.00: penutupF. Susunan PanitiaTerlampirG. Anggaran DanaH. PenutupDemikian proposal kegiatan halal bi halal ini kami buat. Besar harapan dari kami agar Bapak dan Ibu bersedia membantu biaya demi kelancaran agenda kami. Atas perhatian dan kerjasamanya, kami sampaikan terima kasih.Pertanyaan 1. Apakah dengan adanya proposal kegiatan ini masyarakat akan membantu kegiatan halal bi halal ini? Mengapa? 2. Kepada siapakah pihak panitia meminta dana kegiatan halal bi halal ini? 3. Termasuk jenis proposal apa ini? Dan jelaskan beserta alasan yang tepat!4. Apakah penggunaan kaidah kebahasan dan ketepatan struktur proposal ini sudah tepat? Coba jelaskan5. Kalimat yang menjelaskan tentang struktur penutupan propisal dibagian mana? Dan berikan alasan yang tepat!Bab 2. *bacalah karya ilmiah dibawah ini dan jawab lah secara benar pertanyaan berikutnya sung saja inilah 10 contoh karya tulis ilmiah (KTI):1. Contoh Karya Ilmiah Tentang SampahPemanfaatan Kembali SampahBAB IPendahuluanA. Latar Belakang MasalahBelakangan ini sampah menjadi konsen besar dunia karena permasalahan yang terus ditimbulkannya. Ada banyak kerugian yang disebabkan oleh sampah yang berdampak bagi kesehatan manusia. Nampaknya masih banyak orang yang enggan mendaur ulang sampah sehingga menyebabkan sampah terus menumpuk. Karena itu penelitian mengenai pemanfaatan kembali sampah penting untuk dilakukan.B. Rumusan MasalahBagaimana cara memanfaatkan kembali sampah?C. Tujuan PenelitianDapat mengetahui cara pemanfaatan kembali sampahBAB IIPembahasanSampah yang banyak dihasilkan oleh masyarakat sebenarnya masih bisa digunakan agar tidak terlalu banyak menumpuk. Pemanfaatan kembali sampah pada dasarnya tidak memerlukan waktu lama. Yang terpenting adalah kreatifitas dan ketekunan.Untuk sampah organik bisa diolah kembali menjadi pupuk.Sedangkan sampah kertas bisa didaur ulang dan dijadikan kertas lagi. Untuk sampah plastik dan kaleng bisa dimanfaatkan untuk dijadikan berbagai wadah, tergantung ukuran. Kesemua pemanfaatan sampah tersebut tergolong ke dalam reuse atau pemanfaatan kembali.BAB IIIPenutupKesimpulanSampah memang tidak terlepas dari kehidupan manusia dan seringkali menimbulkan masalah. Akan tetapi bukan berarti tidak ada solusi untuk hal itu. Ada banyak cara untuk memanfaatkan sampah bahkan mengubahnya menajadi sumber penghasilan.Pertanyaan1. Indentifikasikan beserta alasan yang tepat mengenai bagian bagian dari karya ilmiah diatas ini!2. Apakah kaidah kebahasaan di karya ilmiah ini benar? Coba jrlaskan beserta alasan yang tepat3. Identifikasikan kalimat yang mengandung kalimat pasif, kalimat ganti dan kalimat denotatif!4. Apakah karya ilmiah ini sudah memenuhi kriteria topik atau masalah karya ilmiah? Coba berikan alasannya!5. Apa jadinya jika orang tidak ingin mendaur ulang sampah nya? Jelaskan beserta buktinya!
Jawaban:
kemungkinan, karena sebagian masyarakat sangat membutuhkan bukti supaya masyarakat tersebut dapat berpartisipasi
27. Beri penjelasan bagaimana hubungan judul penelitian, tujuan, masalah, hipotesis dan kesimpulan dalam suatu hasil penelitian skripsi, beri 1 (satu) contoh yang sederhana untuk hal tersebut!
Jawaban:
Beri penjelasan bagaimana hubungan judul penelitian, tujuan, masalah, hipotesis dan kesimpulan dalam suatu hasil penelitian skripsi, beri 1 (satu) contoh yang sederhana untuk hal tsb.
Hubungannya erat dan ada BENANG MERAH
Menentukan masalah à tujuan à Judul à hipotesis à Kesimpulan
Masalah harus benar benar layak
Tujuan yang diinginkan untuk dicapai itu apa
Garis besarnnya termuat dalam judul
Adanya masalah kita bisa menarik hipotesis sementara
Kesimpulan akan menjawab hipotesis
Contoh :
Masalah : selama ini brem belum pernah di buat dari sari tape ubi,padahal ubi melimpah dan lebih murah harganya
Masalah objek: ubi kayu
Masalah Topic: brem
Judul Penelitian : studi lama fermentasi ubi kayu terhadap karakteristik,sifat fisiko kimia sari tape dalam pembuatan brem
Tujuan : Untuk mengetahui adanya pengaruh lama fermentasi terhadap karakteristik,sifat fisiko kimia sari tape dalam pembuatan brem
Hipotesisi : Diduga bahwa lama fermentasi akan berpengaruh pada banyaknya rendemen yang dihasilkan pada proses pembuatan brem
Kesimpulan : semakin lama proses fermentasi, rendemen yang dihasilkan akan semakin banyak (dst)
Penjelasan:
maaf kalo salah
28. Seorang peneliti melakukan suatu penelitian . Peneliti tersebut kemudian menyatakan sesuatu degan sesungguhnya dan apa adanya, tidak di tambahi ataupun tidak dikurangi. Sikap ilmiah yang ditunjukkan oleh peneliti tersebut adalah…. A. jujur terhadap fakta B. ulet dan gigih C. tanggung jawab D. terbuka dan fleksibel E. rasa ingin tahu 2. Abdul sedang melakukan pengamatan terhadap kupu-kupu yang baru ia tangkap lalu ia jadikan koleksi dalam insektariumnya, cabang ilmu biologi yang berhubungan dengan kegiatan Abdul yaitu… A. Mikrobiolog B. OrnitologI C. Genetika D. Entomologi E. Sitologi 3. Perhatikan langkah-langkah metode ilmiah berikut! 1) Pengumpulan data 2) Penyusunan hipotesis 3) Menarik simpulan 4) Merumuskan masalah 5) Melakukan pecobaan 6) Menyusun teori Berdasarkan uraian di atas, urutan yang benar yaitu… A. 4-1-5-2-3-6 B. 1-2-3-4-5-6 C. 2-1-5-4-3-6 D. 2-1-4-5-3-6 E. 4-1-2-5-3-6 4. Hipotesis yang tepat untuk peneletian dengan judul “Pengaruh Pemberian Pupuk Kandang Terhadap Pertumbuhan Tanaman Padi” yaitu ….. A. produksi tanaman padi dipengaruhi oleh pengolahan tanah B. pupuk kandang berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman padi C. tingkat pertumbuhan tanaman padi yang masih muda menentukan produksi D. pupuk kandang dipengaruhi oleh kelembapan udara E. pertumbuhan tanaman padi dipengaruhi oleh cahaya, tanah, suhu, dan air 5. Seseorang mengalami infeksi usus halus adalah salah satu contoh masalah biologi yang terjadi pada tingkat ….. A. individu B. sel C. organ D. jaringan E. sistem organ TOLONG BESERTA PENJELASANNYA..
