perbedaan yang mendasar uji t dan anova? Atau uji t dan Anova itu hampir sama?

1. perbedaan yang mendasar uji t dan anova? Atau uji t dan Anova itu hampir sama?

Jawaban:

Perbedaan antara "ANOVA" dan "T-test" adalah sebagai berikut:

"ANOVA" adalah generalisasi dari dua "T-tes" sehingga dua atau lebih dari dua nilai dapat dibandingkan tanpa menghalangi satu sama lain sedangkan "T-test" umumnya disebut sebagai lebih fleksibel karena dapat disesuaikan dengan kiri juga kanan sesuai kebutuhan.

Dalam "T-test" ada homogenitas varians di mana ia menghasilkan selalu hampir kesimpulan yang sama ketika dua tes berekor digunakan sedangkan dalam kasus "ANOVA" berbagai asumsi dibuat pada data yang ditransformasi di mana ada heterogenitas varian yang ada. cocok untuk berbagai tes non-parametrik.

Dalam kasus metode "ANOVA", jumlah perawatan adalah "F = t ^ 2" yang merupakan metode inferensi sedangkan dalam metode "T-test" juga kesimpulan dan jumlah perawatan juga sama, bahwa adalah, "F = t ^ 2", tetapi hanya dalam "ANOVA", ada lebih banyak kekuatan untuk tes dua sisi, karena dianggap lebih memadai.

Perbedaan utama adalah bahwa, ketika kita memiliki lebih dari dua kasus uji, jadi kita tidak dapat menggunakan "ANOVA" karena akan ada lebih banyak variasi dari heterogenitas, maka dalam kasus ini, kita perlu mengubah untuk, jauh lebih cocok lainnya tes non-parametrik dan mencari data yang ditransformasikan ketika mencari verifikasi sedangkan dalam kasus "T-test" jika ada masalah heterogenitas varian, daripada ada berbagai jenis lainnya dari "T-tes" yang berguna dalam jenis kasus tertentu.

Dalam kasus metode "ANOVA", normalisasi data dilakukan dengan transformasi, jika dan hanya jika, semua kelompok tidak terdistribusi secara normal sedangkan dalam kasus "T-test" berbagai jenis "Non-Parametrik" metode terjadi, dan kami menggunakan berbagai jenis "Pooled Variances" di mana kedua proses memiliki tes "dua sisi" masing-masing dan juga dalam kebanyakan kasus, "Tingkat Kebebasan" untuk masing-masing hampir sama. Dalam tes unilateral, seseorang harus menggunakan "T-test", yang memiliki kekuatan lebih untuk tingkat signifikan yang sama dan dalam kasus "Homogenitas Varians" dan "Normalitas", metode "ANOVA" digunakan dalam kasus ini.

2. Peneliti ingin mengetahui pengaruh dari strategi pembelajaran berbasis masalah terhadap pemahaman siswa dengan menerapkan strategi tersebut pada satu kelas dengan beberapa kali melakukan tes dimana tes dilakukan beberapa kali sebelum dan sesudah penerapan strategi tersebut ekperimen .... a. true experiment b. quasi experiment c. experiment factorial d. time eries e. repeated measures Menempatkan responden secara acak sepenuhnya ke dalam kelompk kontrol dan treatment. a. true experiment b. quasi experiment c. experiment factorial d. time eries e. repeated measures Sebuah penelitian eksperimen ingin menguji penggunaan sebuah media pembelajaran terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan responden kelas IPS VII A dan VII B. a. true experiment b. quasi experiment c. experiment factorial d. time eries e. repeated measures Peneliti ingin mengetahui pengaruh dari strategi pembelajaran penemuan terhadap pemahaman siswa dengan menerapkan strategi tersebut pada satu kelas dengan beberapa kali melakukan tes dimana tes-tes tersebut dilakukan setiap selesai melaksnakan strategi. a. true experiment b. quasi experiment c. experiment factorial d. time eries e. repeated measures Seorang peneliti ingin mengetahui dampak dari penerapan pendekatan saintifik terhadap minat siswa dalam mempelajari IPS terhadap siswa-siswa di desa dan di kota serta di antara siswa dari sekolah negeri dan sekolah swasta. a. true experiment b. quasi experiment c. experiment factorial d. time eries e. repeated measures

