manfaat PTK ( penelitian tindakan kelas )
1. manfaat PTK ( penelitian tindakan kelas )
-Manfaat bagi guru
Membantu guru memperbaiki pembelajaran.
-Manfaat bagi pembelajaran/siswa
untuk meningkatkan proses/hasil belajar siswa
-Manfaat bagi sekolah
untuk berkembang karena adanya peningkatan/kemajuan pada diri guru dan pendidikan di sekolah tersebut.
"semoga bermanfaat"
2. penelitian kuantitatif merupakan jenis penelitian PTK atau non PTK
setahu saya penelitian kuantitatif termasuk pnelitian ptkPenelitian kuantitatif merupakan jenis penelitian PTK
3. Contoh kata pengantar untuk penelitian tindakan kelas(PTK)
Assalamu'alaikum wr wb
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penyusunan karya tulis yang berjudul "PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PKPS POKOK BAHASAN KEPENTINGAN UMUM DI KELAS IV SEMESTER II DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MODEL KOOPERATIF" dapat terselesaikan sesuai dengan yang diharapkan.
4. contoh proposal ptk ips kls 5 metode snowball drilling
dengan menggunakan trilling
5. manfaat penelitian tindakan kelas (ptk) adalah (1) meningkatkan proses belajar mengajar, (2) menggunakan rancangan yang bersifat siklus di mana setiap siklus memperhatikan perubahan langkah demi langkah, dan (3) mencakup proses refleksi dan partisipatif, kecuali
Jawaban:
2.menggunakan rancangan yang bersifat siklus di mana setiap siklus memperhatikan perubahan langkah demi langkah
6. Contoh rancangan ptk
Jawaban:
Menentukan model PTK yang tepat untuk diterapkan di suatu sekolah.
Membuat desain dan menyusun langkah-langkah tindakan.
Melakukan identifikasi untuk semua komponen yang dibutuhkan, misalnya pihak kolaborator, program, dan jawal pelaksanaan.
Menyiapkan instrumen penelitian misalnya alat, pedoman observasi, media pembelajaran, dan sebagainya.
7. Proposal penelitian dalam ptk adalah
PROPOSAL PTK adalah gambaran terperinci tentang proses yang akan dilakukan peneliti (guru)untuk memecahkan masalah dalam pelaksanaan tugas (pembelajaran).proposal atau sering di sebut juga sebagai usulan penelitian adalah suatu pernyataan tertulis mengenai rencana atau rancangan kegiatan penelitian secara keseluruhan.
MAAF YAH KALU SALAH SEMOGA MEMBANTU DAN JADIKAN JAWABAN TERBAIK..^^ ^^
8. Penelitian Tindakan Kelas berbeda dengan Penelitian Kelas Non PTK, coba jelaskan perbedaan dilihat dari aspek Peneliti, Rencana Penelitian, Munculnya Masalah, Ciri Utama Peran Guru, Tempat Penelitian Proses Pengumpulan Data, dan Hasil Penelitian !
Jawaban:
[tex]mungkin \: ini \: jawabannya[/tex]
Perbedaan Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan Non PTK
Pendidikan di Indonesia masih banyak mengalami berbagai persoalan kompleks yang terkait dengan komponen di dalamnya.
Pemerintah tentu tidak bisa secara penuh dibebani untuk menyelesaikan persoalan pendidikan tersebut. Semua komponen yang terlibat dalam pendidikan harus memberikan kontribusi untuk mengatasi berbagai persoalan pendidikan, termasuk salah satunya guru.
Guru diharapkan mampu berperan aktif dalam mengatasi permasalahan pendidikan dan sekaligus mendukung kemajuan pendidikan di Indonesia. Pembaharuan dan perubahan pendidikan dimulai dari guru sebagai ujung tombaknya.
Semoga Membantu9. Berapa lamakah biasanya periode melakukan penelitian PTK??
mungkin 10
maaf kalau salah
Siklus terdiri atas (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi dan perencanaan kembali. Yang diuraikan dalam siklus hanya bagian yang diubah atau dimodifikasi melalui PTK, bukan seluruh proses pembelajaran. Modifikasi atau perubahan secara total jarang dilakukan dalam PTK yang berskala kelas karena bagaimanapun sistem pendidikan secara umum masih belum berubah.
Misalnya Anda akan memodifikasi pembelajaran dengan memperbanyak penggunaan karta. Dalam “perencanaan” yang Anda uraikan adalah tentang karta itu saja, misalnya “Tiap pertemuan diusahakan akan ada karta yang digunakan dalam kelas.” Dalam “pelaksanaan” Anda uraikan kenyataan yang terjadi, apakah benar tiap pertemuan bisa digunakan karta, misalnya “Penggunaan karta tiap pertemuan hanya dapat dilakukan selama dua minggu pertama; minggu berikutnya rata-rata hanya satu karta tiap empat pertemuan.” Anda tentu saja dapat mengolaborasi “pelaksanaan” itu dengan menyebutkan karta-karta apa saja yang digunakan, saat-saat mana yang paling tepat untuk penggunaan, siapa yang menggunakan, berapa lama digunakan, berapa ukurannya, di mana disimpan, dsb. “Pengamatan” didominasi oleh data-data hasil pengukuran terhadap respons siswa, menggunakan berbagai instrumen yang telah disiapkan. “Refleksi” berisi penjelasan Anda tentang mengapa terjadi keberhasilan maupun kegagalan, diakhiri dengan perencanaan kembali untuk perlakuan pada siklus berikutnya.