1. A. Jujur terhadap fakta
2. D. Entomologi (ilmu tentang serangga)
3. E. 4-1-2-5-3-6
4. B. Pupuk kandang berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman padi
5. C. Organ1.A. jujur terhadap fakta
2.D. entomologi
3.E. 4-1-2-5-3-6
4.B.
5.C. organ
29. 1. Bagaimana membuat suatu kesimpulan dan saran dari suatu penelitian? Apa hubungan antara kesimpulan dan saran? Berikan contohnya! 2. Bagaimana keterkaitan antara judul, perumusan masalah, hipotesis, variabel, indicator dan alat pengumpul data (kuisioner)! Berikan penjelasan dengancontoh! 3. Jelaskan dua macam prosedur dalam proses pemilihan sampel!
Jawaban:
Penjelasan:
1. **Membuat Kesimpulan dan Saran dari Suatu Penelitian**:
a. **Kesimpulan**: Kesimpulan adalah ringkasan dari temuan dan hasil penelitian yang telah dilakukan. Di sini, peneliti menyajikan hasil penelitian secara objektif berdasarkan data yang diperoleh. Kesimpulan harus sesuai dengan tujuan penelitian dan menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan. Kesimpulan harus ditulis dengan jelas dan singkat, merangkum temuan utama penelitian.
Contoh Kesimpulan: "Berdasarkan analisis data, kami menyimpulkan bahwa kampanye edukasi tentang pengelolaan sampah yang benar dan kebijakan daur ulang berdampak positif dalam mengurangi jumlah sampah plastik di wilayah perkotaan."
b. **Saran**: Saran adalah rekomendasi yang diajukan berdasarkan temuan dan hasil penelitian. Saran harus mencerminkan langkah-langkah yang dapat diambil untuk memperbaiki atau meningkatkan situasi yang diteliti. Saran harus praktis dan dapat diimplementasikan oleh pihak yang berkepentingan.
Contoh Saran: "Berdasarkan hasil penelitian, kami merekomendasikan pemerintah dan organisasi non-pemerintah untuk meningkatkan kampanye edukasi tentang pengelolaan sampah, memperkuat infrastruktur daur ulang, dan memberikan insentif bagi masyarakat untuk mengurangi penggunaan plastik sekali pakai."
Hubungan antara Kesimpulan dan Saran:
Kesimpulan dan saran memiliki hubungan yang erat. Kesimpulan adalah temuan utama dari penelitian yang menjadi dasar bagi saran. Saran didasarkan pada kesimpulan dan menawarkan solusi atau tindakan konkret untuk mengatasi masalah atau perbaikan yang teridentifikasi melalui penelitian.
2. **Hubungan antara Judul, Perumusan Masalah, Hipotesis, Variabel, Indicator, dan Alat Pengumpul Data (Kuisioner)**:
a. **Judul**: Judul adalah ringkasan singkat yang mencerminkan topik atau fokus penelitian atau proyek.
b. **Perumusan Masalah**: Perumusan masalah adalah langkah awal dalam penelitian yang mendefinisikan pertanyaan penelitian yang ingin dijawab.
c. **Hipotesis**: Hipotesis adalah pernyataan yang diajukan untuk diuji kebenarannya melalui penelitian.
d. **Variabel**: Variabel adalah konsep, karakteristik, atau nilai yang berubah atau dapat diukur dalam penelitian.
e. **Indicator**: Indicator adalah tanda atau petunjuk yang digunakan untuk mengukur variabel dalam penelitian.
f. **Alat Pengumpul Data (Kuisioner)**: Alat pengumpul data, seperti kuisioner, digunakan untuk mengumpulkan data dari responden dalam penelitian.
Contoh Hubungan:
Judul Penelitian: "Pengaruh Kampanye Edukasi dan Kebijakan Daur Ulang terhadap Pengurangan Sampah Plastik di Wilayah Perkotaan"
Perumusan Masalah: "Bagaimana mengurangi dan mengelola dampak negatif peningkatan sampah plastik di wilayah perkotaan secara efektif?"
Hipotesis: "Penggunaan kampanye edukasi tentang pengelolaan sampah yang benar dan penerapan kebijakan daur ulang dapat mengurangi jumlah sampah plastik yang berakhir di lingkungan perkotaan."
Variabel: Variabel independen - Kampanye edukasi dan kebijakan daur ulang; Variabel dependen - Jumlah sampah plastik di wilayah perkotaan.