Peneliti ingin mengetahui pengaruh dari strategi pembelajaran berbasis masalah terhadap pemahaman siswa dengan menerapkan strategi tersebut pada satu kelas dengan beberapa kali melakukan tes dimana tes dilakukan beberapa kali sebelum dan sesudah penerapan strategi tersebut ekperimen ....
a. true experiment 

Menempatkan responden secara acak sepenuhnya ke dalam kelompk kontrol dan treatment.

c. experiment factorial 


Sebuah penelitian eksperimen ingin menguji penggunaan sebuah media pembelajaran terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan responden kelas IPS VII A dan VII B.

b. quasi experiment 


Peneliti ingin mengetahui pengaruh dari strategi pembelajaran penemuan terhadap pemahaman siswa dengan menerapkan strategi tersebut pada satu kelas dengan beberapa kali melakukan tes dimana tes-tes tersebut dilakukan setiap selesai melaksnakan strategi.

e. repeated measures 

Seorang peneliti ingin mengetahui dampak dari penerapan pendekatan saintifik terhadap minat siswa dalam mempelajari IPS terhadap siswa-siswa di desa dan di kota serta di antara siswa dari sekolah negeri dan sekolah swasta.

b. quasi experiment 

3. apa itu Pengujian Hipotesis Anova dan Chi Square?

Jawaban:

Chi square dan Analysis of Variance (ANOVA) keduanya merupakan uji statistik inferensial. ... Dalam ANOVA, kami memiliki dua atau lebih rata-rata kelompok (rata-rata) yang ingin kami bandingkan. Dalam ANOVA, satu variabel harus kategoris dan yang lainnya harus kontinu.

Jawaban:

Anova adalah sebuah analisis statistik yang menguji perbedaan rerata antar grup. Grup disini bisa berarti kelompok atau jenis perlakuan. Anova ditemukan dan diperkenalkan oleh seorang ahli statistik bernama Ronald Fisher.

Anova merupakan singkatan dari Analysis of variance. Merupakan prosedur uji statistik yang mirip dengan t test. Namun kelebihan dari Anova adalah dapat menguji perbedaan lebih dari dua kelompok. Berbeda dengan independent sample t test yang hanya bisa menguji perbedaan rerata dari dua kelompok saja.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu

4. apakah uji T secara simultan itu ada tabel anovanya?

seperti nya tdk ada tabel anovanya

5. why do you think some words need to be repeated

Because we can more Understand it
Bcs we dont understand , or we cant hear it clearly

6. Arti ten measures of succes

sepuluh ukuran kesuksesan

maaf kalo salah

7. Conference Generale des Poids et Measures merupakan lembaga tertinggi masalah .. [Soal Ujian Akhir Semester UAS 2015]

berat dan ukuran dengan Satuan Internasional (SI)

8. Conference Generale des Poids et Measures merupakan lembaga tertinggi masalah .. [Soal Ujian Akhir Semester UAS 2015]

masalah sistem satuan internasional (SI) untuk aturan konvensi satuan meter (panjang)

9. Apa perbedaan Pengujian Hipotesis Anova dan Chi Square?

Jawaban:

Chi square dan Analysis of Variance (ANOVA) keduanya merupakan uji statistik inferensial. Statistik inferensial digunakan untuk menentukan apakah data yang diamati yang kami peroleh dari sampel (yaitu, data yang kami kumpulkan) berbeda dari apa yang diharapkan secara kebetulan. Jawaban yang lebih sederhana adalah bahwa kita ingin menentukan apakah hubungan antara variabel atau perbedaan antara kelompok yang kita lihat dalam data sampel kita terjadi di seluruh populasi.