Indicator: Indicator untuk variabel "Kampanye edukasi" bisa berupa "Tingkat partisipasi masyarakat dalam kegiatan kampanye". Indicator untuk variabel "Jumlah sampah plastik" bisa berupa "Jumlah kilogram sampah plastik per bulan".
Alat Pengumpul Data: Alat pengumpul data yang digunakan adalah kuisioner yang berisi pertanyaan tentang partisipasi masyarakat dalam kampanye edukasi dan jumlah sampah plastik yang dihasilkan.
3. **Dua Macam Prosedur dalam Proses Pemilihan Sampel**:
a. **Sampel Acak Sederhana (Simple Random Sampling)**: Pemilihan sampel secara acak dari populasi, di mana setiap anggota populasi memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih sebagai bagian dari sampel.
b. **Sampel Stratifikasi (Stratified Sampling)**: Pembagian populasi menjadi kelompok atau strata berdasarkan ciri-ciri tertentu, lalu sampel diambil secara acak dari setiap strata untuk mewakili variasi yang ada di populasi.
Contoh: Dalam penelitian tentang tingkat pendidikan di sebuah negara, peneliti menggunakan sampel stratifikasi dengan membagi populasi menjadi strata berdasarkan tingkat pendidikan (SD, SMP, SMA, dan pergur
30. 1.Tentukan cabang ilmu biologi dari pernyataan dibawah ini\ .a.Dikampung ateku jadi sedang terjadi wabah demam berdarah .b.Seorang ayah memliki golongan darah A,dan memiliki istri bergolongan darah B,anak mereka bergolongan darah A,B,AB,O .c.Ayu ting-ting memiliki kebiasaan mengonsumsi agar-agar karena baik untuk pencernaan makanan .d. Si Ame sumit malu-malu pergi keselokah karena mukanya terdapat bintik-bintik hitam Karena ia baru sembuh dari penyakit cacar air .e.Tak sengaja situti melihat keong menempel didepan pintu rumahnya 2.Judul penelitian ''Pengaruh intesitas cahya terhadap kacembah kacang hijau'' .a.Rumusan Masalah .b.Hipotesis .c.Manfaat penelitian .d.Variabel Penelitian .e.Rancangan Eksperimen sederhana 3.Tentukan tingkat keanekaragaman hayati dari pernyataan dibawah ini .a.Perbedaan jumlah sel darah merah orang yang tinggal di pengunungan dengan dipinggir pantai .b. Pohon kelapa banyak tumbuh di pantai sedangkan pohon aren tumbuh didataran tinggi .c.Tumbuhan suku jahe-jahean banyak dimanfaatkan sebagai bahan obat dan resep .d.Tumbuhan Jeruk madu,jeruk nipis, jeruk bali, dan jeruk lemon 4.Jelaskan pola persebaran hewan di indonesia! lengkapi dengan tipe fauna,contoh fauna dan ciri khasnya 5.Tuliskan faktor-faktor yang menyebabkan floraa dan fauna cepat mengalami kepunahan! 6.Tentukan sistem klasifikasi makhluk hidup berdasarkan pengelompokan dibawah ini! .a.Habitat .b.Daerah penyebaran .c.Hewan berkaki dua .d.Bentuk Daun .e.Urutan Evolusi .f.Burung dapat terbang .g.Kekerabatan pada makhluk hidup 7.Tulis syarat-syarat penulisan tata nama binomal clatur! minimal 5 8.Tuliskan tata nama urutan taksonpada tingkat klasifikasi!2 contoh hewan dan 2 tumbuhan 9.Jelaskan perkembangan virus secara litik! 10.Tuliskan 5 jenis penyakit dan virus yang menyebabkannya
1) a epidemiologi
b eugenetika/hematologi
e malakologi
4)pola persebaran fauna di indonesia dibedakan menjadi 3,yaitu bagian timur(australis)[contoh:wallaby,kus-kuscendrawasih,dll],tengah(peralihan)[contoh:babi rusa,anoa,komodo,burung maleo,dll],dan barat(asiatis)[orang utan,badak bercula,harimau sumatera,beruang madu,dll]
5) faktor-faktornya yaitu adanya penebangan dan pemburuan liar,berkurangnya lahan tempat tinggal hewan-hewan di hutan,daya regenerasi yg rendah,dll
8) contoh hewan :merpati (Columbia livia) dan
komodo (Varanus komodoensis)
contoh tumbuhan : jagung (Zea mays) dan jamur kancing (Agaricusbisporus)
10) Cacar air;Varisela zoster,flu babi;H1N1,herpes;Herpes simpleks,polio;Polivirus dan commond cold;Rhinovirus
31. 1. Jelaskan macam-macam teknik pengambilan sampel2. Berilah contoh teknik sampel wilayah pada topik Pandemi korona3. Berilah contoh teknik sampel bola salju( SNOWBALL SAMPLING ) pada topikPandemi korona4. Berilah contoh satu Judul Penelitian dg topik pandemi korona kemudian tentukan variabel bebas dan variabel terikatnya
1. TEKNIK PENGAMBILAN SAMPEL LENGKAP
Pengambilan Sampel Acak Sederhana (Simple Random Sampling) ...
Pengambilan Sampel Acak Sistematis (Systematic Random Sampling) ...
Pengambilan Sampel Acak Berstrata (Stratified Random Sampling) ...
Pengambilan Sampel Acak Berdasar Area (Cluster Random Sampling)
2.