Yang mengatakan, chi square digunakan ketika kita memiliki dua variabel kategori (misalnya, jenis kelamin dan hidup / mati) dan ingin menentukan apakah satu variabel terkait dengan yang lain. Dalam ANOVA, kami memiliki dua atau lebih rata-rata kelompok (rata-rata) yang ingin kami bandingkan. Dalam ANOVA, satu variabel harus kategoris dan yang lainnya harus kontinu. Sebagai contoh, kami mungkin ingin memeriksa apakah penggunaan ganja (0 hingga 25 kali) berbeda berdasarkan tingkat kelas (kelas 9, kelas 10, kelas 11).

ANOVA adalah singkatan dari analysis of variance. Ini membandingkan 3 atau lebih cara berdasarkan pada 1 atau lebih faktor. Ini melakukan ini dengan membandingkan varians dalam kelompok dengan varians antara kelompok. Jika yang terakhir jauh lebih besar dari yang pertama, maka Anda menyimpulkan bahwa ada perbedaan cara antara kelompok. Ini sama dengan regresi linier.

Chi square digunakan untuk berbagai hal. Ada tes chi-square satu arah, dua arah, dan lebih dari dua arah. Tetapi mereka memiliki kesamaan bahwa semua variabel adalah kategorikal dan tidak ada yang merupakan variabel dependen. Jika Anda memiliki variabel dependen kategorikal, Anda mungkin menginginkan beberapa bentuk regresi logistik.

Jawaban 3:

Tes Anova dan Chi-Square sama sekali berbeda.

Uji Chi-Sqaure didasarkan pada proporsi dari dua atau lebih kelompok. Secara sederhana ini berhubungan dengan variabel kategori (Skala Nominal). Misalnya. Hubungan antara Merokok (Ya / Tidak) vs Minum Kopi (Ya / Tidak)

Anova didasarkan pada cara lebih dari dua kelompok (gunakan uji-t ketika ada dua kelompok). Ini berkaitan dengan variabel dependen kuantitatif (Skala Interval) dengan variabel pengelompokan kategoris untuk membandingkan. Asumsi normalitas sering diperiksa. Misalnya. Apakah pendapatan rata-rata staf Manajerial, Teknis dan Administrasi berbeda atau sama.

Jawaban 4:

Tes chi-square sebagian besar digunakan untuk menemukan "goodness of fit" atau "menguji independensi" dari variabel kategori. Dalam kasus uji “goodness of fit”, tujuan uji chi-square adalah untuk melihat apakah variabel tersebut sesuai dengan distribusi yang diasumsikan atau tidak (Diamati - logika yang diharapkan jika Anda bisa). Dalam hal uji independensi, tujuannya adalah untuk menguji apakah dua variabel kategori tidak independen.

ANOVA atau Analysis of Variance adalah teknik yang digunakan untuk membandingkan berbagai cara. Teknik ini menganalisis rata-rata yang dibandingkan berdasarkan di antara dan di dalam varian kelompok. Hipotesis di sini adalah,

Ho: Mu1 = Mu2 = .. = Muk

Hasil ANOVA hanya mengatakan bahwa setidaknya salah satu cara yang dibandingkan berbeda dan bukan yang mana dari mereka.

Terima kasih

Krithika

Jawaban 5:

Anova adalah analisis varian.

Umumnya digunakan untuk mengecek perbedaan proporsional dalam perawatan intra dan varians antar perawatan yang dikatakan adalah varians antara perawatan sampel yang sebanding dengan varians dalam setiap perawatan sampel. Ini adalah pertanyaan yang sangat penting.

Anda mungkin tahu bahwa varians normal sampel diperkirakan mendekati chi square sehingga ANOVA adalah tes distribusi F.

Tetapi dengan demikian chi square digunakan untuk data kategori dan pemeriksaan kecocokan.

10. The polar ice park generally measures ?

you meant ‘Measurements of sea ice’
Well if it is : (Sorry if im wrong)

Sea ice extent is the area of sea with a specified amount of ice, usually 15%. To satellite microwave sensors, surface melt appears to be open water rather than water on top of sea ice. So, while reliable for measuring area most of the year, the microwave sensors are prone to underestimating the actual ice concentration and area when the surface is melting.[16]

Sea ice area Edit
To estimate ice area, scientists calculate the percentage of sea ice in each pixel, multiply by the pixel area, and total the amounts. To estimate ice extent, scientists set a threshold percentage, and count every pixel meeting or exceeding that threshold as "ice-covered." The National Snow and Ice Data Center, one of NASA's Distributed Active Archive Centers, monitors sea ice extent using a threshold of 15 percent.

Sea ice concentration Edit
Main article: Sea ice concentration
Sea ice concentration is the percentage of an area that is covered with sea ice.

Sea ice thickness Edit
Main article: Sea ice thickness
Sea ice thickness increases over time, and increases when winds and currents push the ice together. The European Space Agency's Cryosat-2 satellite was launched in April 2010 on a quest to map the thickness and shape of the Earth's polar ice cover. Its single instrument - a SAR/Interferometric Radar Altimeter is able to measure the sea ice freeboard.

Sea ice age Edit
The age of the ice is another key descriptor of the state of the sea ice cover, since older ice tends to be thicker and more resilient than younger ice. Sea ice rejects salt over time and becomes less salty resulting in a higher melting point.[5] A simple two-stage approach classifies sea ice into first year and multiyear ice. First-year is ice that has not yet survived a summer melt season, while multi-year ice has survived at least one summer and can be several years old. See sea ice growth processes.

Sea ice mass balance Edit

Measuring Sea Ice Mass Balance
Sea ice mass balance is the balance of how much the ice grows in the winter and melts in the summer. For Arctic sea ice virtually all of the growth occurs on the bottom of the ice. Melting occurs on both the top and the bottom of the ice. In the vast majority of cases all of the snow melts during the summer, typically in just a couple of weeks. The mass balance is a powerful concept since it is the great integrator of the heat budget. If there is a net increase of heat, then the ice will thin. A net cooling will result in thicker ice.

Making direct measurements of the mass balance is simple. An array of stakes and thickness gauges is used to measure ablation and accumulation of ice and snow at the top and bottom of the ice cover. In spite of the importance of mass balance measurements and the relatively simple equipment involved in making them, there are few observational results. This is due, in large part, to the expense involved in operating a long-term field camp to serve as the base for these studies.[18]

Sea ice volume Edit

Blue: Seasonal variation and long term decrease of Arctic sea ice volume as determined by measurement backed numerical modelling. Red: CryoSat-2 volume measurement (only October to April).
There are no Arctic-wide or Antarctic-wide measurements of the volume of sea ice, but the volume of the Arctic sea ice is calculated using the Pan-Arctic Ice Ocean Modeling and Assimilation System (PIOMAS) developed at the University of Washington Applied Physics Laboratory/Polar Science Center. PIOMAS blends satellite-observed sea ice concentrations into model calculations to estimate sea ice thickness and volume. Comparison with submarine, mooring, and satellite observations help increase the confidence of the model results.

ICESat was a laser altimeter equipped satellite, which could measure the freeboard of ice flows. Its active service period was from February 2003 to October 2009. Together with a set of auxiliary data like ice density, snow cover thickness, air pressure, water salinity one can calculate the flow thickness and thus its volume. Its data have been compared with the respective PIOMAS data and a reasonably agreement has been found.

Cryosat-2, launched in April 2010, has the ability to measure the freeboard of ice flows, just like ICESat, only that it uses radar instead of laser pulses. Data is calculated with the PIOMAS model.