3. Penelitian lapangan dapat terkait dengan metode penelitian kualitatif maupun kuantitatif, tergantung
pada permasalahan yang dihadapi dan tujuan yang ingin dicapai. Keberhasilan pengumpulan data di lapangan
tergantung pada penentuan teknik sampling yang tepat, untuk mendapatkan data yang akurat, dan andal. Pada
penelitian yang memiliki permasalahan terkait isu-isu yang spesifik, membutuhkan teknik sampling non-
probabilitas salah satunya adalah teknik sampling snowball. Teknik ini bermanfaat untuk menemukan,
mengidentifikasi, memilih dan mengambil sampel dalam suatu jaringan atau rantai hubungan. Prosedur
pelaksanaannya dilakukan bertahap melalui wawancara mendalam dan kuesioner. Teknik sampling snowball
memiliki kekuatan dan kelemahan dalam penerapannya. Penelitian lapangan bidang perumahan menjadi kasus
studi untuk membantu menjelaskan teknik sampling ini.
Kata kunci: penelitian lapangan, teknik sampling snowball
4.
ruwet gan :v
32. Hindari narkoba Saat ini narkoba semakin marak diperjualbelikan di seluruh dunia. konsumsi narkoba semakin tinggi, khususnya anak muda semakin banyak mengonsumsi narkoba. Penyebab awal mengapa mereka memilih narkoba bermacam-macam contohnya yaitu kurangnya kasih sayang keluarga, dan pengaruh teman sebaya. Pengguna narkoba yang biasanya adalah remaja ini masih labil dan akhirnya memutuskan untuk jatuh pada narkoba. Dampak yang ditimbulkan dari narkoba sangatlah buruk, berikut penjelasannya. Narkoba menyebabkan kecanduan berat pada pemakai titik sebagai mana kita ketahui bahwa narkoba merupakan salah satu zat adiktif sehingga membuat orang kecanduan. Jika pemakai sudah kecanduan atau biasa disebut sakau, maka mereka harus mendapatkan narkoba. Sakau adalah kondisi dimana tubuh menuntut zat tertentu yang sudah pernah masuk sebelumnya, sehingga jika tidak terpenuhi maka tubuh akan merasa sangat sakit sampai pemakai tidak bisa menahan nya jika tidak mendapatkan narkoba. Selanjutnya, narkoba memper buruk kesehatan titik siapa yang tidak tahu akan bahaya ini, akan tetapi mereka tidak peduli titik penyalahgunaan narkoba sudah jelas akan memper buruk kesehatan. Dari hasil penelitian para ahli penggunaan narkoba akan cenderung memiliki daya tahan tubuh yang sangat rendah sehingga mudah terkena penyakit seperti demam, penyakit pernapasan, jantung dan bahkan kanker hal ini jelas membuat masa depan mereka suram titik oleh karena itu sebaiknya hindari narkoba. Akibat selanjutnya yaitu penurunan mental titik penggunaan narkoba akan mengalami penurunan mental setelah mengkonsumsi narkoba. Hal ini jelas merugikan bagi dirinya sendiri titik pengguna narkoba akan sering mengalami depresi, rasa cemas yang berlebihan, halusinasi serta gangguan mental lainnya. hal tersebut akan menghancurkan masa depan para pengguna narkoba, karena apabila pengguna narkoba telah kecanduan akan sulit untuk dihentikan kecuali melalui proses rehabilitas. Dampak-dampak tersebut jelas sangat merugikan bagi ke diri kita sendiri serta orang lain para pengguna narkoba hanya menikmati efek sementara saja oleh sebab itu kita harus menghindari narkoba karena jika sudah terjerat sekali akan sulit untuk melepaskan diri.Bacalah teks berjudul "hindari narkoba " di atas, kemudian tentukan struktur teks berikut.a. Pengenalan isub. Rangkaian argumenc. Pernyataan ajakand. Penegasan kembali
Jawaban:
C.Peryataan Ajakan
Penjelasan:
Maaf Kalo Salah oke
33. Pada lembar “judul penelitian” mengandung 2 atau lebih variabel. Tolong jelaskan apa maksud dari kalimat itu dan berikan contohnya ? Terima kasih
Pada Judul Penelitian memiliki 2 variabel atau lebih maksudnya
Judul penelitian harus memiliki variabel untuk bisa merumuskan hipotesis atau disebut juga dengan dugaan sementara. Susunan variabel itu harus mencerminkan keseluruhan isi karya tulis dan merupakan gambaran dari susunan kerangka kerja konsep
Maksud variabel disini adalah variabe bebas (Independent) dan Variabel terikat (Independent). Variabel bebas artinya variabel yang mempengaruhi sedangkan variabel independent artinya variabel yang di pengaruhi.
Contoh judul penelitian
Pengaruh Bimbingan Kelompok terhadap motivasi belajar peserta didik.
maka variabel bebasnya adalah : Bimbingan Kelompok
dan variabel terikatnya adalah : Motivasi belajar peserta didik.
Dari Judul tersebut didapat lah hipotesis sebagau berikut.
H0 : Tidak ada pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap MOtivasi Belajar Peserta Didik
H1 : Ada Pengaruh Bimbingan Kelompol Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik.
Jika Variabel nya tiga maka ditambah 1 variabel lagi.