11. Pada anova satu arah hipotesa null selalu?

Jawaban:

jabshxidirjk dan keluargaku Amin dan

Penjelasan:

na abahzjsj

12. conference generale des poids et measures merupakan lembaga tertinggi masalah....

Masalah sistem satuan internasional (SI) untuk aturan konvensi satuan meter

Maaf kalo salah :D

13. Jelaskan tentang anova one way dan two way

ANAVA satu jalur sering pula disebut COMPLETELY RANDOMIZED DESIGN (CRD) karena berlaku jika variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian diambil secara acak dari setiap kelompok. Dalam menganalisis perbedaan tiga variabel atau lebih, ANAVA satu jalur sangat berguna untuk dimanfaatkan. Jika variabel-variabel tiap kelompok tidak diambil secara acak melainkan ditempatkan dalam cluster-cluster tertentu sesuai dengan karakteristik yang mungkin ada dalam variabel itu, maka teknik analisisnya adalah two way ANOVA.

jadikan jwbn terbaik ya:)

semoga membantu

makasii huhuu

14. 1.Analisis hubungan tingkat kepuasan pasien terhadap pelayanan kefarmasian di instalasi farmasi di rumah sakit x tahun 2019…berdasarkan judul penelitian diatas ,uji apakah yang sesuai…a.wilcoxon b.one way anovac.chi squared. t independen e. chochran 2.pemberian perlakuan dengan metode sebelum ( pre test) dan sesudah (post test)a.Wilcoxon b.One way anovac.Chi squared. T independen e. Chochran​

Jawaban:

tarik sis semongko

maap mau ngumpulin koin nya

15. Sebutkan contoh sentences general truth dan sentences repeated action​

Jawaban:

1.sentences general truth:

-The sun rises in the east

-A week has seven days

-A month has four

-A cat has four legs

sentences general truth(nominal):

-Joko widodo is a President of Republic Indonesia

-The ice is cold

-Red is the kinds of colour

2.sentences repeated action:

-Ella gets up at five o’clock every morning

-He loves his children

-Jim plays badminton with his friend on Fridays

Penjelasan:

semoga bermanfaat

16. mengapa destructive measures bersifat merusak? ​

Jawaban:

Pengujian Merusak atau Destructive Test adalah salah satu pengujian pada logam untuk mengetahui nilai kekuatan/karakteristik material logam dimana logam yang akan diuji (bahan uji) mengalami kerusakan baik dari bentuk, permukaan maupun struktur mikro logam.

Penjelasan:

jadi tujuannya memang untuk merusak agar mendapatkan jawaban dari uji coba tsb. semoga menbantu ya, jadikan jawaban terbaik kalau bemar

17. 10. What are the aims of all the measures?​

Jawaban:

/10. What are the aims of all the measures?

10. Apa tujuan dari semua tindakan tersebut?

Penjelasan:

maaf kalo salah ya

18. Data dari suatu penelitian independent measures menghasilkan perbedaan mean sampel sebesar 4 dan pooled variance sebesar 16. Apabila terdapat n = 8 untuk masing-masing sampel, berapakah estimated standard error untuk t test independent measures tersebut?

Jawaban:

Untuk menghitung estimated standard error (kesalahan standar perkiraan) untuk t test independent measures, kita dapat menggunakan rumus berikut:

Standard Error = √((s1^2/n1) + (s2^2/n2))

Di mana:

s1^2 dan s2^2 adalah varian dari masing-masing sampel,

n1 dan n2 adalah ukuran sampel masing-masing sampel.

Dalam kasus ini, perbedaan mean sampel sebesar 4 adalah perbedaan rata-rata antara dua sampel, dan pooled variance (variansi gabungan) sebesar 16 adalah varian gabungan dari kedua sampel.

Karena n = 8 untuk masing-masing sampel, kita dapat menggantikan nilai-nilai ini ke dalam rumus:

Standard Error = √((16/8) + (16/8))

= √(2 + 2)

= √4

= 2

Jadi, estimated standard error untuk t test independent measures tersebut adalah 2.