Contohnya:
Pengaruh Bimbingan Kelompok dan Bimbingan Klasikal terhadap motivasi belajar peserta didik
Maka diketahui Variabelnya adalah
Variabel Bebas : Bimbingan Kelompok
Variabel Bebas 2 : Bimbingan Klasikal
Variabel Terikat : Motivasi Belajar
Semoga Membantu :) Jadikan Jawaban Yang Terbaik Ya Kak :) By : SM :)34. a. Pemberian kebebasan berpendapat pada masa reformasi. b. Peserta didik SMA mengunjungi Museum Nasional di Jakarta. C. Keteladanan dari kisah hidup Presiden Abdurrahman Wahid. d. Pembentukan pasukan Pembela Tanah Air (PETA) pada masa pendudukan Jepang. e. Perlawanan rakyat Semarang pada peristiwa pertempuran lima hari di Semarang pada 1945. 7. Perhatikan wacana berikut. HOTS Nurma merupakan salah satu peserta didik di SMA 1 Negeri Lokal. Ia mendapat tugas melakukan penelitian tentang pemerintahan Presiden Soekarno pada masa Demokrasi Terpimpin. Untuk mengetahui pemerintahan Presiden Soekarno, Nurma menonton film Soekarno dan Gie. Setelah menonton film tersebut, Nurma mengetahui Presiden Soekarno saat memimpin Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin. Berkaitan dengan konsep sejarah, dari wacana tersebut dapat diketahui bahwa a. film menyuguhkan kejadian sesuai dengan fakta sejarah b. media digital merupakan sumber sejarah bersifat kredibel C. film menjadi media utama untuk merekonstruksi masa lalu d. eksistensi manusia pada masa lalu dapat diketahui melalui film e. film dapat menjadi media untuk menghadirkan kisah masa lalu 8. Manusia memiliki kedudukan sebagai objek dan subjek dalam sejarah. Kedudukan manusia sebagai objek sejarah terdapat pada pernyataan... a. Ong Hok Ham menulis buku berjudul Riwayat Tionghoa Peranakan di Jawa. b. Ratna melakukan penelitian tentang peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949 di Yogyakarta. c. Bung Tomo memompa semangat perjuangan arek-arek Surabaya melalui radio pemberontakan. d. Pak Banu mengisahkan perjuangan Sultan Hamengku Buwono IX pada masa awal kemerdekaan Indonesia. e. Joko Santoso memaparkan hasil penelitiannya mengenai perjuangan Pangeran Diponegoro melawan Belanda. 9. Perhatikan deskripsi berikut! HOTS C. Sejarawan memiliki peran penting dalam penulisan sejarah yang dialami manusia. Kisah sejarah tidak dapat dihadirkan tanpa adanya sejarawan yang meneliti dan menulis peristiwa sejarah tersebut. Dari deskripsi tersebut dapat disimpulkan bahwa.... a. sejarawan berperan sebagai subjek sejarah b. kisah sejarah hanya dapat ditulis sejarawan manusia merupakan objek penelitian sejarah d. sejarawan harus mampu menghadir- kan masa lalu e. peristiwa sejarah hanya dapat diteliti oleh sejarawan 10. Dalam kajian sejarah, konsep waktu merupakan bagian paling penting. Konsep waktu dalam kajian sejarah berfungsi sebagai.... a. pembeda antara sejarah dan mitos b. penentu sebab terjadinya peristiwa c. penegas kajian sejarah bersifat diakronis d. penjelas karakteristik periode kehidupan e. pembatas kajian sejarah dalam periode tertentu 11. Perhatikan kondisi Kota Jakarta pada masa HOTS yang berbeda berikut! a) b) Sumber: Eni Setiati dkk., 2009, Ensiklopedia Jakarta Jakarta Tempo Doeloe, Kini & Esok 16 Sumber: Ringo Rahata/Intan Pariwara (2022) Kondisi Kota Jakarta pada gambar di atas merupakan contoh berlakunya konsep ruang dan waktu dalam sejarah. Dari kedua gambar di atas dapat disimpulkan bahwa.... a. aktivitas manusia memengaruhi perubahan suatu ruang b. masa lalu memengaruhi perubahan dan perkembangan suatu ruang e. C. ruang mengalami perubahan dan perkembangan pesat pada setiap waktu d. kehidupan manusia di suatu ruang selalu dipengaruhi oleh perputaran waktu waktu memengaruhi terjadinya perubahan dan perkembangan di suatu ruang 12. Dalam konsep perkembangan, masyarakat mengalami pergerakan berturut-turut dari satu bentuk ke bentuk lain. Kondisi tersebut menyebabkan....Bantu jawab ya kak,mau di kumpulin jam 10 nanti
Jawaban:
7. E. film dapat menjadi media untuk menghadirkan kisah masa lalu.
8. B. Ratna melakukan penelitian tentang peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949 di Yogyakarta.
9. C. Sejarawan memiliki peran penting dalam penulisan sejarah yang dialami manusia.
10. A. pembeda antara sejarah dan mitos.
11. A. aktivitas manusia memengaruhi perubahan suatu ruang.
12. Perkembangan masyarakat dari satu bentuk ke bentuk lain menyebabkan adanya perubahan dan dinamika sosial di dalam masyarakat itu sendiri, serta dapat memengaruhi faktor-faktor lain seperti budaya, ekonomi, dan politik, serta lingkungan di sekitarnya.
Penjelasan:
follow dan beri bintang 5 ya
35. Setelah mempelajari jenis-jenis data, jelaskan dan berikanlah masing-masing 3 contoh untuk data kualitatif, diskrit dan kontinu! Setelah mempelajari tentang variable bebas dan variable terikat, buatlah satu contoh judul penelitian, dan tentukan variable terikat dan variable bebasnya. Dengan catatan: judul penelitian anda tidak boleh sama dengan teman lainnya. Setelah mempelajari tentang metode pengumpulan data, dapatkah anda menjelaskan tentang Sensus Penduduk Indonesia? Siapa yang melaksanakan? Apa tujuan pelaksanaanya dan informasi apa saja yang dapat diperoleh dari hasil sensus penduduk? Berikan penjelasan anda!
Jawaban:
Penjelasan:
Jenis-jenis Data:
1. Kualitatif: Data yang menggambarkan karakteristik suatu objek atau peristiwa yang tidak dapat diukur secara numerik. Contohnya adalah jenis kelamin, warna mata, dan agama.
2. Diskrit: Data yang hanya memiliki nilai-nilai tertentu yang terpisah satu sama lain. Contohnya adalah jumlah siswa dalam sebuah kelas, jumlah buku yang dipinjam di perpustakaan, dan jumlah karyawan di sebuah perusahaan.
3. Kontinu: Data yang dapat diukur secara terus menerus dalam rentang nilai tertentu. Contohnya adalah tinggi badan, berat badan, dan suhu.
Contoh Judul Penelitian: "Pengaruh Volume Lalu Lintas terhadap Waktu Tunggu di Persimpangan Jalan Sudirman-Thamrin pada Jam Sibuk Pagi".
Variable Bebas: Volume Lalu Lintas.
Variable Terikat: Waktu Tunggu.
Sensus Penduduk Indonesia adalah kegiatan pengumpulan data yang dilakukan oleh Badan Pusat Statistik (BPS) setiap 10 tahun sekali. Tujuannya adalah untuk mengumpulkan informasi tentang jumlah penduduk, struktur penduduk, tingkat pendidikan, lapangan kerja, dan berbagai informasi sosial ekonomi lainnya. Dari hasil sensus penduduk, dapat diperoleh informasi tentang perkembangan penduduk, tingkat kemiskinan, pola migrasi penduduk, dan berbagai informasi penting lainnya yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan kebijakan. Pelaksanaan sensus penduduk dilakukan secara serentak di seluruh wilayah Indonesia dan melibatkan berbagai pihak, seperti petugas sensus, pemerintah daerah, dan masyarakat.
36. Tugas III: Membuat Bagian Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, Abstrak, Daftar Pustaka, Lampiran Petunjuk: - Gunakan template yang sudah disediakan. - Ingat, membuat karil bersifat step by step. Silakan Anda tuliskan bagian yang menjadi soal di setiap tugasnya. Tugas III mengerjakan hasil penelitian dan kesimpulan. Pada akhir sesi 8 Anda akan melengkapi dari bagian judul, penulis, abstrak, bagian pendahuluan, bagian tinjauan literatur, bagian metodologi, bagian hasil penelitian, bagian kesimpulan, bagian daftar pustaka, dan bagian lampiran sesuai template yang telah disediakan. Jika bagian itu telah lengkap dari awal hingga akhir, itulah yang dinamakan karya tulis ilmiah. Setelah itu, Anda dapat meminta persetujuan dari tutor kemudian karil Anda bisa diupload ke tuton ini atau disubmit ke OJS Jurnal lain. - Draf karil Anda akan dilakukan review oleh tutor. Mohon jika memdapatkan masukan harap segera kalian revisi dan silakan gunakan forum diskusi apabila Anda mengalami kesulitan dalam menyusun karil. Soal Buatlah Bagian Hasil Penelitian dan Kesimpulan Karya Ilmiah berisi hal-hal berikut dengan menggunakan template yang sudah disediakan: (1) Bagian Hasil dan Pembahasan terdiri atas deskripsi objek penelitian, hasil penelitian, dan pembahasan. Deskripsi Objek Penelitian berisi uraian singkat data demografi responden penelitian (orang, organisasi, atau barang), termasuk hasil uji normalitas data yang menjadi objek penelitian. Hasil Penelitian berisi paparan hasil analisis terhadap data penelitian sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk tabel atau gambar (grafik, bagan) yang disertai dengan deskripsi, penafsiran atau pemaknaan. Sesuai dengan etika penulisan karya ilmiah, nama responden tidak boleh ditulis, tetapi menggunakan inisial atau kode tertentu. Pembahasan merupakan hasil pemikiran peneliti untuk memberikan penjelasan dan interpretasi atas hasil penelitian yang telah dianalisis dan sintesis untuk menjawab pertanyaan penelitian. Analisis dan sintesis temuan penelitian dikaitkan dengan teori- teori atau penelitian-penelitian relevan yang dijelaskan pada Bab II. Kedalaman analisis dan sintesis sangat penting karena dapat menjadi indikasi pemahaman peneliti atas permasalahan dalam konteks dan lingkup kajian yang lebih luas. (2) Bagian Kesimpulan terdiri atas kesimpulan dan saran. Kesimpulan merupakan jawaban terhadap tujuan penelitian, ikhtisar, atau pendapat akhir peneliti yang mengandung informasi hasil analisis dan pembahasan terkait dengan pertanyaan penelitian pada bagian Pendahuluan. Kesimpulan bersifat naratif dan menghindari pengulangan penggunaan angka-angka pada bagian Hasil dan Pembahasan. Saran memuat bagian penutup dari sebuah karya ilmiah. Saran dapat berupa usulan, masukan, anjuran ataupun solusi terkait hasil penelitian di bagian hasil dan pembahasan. Saran harus spesifik dan jelas ditujukan kepada siapa atau institusi terkait, jelas dan spesifik apa yang disarankan, dan bagaimana saran itu dijalankan. Selain itu, saran juga terkait dengan kebutuhan untuk penelitian lanjutan. (3) Bagian Abstrak Abstrak memuat deskripsi singkat tentang masalah, deskripsi subjek penulisan, metode yang digunakan dalam menjawab permasalahan yang diangkat: mencakup prosedur pengumpulan data, deskripsi instrumen, sampel (untuk penelitian kuantitatif) atau informan (untuk penelitian kualitatif), teknik analisis data yang digunakan, hasil/temuan penelitian (untuk penelitian kuantitatif termasuk nilai statistik dan signifikansi), dan simpulan dan saran. Jumlah kata dalam abstrak maksimal 300 kata. (4) Bagian Daftar Pusataka berisi semua referensi yang dipakai dalam penulisan karya tulis ilmiah. (5) Bagian Lampiran Lampiran memuat kumpulan: 1) dokumen atau perangkat pendukung penelitian, seperti contoh kuesioner, pedoman wawancara, pedoman observasi, surat-surat, Peraturan Daerah, dan lain-lain ATAU 2) dokumen atau bukti luaran yang dihasilkan selama penelitian. Setiap lampiran diberi judul dan nomor halaman serta semua tercantum di dalam Daftar Lampiran. Selamat mengerjakan!