19. why do you think some words need to be repeated?

I think the reason why words need to be repeated because the listener may can't hear those words clearly, so to avoid misunderstanding those words should be repeated.

may be useful((:

20. Which part is repeated several time health the world​

Jawaban:

Which part is repeated several time

health the world → artinya → Bagian mana yang diulangi beberapa kali kesehatan dunia

21. Apa gunanya ANOVA?nskskskssksksks

Anova berfungsi untuk membandingkan rata-rata populasi untuk mengetahui perbedaan signifikan dari dua atau lebih kelompok data

soal:

apa gunanya Anova??

Jawaban

Tujuan Anova adalah untuk mengambil kesimpulan dengan cara menemukan kelompok data yang berbeda. Hal ini dilakukan dengan memberikan hipotesis nol kepada populasi data.

22. ubahlah ke kalimat yang benaris- an instrument- that- measures- voltmeter- voltage​

Jawaban:

Voltmeter is an instrument that measures Voltage.

Jawaban:

Voltmeter is an instrument that measures voltage

23. 2. Kapan menggunakan Analisis ragam (Anova) dua arah dengan interaksi?

Jawaban:

Kapan menggunakan Analisis ragam (Anova) dua arah dengan interaksi? Anova digunakan untuk melihat perbandingan rata-rata beberapa kelompok biasanya lebih dari dua kelompok. Anova dua arah digunakan pada kelompok yang digunakan berasal dari sampel yang sama tiap kelompok.

Jawaban:

anova digunakan untuk melihat perbandingan rata2 beberapa kelompok biasanya lebih dari dua kelompok.anova dua arah digunakan pada kelompok yang digunakan berasal dari sampel yang sama tiap kelompok.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu

24. Apa yang anda ketahui tentang anova dan kondisi seperti apa tipe analisis ini digunakan? Uraikan disertai contoh

Jawaban:

Anova adalah sebuah analisis statistik yang menguji perbedaan rerata antar grup. Grup disini bisa berarti kelompok atau jenis perlakuan. Anova ditemukan dan diperkenalkan oleh seorang ahli statistik bernama Ronald Fisher.

Analisis ANOVA sering digunakan pada penelitian eksperimen dimana terdapat beberapa perlakuan. Peneliti ingin menguji, apakah ada perbedaan bermakna antar perlakuan tersebut.

Contohnya adalah seorang peneliti ingin menilai adakah perbedaan model pembelajaran A, B dan C terhadap hasil pembelajaran mata pelajaran fisika pada kelas 6. Dimana dalam penelitian tersebut, kelas 6A diberi perlakuan A, kelas 6B diberi perlakuan B dan kelas 6C diberi perlakuan C. Setelah adanya perlakuan selama satu semester, kemudian dibandingkan hasil belajar semua kelas 6 (A, B dan C). Masing-masing kelas jumlahnya berkisar antara 40 sampai dengan 50 siswa.

Hasil akhir yang didapatkan adalah nilai f hitung. Nilai tersebut dibandingkan dengan nilai dalam tabel f pada derajat kebebasan tertentu (degree of freedom). Jika F hitung > F Tabel, maka disimpulkan bahwa menerima H1 atau yang berarti ada perbedaan secara nyata atau signifikan hasil ujian siswa antar perlakuan model pembelajaran.

25. why do you think some words need to be repeated

Because it depends on the meaning of the sentences/it depends on what you are trying to tell.

(Maaf jika ada kesalahan)

26. 1. Apa yang ada ketahui tentang Analisis of Variance (Anova) dan kondisi seperti apa tipe analisis ini digunakan? Uraikan disertai contoh. 2. Jelaskan tentang Anova One Way dan Two Way.