Jawaban:
pfdifyfjhkcjdjfjglhlducyvlbp
37. Bantu yacara jawabnya mudah tinggal pilih aja ( a, b, c, d, dan e ) tapi jawabnya harus benar yapertanyaan1. Cermatilah data di bawah ini dengan seksama! (1) membuat kerangka (2) menentukan tujuan (3) mengumpulkan bahan (4) menetapkan topik tertentu (5) mengembangkan kerangka menjadi karangan Urutan yang tepat untuk menyusun karangan adalah .... a. 4 -3 -2 -1 -5 d.. 2 - 3 - 5 - 4 -1 b. 4 - 2 - 3 -1 -5 e. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 c. 2- 3 -5 -1 - 42. Berikut yang bukan merupakan ciri khas judul wacana argumentasi adalah ... a. efektif b. berupa klausa c. provokatif d. relevan dengan topik e. sinkat3. Indeks Legenda, 50, 71, 105 - 108 Mite, 50, 69, 99, 102, 106.Penjelasan yang tidak benar berdasarkan indeks di atas adalah ....a. kita dapat menemukan kata legenda di halaman 50.b. kata mite terdapat di halaman 50, 69, 99, 102, 106.c. Informasi lengkap kata legenda terdapat di halaman 50, 71, 105 -108.d. informasi kata legenda terdapat di halaman 107.e. informasi lengkap kata mite terdapat di halaman 50- 106.4.. kita menghadapi sebuah paragraf yang mempunyai ciri sebagai berikut: (1) berusaha menarik pembaca pada suatu masalah tertentu (2) mengemukakan latar belakang dan timbulnya masalah tersebut (3) mengetengahkan bukti-bukti yang cukup meyakinkan dengan berbagai fakta, angka, perbandingan, analisis, dan sebagainya untuk mengarahkan pembaca pada pemecahan masalah. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, dapat diketahui bahwa paragraf itu termasuk .... a. narasi b. deskripsi c. eksposisi d. argumentasi e. persuasi5. Asal usul terjadinya Danau Toba adalah contoh cerita rakyat jenis .... a. legenda b. fiksi c. mitos d. dongeng e. hikayat6. Pengujian dan pengembangan komoditas transgenik dilakukan untuk mengatasi masalah pangan. Penelitian ini dilakukan untuk mencari terobosan akibat keterbatasan cara konvensional. istilah konvensional berarti .... a. berdasarkan kesepakatan umum b. sesuai dengan keinginan c. menurut selera masyarakat d. sesuai dengan keadaan lingkungan e. menurut pendapat individual7. Cerita Pak Pandir termasuk jenis cerita .... a. asal-usul d. jenaka b. legenda e. mite c. mitos bantu ya ini penting
1 . D 2.B 3. D 4.B 5.A 6B 7 D
1)B 2)B 3)E 4)B 5)A 6)D 7)mungkin yg E(karna aku gak tau ceritanya(tapi kalo diliat2 cerita itu termasuk mite)) thakz:).. 2)
38. tolong bgt di jawab buat ntr siang soalnya 1. Jenis teks yang isinya paparan mengenai tujuan, proses, dan hasil dari percobaan yang dilakukan oleh seorang peneliti disebut........... *a. Teks Laporan Penelitian b. Teks Laporan Percobaan c. Teks Prosedur d. Teks Percobaan 2. Teks laporan percobaan juga kerap disebut sebagai teks laporan............ * a. Prosedur b. Percobaan c. Eksperimen d. Manipulasi 3. kelompok yang melakukan percobaan punya dugaan hasil atau hipotesis. Dugaan hasil inilah yang harus.........dan...........dalam kegiatan percobaan. kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah................... *a. dilakukan dan diuji b. diuji dan dibuktikan c. diuji dan dilakukan d. dilakukan dan dibuktikan 4. Tujuan dari teks laporan percobaan adalah........ * a. Memeberikan informasi hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti b. Memberikan tujuan dan langkah-langkah dalam percobaan c. Sebagai syarat dalam teks laporan percobaan d. Memberikan pemahaman tentang penelitian5. Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri teks laporan percobaan adalah.......... *a. Objektif b. Subjektif c. Faktad. Lengkap 6. Berikut yang bukan merupakan struktur teks laporan percobaan adalah.......... * a. Alat dan Bahan b. Kesimpulan c. Langkah-langkah d. Materi 7. Mengembangkan kerangka menjadi sebuah teks dengan memperhatikan kaidah kebahasaannya supaya dapat dipahami oleh pembaca. Kalimat berikut merupakan langkah-langkah dalam membuat....... *a. Teks Laporan percobaan b. Teks Prosedur c. Teks Penelitian d. Teks Percobaan8. Tujuan dari pembuatan tape ketan yang akan kita lakukan adalah menentukan takaran antara ragi dan tapenya, sehingga dapat meningkatkan perpaduan rasa antara kedua hal tersebut. Kalimat berikut merupakan......................dari struktur laporan percobaan * a. Kesimpulan b. Tujuanc. Judul d. Langkah-langkah 9. Rice cooker, saringan, kardus, sendok, cup, kertas koran, tampah, centong, Beras ketan, dan ragi. berikut merupakan...............dari laporan percobaan * a. Tujuan b. Langkah-langkah c. Alat dan Bahan d. Kesimpulan 10. Tuangkan ketan ke dalam cup, kemudian tutup hingga rapat. Kalimat berikut termasuk ke dalam............. * a. Tujuan b. Langkah-langkah c. Kesimpulan d. Hasil 11. Dengan adanya hasil fermentasi tersebut, tape ketan akan menjadi berair dan mempunyai cita rasa yang pas dan unik, antara rasa manis dan juga masam. Kalimat berikut merupakan ...................... laporan percobaan * a. kesimpulan b. Bahan-bahan c. Hasil d. Tujuan 12. Masukan terigu ke dalam wadah! Kalimat berikut merupakan....... * a. Kata bilangan b. Kalimat perintah c. kata penghubung d. Kalimat tanya 13. Manakah yang termasuk contoh kata bilangan pada laporan percobaan.............................. * a. 200 Kg gula pasir b. Tuangkan susu ke dalam gelas! c. Kemudian simpan kardus tersebut. d. Taburkan ke atas ketan! 