1.Anova adalah sebuah analisis statistik yang menguji perbedaan rerata antar grup. Grup disini bisa berarti kelompok atau jenis perlakuan. Anova ditemukan dan diperkenalkan oleh seorang ahli statistik bernama Ronald Fisher.

Analisis ANOVA sering digunakan pada penelitian eksperimen dimana terdapat beberapa perlakuan. Peneliti ingin menguji, apakah ada perbedaan bermakna antar perlakuan tersebut.

Contohnya adalah seorang peneliti ingin menilai adakah perbedaan model pembelajaran A, B dan C terhadap hasil pembelajaran mata pelajaran fisika pada kelas 6. Dimana dalam penelitian tersebut, kelas 6A diberi perlakuan A, kelas 6B diberi perlakuan B dan kelas 6C diberi perlakuan C. Setelah adanya perlakuan selama satu semester, kemudian dibandingkan hasil belajar semua kelas 6 (A, B dan C). Masing-masing kelas jumlahnya berkisar antara 40 sampai dengan 50 siswa.Hasil akhir yang didapatkan adalah nilai f hitung. Nilai tersebut dibandingkan dengan nilai dalam tabel f pada derajat kebebasan tertentu (degree of freedom). Jika F hitung > F Tabel, maka disimpulkan bahwa menerima H1 atau yang berarti ada perbedaan secara nyata atau signifikan hasil ujian siswa antar perlakuan model pembelajaran.

2.-ANOVA one way sering pula disebut COMPLETELY RANDOMIZED DESIGN (CRD) karena berlaku jika variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian diambil secara acak dari setiap kelompok. Dalam menganalisis perbedaan tiga variabel atau lebih, ANAVA satu jalur sangat berguna untuk dimanfaatkan. Jika variabel-variabel tiap kelompok tidak diambil secara acak melainkan ditempatkan dalam cluster-cluster tertentu sesuai dengan karakteristik yang mungkin ada dalam variabel itu, maka teknik analisisnya adalah two way ANOVA.

-ANOVA two way disebut juga dengan Anova 2 Arah atau Analisis Varian 2 Faktor. ANOVA dua arah membandingkan perbedaan rata-rata antara kelompok yang telah dibagi pada dua variabel independen (disebut faktor). Anda perlu memiliki dua variabel independen berskala data kategorik dan satu variabel terikat berskala data kuantitatif/numerik (interval atau rasio).

27. arti dari why do you think some words need to be repeated

mengapa Anda berpikir beberapa kata perlu diulang
kenapa kamu berfikir beberapa kata butuh untuk di ulang

28. Proses terjadinya interaksi sosial ada 4pola sistem yaitu accidental, repeated.regular, dan regulated. Interaksi sosialyang dilakukan dengan direncanakan dan biasanya diatur dengan aturan tertentu,pola sistem interaksia. accidentalb. repeatedc. regulard. regulated​

Jawaban:

D. Regulated

Penjelasan:

Accidental, interaksi sosial yang tidak pernah direncanakan dan tidak bisa diulang dikemudian hari. Jenis ini juga sering disebut dengan kontak sosial. Contohnya: Bertanya arah pada orang di jalan.

Repeated, interaksi sosial yang diulang namun tidak direncanakan. Contohnya: Menyapa tetangga saat bertemu di jalan.

Regular, interaksi sosial individu dengan individu yang terjadi secara umum hari demi hari namun mungkin dengan tidak direncanakan. Contohnya: Bertemu dengan teman di kampus.

Regulated, interaksi sosial yang dilakukan dengan direncanakan dan biasanya diatur dengan aturan tertentu. Contohnya: bertemu untuk konsultasi dengan psikolog untuk terapi.

29. cara ngitung analisis varians (anova) gimana sih?