14. Tuangkan ketan ke dalam cup.......................... tutup hingga rapat. kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah.............. * a dan b. Sehingga c. Kemudian d. oleh karena itu 15. Jika sekelompok siswa melakukan percobaan makanan yang mengandung karbohidrat dan protein, maka tujuan laporan yang tepat adalah........ *a. Menguji makananb. Untuk mengetahui kandungan karbohidrat yang terdapat pada makanan c. Menguji karbohidrat yang terdapat pada makanan d. Untuk menguji kandungan vitamin yang terdapat pada makanan 16. Dari hasil percobaan yang dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa roti mengandung amilum dan glukosa, sedangkan putih telur mengandung sedikit glukosa. Kalimat berikut merupakan............... * a. Hasil b. Tujuan c. Kesimpulan d. Materi 17. Bahasa yang umum digunakan dalam teks laporan percobaan adalah....... * a. Bahasa ilmiah dan bahasa baku b. Bahasa baku dan bahasa tidak bakuc. Bahasa tidak baku dan bahasa ilmiah d. Bahasa gaul dan bahasa ilmiah 18. Judul dalam laporan percobaan harus......... * a. Padat b. Jelas c. Padat dan jelas d. Singkat dan Jelas 19. Cara kerja dalam laporan percobaan adalah............. * a. Menjelaskan tahap demi tahap cara kerja percobaan tersebut b. Menjelaskan simpulan dari percobaan tersebut c. Menjelaskan reaksi percobaan tersebut d. Menjelaskan pengantar percobaan 20. Manfaat membuat laporan berisi alat dan bahan adalah......... * a. agar siapa pun bisa mengulangi percobaan yang sudah dilakukan dan menegaskan hasil yang dinyatakan b. Memeberikan informasi c. Sebagai syarat dalam membuat laporan percobaan d. memberikan pengetahuan
Jawaban:
1.b
2.c
3.b
4.a
5.c
6.d
7.b
8.a
9.c
10.b
11.d
12.b
13.c
14.c
15.b
16.a
17.a
18.c
19.a/b (ragu)
20.c
Penjelasan:
maaf klo ada beberapa yang salah
39. 1 . Buatlah contoh tulisan (esai/ opini/ artikel) dengan tema literasi membaca dan menulis di sekolah dasar dengan memperhatikan hal-hal berikut. a) Tulisan merupakan karya sendiri yang bersifat orisinal b) Isi tulisan harus sesuai dengan tema dan judulnya c) Cantumkan kutipan ahli/ peneliti sebelumnya dalam tulisan tersebut d) Cantumkan daftar rujukan/ daftar pustaka (maksimal 5 tahun terakhir) e) Tulisan harus menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar 2 .Jelaskan upaya-upaya yang dapat dilakukan guru sebagai bentuk pengaplikasian literasi budaya dan kewargaan di kalangan siswa sekolah dasar dengan latar belakang suku, agama, ras, dan budaya yang berbeda-beda!
Jawaban:
menghargai sesama, maaf gk bisa
40. Pilihlah Jawaban yg Paling Tepat1. Bahasa yg digunakan dlm teks non-fiksi, yaitu …*o Subjektifo Objektifo Komunikatifo Sulit dipahami2. Berikut yg merupakan karangan non-fiksi, yaitu …*o legendao skripsio fableo dongeng3. Di bawah ini merupakan contoh judul teks non-fiksi, yaitu …*o Ki Hajar Dewantara sang Pelopor Pendidikano Pangeran yg beranio Kisah Pahlawan di pulau kelapao Si Buta dari Gua Tuyul5. Dlm sebuah cerita ada istilah watak bagi tokoh, sinonim kata watak adalah …*o Alur ceritao Tempat ceritao Karakter tokoho Waktu cerita11. Pada liburan semester lalu, aku dan keluargaku pergi berkunjung ke rumah nenek. Rumah nenekku ada di Subang Jawa barat. Kami melewati jalan pegunungan yg berkelok kelok dengan pemandangan yg sangat indah. Jenis Teks pada paragraf di atas adalah ...*o eksposisio deskripsio persuasio narasi17. Berikut merupakan cara menentukan ide pokok, KECUALI …*o Menyimpulkan kalimat utamao Menyimpulkan isi paragrafo Menyimpulkan kalimat penjelaso Mengambil kalimat utama19. Bacalah teks berikut! ( 1 ) Sirsak adalah salah satu tanaman obat terbaik yg pernah ditemukan dari hasil penelitian. ( 2 ) Sampai² hasil penelitiannya pun kadang dirahasiakan untuk kepentingan industri. ( 3 ) Khasiat sirsak ternyata tidak hanya hanya terdapat di daunnya, tetapi buah dan kulitnya pun mempunyai manfaat untuk pengobatan kanker. ( 4 ) Kita cukup langsung makan buahnya saja untuk mendapatkan manfaat dari sirsak. Kalimat utama pada teks tersebut terdapat pada nomor …*o 2o 3o 1o 420. Bacalah teks berikut dengan cermat! Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mereka tidak terjerumus pada hal² negatif. Melalui pendidikan karakter remaja dibentuk menjadi remaja yg berakhlak mulia, kreatif, percaya diri, peduli terhadap sesama dan santun. Jadi pendidikan karakter sangat penting bagi remaja. Topik utama paragraf tersebut adalah …*o Remaja perlu memiliki sikap toleransi terhadap sesama manusiao Remaja perlu memiliki sikap pengasih / membantu sesama.o Pendidikan karakter sangat penting bagi remajao Pendidikan karakter membentuk remaja yg berprestasi
Jawaban:
1. Subjektif
2. Skripsi
3. Ki Hajar Dewantara sang Pelopor Pendidikan
5. Karakter Tokoh
11. Narasi
17. Menyimpulkan kalimat penjelas
19. (1)
20. Pendidikan karakter sangat penting bagi remaja
Penjelasan:
Semoga membantu