Anova dipakai untuk menghitung nilai adj R square dan juga nilai uji t-statistik, saran saya gunakan saja aplikasi yang ada di software stata atau eviews, atau spss, nilai yang diberikan oleh adj R square ini menggambarkan seberapa besar sebuah model dapat merepresentasikan nilai variable dependen
contoh nih ya
bila adj R square 75 % dalam model
hujan = angin muson + error
artinya angin muson menjelaskan 75% dari hujan itu, dan 25% dijelaskan oleh variable lain

30. How long can the dosage be repeated ?​

Jawaban:

How long can the dosage be repeated = Berapa lama dosis diulang?

Penjelasan:

semoga benar karena itu yang aku tau

31. pada tahun 1960 conference generale Des poids et measures telah menetapkan

pada tahun 1960 conference generale Des poids et measures telah menetapkan sistem internasional

sistem internasional

32. jelaskan perbedaan anova satu arah dan dua arah​

~~~USER RAYYAN~~~

MAPEL : Biologi

Kategori : Anova arah sebuah metelogi penelitian

Kelas : - (Pelajaran SMA)

Anova satu arah hanya memperhitungkan 1 faktor yang menimbulkan variasi,

Sedangkan Anova dua arah memperhitungkan dua faktor yang menimbulkan variasi.

Semoga menjawab pertanyaanmu

33. what safety measures at the field?what safety measures at the traffic light?what safety measures at the kerb?what safety measures at night?what safety measures at a staircase?​

Jawaban:

what safety measures at the kerb?

Penjelasan:

34. apa itu "the conference generale des poids et measures" tolong di jawab....??

artinya Konferensi umum timbangan dan ukuran ,mksdnya suatu badan yang bernaung dibawah organisasi inter nasional timbangan dan ukuran (OIPM-organisation internationale des poides et measures)

maaf klo slh
Conférence générale des poids et mesures atau
CGPM; bahasa Inggris: General Conference on Weights and Measures) adalah salah satu dari organisasi yang dibentuk untuk memelihara sistem
Satuan Internasional (SI), di bawah aturan Konvensi Meter tahun 1875. Organisasi ini bertemu setiap empat sampai enam tahun. Pada tahun 2002, CGPM mewakili 51 negara-negara anggota dan sepuluh negara-negara anggota associate. Pada tahun 2005, negara-negara anggota associate telah berkembang menjadi 17.
Indonesia menandatangani perjanjian Konvensi Meter pada tahun 1960.
Perhatikan bahwa singkatan yang biasa digunakan adalah singkatan bahasa prancisnya

35. he male measures up to 72 cm long …” (Paragraph 3, line 1)The word ‘measures’ is synonymous with …​

Jawaban:

height

Penjelasan:

measure (ukuran)

sinonim

-size

-height

karena sedang membahas tinggi badan, maka sinonimnya yaitu height

36. a repeated loud and short noise made by dog artinya​

suara keras dan pendek yang diulang-ulang dibuat oleh dog

Jawaban:

suara keras dan pendek yang berulang-ulang dibuat oleh dog (cari arti kata dog di google translate disini ga bs tulis)

37. conference generale des poids et measures merupakan lembaga tertinggi masalah....​

Jawaban:

Masalah sistem satuan internasional (SI) untuk aturan konvensi satuan meter (panjang)

38. conference generale des poids et measures merupakan lembaga tertinggi masalah

Organisasi yang dibentuk untuk memelihara sistem satuan (SI),dibawah aturan konvensi meter

39. seorang guru SD ingin mengetahui hubungan antara gaya belajar siswa dengan nilai prestasi matematika,tabel gaya belajar siswa dan nilai prestasi Mathematik. a uji hipotesa data tersebut . b.buat kesimpulan dari tabel anova c. hitung indeks determinasi dari data tersebut

Jawaban:

A.uji hipotesa data

Penjelasan:

gada penjelasan tapi gw yakin jawabannya itu

40. apa yang dimaksud dengan anova?

Analisis varians adalah suatu metode analisis statistika yang termasuk ke dalam cabang statistika inferensi. 


semoga membantu..
ikuti aku ya kkaak..