Perlakuan pada siklus berikutnya (yang satu) harus berbeda secara jelas dari siklus sebelumnya (yang lain). Jika yang berbeda hanya topik, sementara perlakuannya masih sama, berarti siklus itu masih sama, tak dapat dinamakan siklus baru. Siklus akan terus dilanjutkan dengan siklus berikutnya sampai masalah terpecahkan.
10. siapa sajakah yang boleh melakukan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) ?
semua orang yang berada di dalam kelassemua orang yang ada di dalam kelas
11. manfaat kajian pustaka dalam ptk
(1) mengetahui sejarah masalah penelitian,
(2) membantu pemilihan prosedur,
(3) memahami latar belakang teoretis masalah penelitian,
(4) mengetahui manfaat penelitian sebelumnya,
(5) menghindari duplikasi, dan
(6) memberikan pembenaran pemilihan masalah penelitian.
12. Tolong bantu jawab! Dalam perumusan masalah PTK harus berbeda dari penelitian jenis lainnya, di antaranya PTK fokus pada bagaimana melakukan tindakan. Jelaskan maksud dari hal ini!
Apabila jenis penelitian ptk sama dengan penelitian permasalahan lainnya maka hasil atau putusan yang di bahas akan terjadi dampak yang tidak diinginkan
13. Berikan dua contoh fokus dalam PTK
Jawaban:
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat memiliki berbagai fokus, tergantung pada tujuan dan kebutuhan penelitian. Berikut adalah dua contoh fokus yang mungkin dalam PTK:
1. Peningkatan Hasil Belajar Siswa:
Fokus utama PTK dalam hal ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa. Guru atau peneliti mungkin ingin mengevaluasi metode pengajaran yang ada dan mencari cara untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Ini bisa mencakup penggunaan metode pengajaran yang berbeda, penggunaan materi ajar yang lebih relevan, atau mengukur dampak intervensi tertentu pada hasil belajar siswa.
2. Pengembangan Strategi Pengajaran:
PTK dapat fokus pada pengembangan strategi pengajaran yang lebih efektif. Ini mungkin melibatkan eksperimen dengan berbagai metode pengajaran, penggunaan teknologi pendidikan, atau penerapan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pengajaran dan memastikan siswa lebih terlibat dan aktif dalam proses pembelajaran.
14. contoh judul untuk PTK
Jawaban:
1.Penggunaan Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Dan Composition Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Membaca Dan Menulis Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
2. Penggunaan Metode Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Minat Belajar PKN.
3. Melalui Penggunaan Metode Ceramah Dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas ... Di SD ...
4.Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Di Kelas Rendah.
5.Peranan Alat Peraga Untuk Peningkatan Minat Belajar Matematika.
6. Melalui Pemberian Hadiah (Reward) Sebagai Perangsang Timbulnya Kompetisi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD ...
7. Melalui Metode Inkuiri Dan Alat Peraga Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Prestasi Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD
8. Melalui Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika
9. Peranan Alat Peraga Gambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas ... SD ...
10. Peranan Kewibawaan Guru Dalam Meningkatkan Kedisplinan Kelas
Smg brmfaat☺
15. Salah satu karakteristik Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah penelitian yang diprakarsai oleh guru sendiri untuk memperbaiki proses pembelajaran serta mempersyaratkan guru untuk refleksi diri. Bagaimana pendapat Anda tentang pernyataan di atas !
Jawaban:
menurut saya,halitu bagus sekali karena untuk memperbaiki proses mengajar yang pastinya penting untuk para siswa
16. 5. Teori pendukung dalam penelitian sudahdisajikan dengan lengkap, yakni teori tentangPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dan modelPembelajaran Berbasis Masalah (PBM).Kata yang menyatakan definisi adalah ....a. dalamd. sudahb. tentange. yakniC. dan
Penjelasan:
5. Teori pendukung dalam penelitian sudah
disajikan dengan lengkap, yakni teori tentang
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan model
Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM).
Kata yang menyatakan definisi adalah ....
a. dalam
d. sudah
b. tentang
e. yakni
C. dan
Jawab : a. dalam
Kata yang menyatakan definisi adalah
dalam.
kalau berkenan Jadikan terbrainly Kakak semoga bermanfaat.
17. contoh PTK lengkap beserta pembahasan masalahnya
tapi PTK singkatanya apa
18. Kelebihan dan kekurangan penelitian tindakan kelas dengan penelitian kelas (Non PTK)
ini bahasa inggris apa bahasa apa
19. apakah manfaat PTK terhadap guru sebagai seorang profesional
membantu guru memperbaiki mutu pembelajaran, meningkatkan profesionalisme guru, meningkatkan rasa percaya diri guru, serta memungkinkan guru secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya ...
Jawaban:
ptk sangat bermanfaat bagi guru.. manfaat umumnya nya yakni :
1. untuk memperbaiki dan meningkatkan kemampuan atau profesional guru dalam kegiatan pembelajaran kelas.
2. Melalui PTK guru dapat melakukan penelitian tentang masalah-masalah aktual yang mereka hadapi untuk mata pelajaran yang diampunya. Guru langsung dapat melakukan tindakan-tindakan untuk memperbaiki atau meningkatkan praktek-praktek pembelajaran yang kurang berhasil agar menjadi lebih baik dan efektif.
3. dengan adanya ptk guru akan mengetahui teori yang tidak sesuai (tidak tepat) dengan praktek yang mereka lakukan. Selanjutnya guru dapat memilih teori yang cocok dan dapat diterapkan di kelasnya.
20. Apakah penelitian tindakan kelas (ptk) harus diawali dengan tes awal sebelum masuk siklus 1 ?
Jawaban:
iya karena jika siklus 1 berhasil berarti di siap untuk Taha berikut nya
21. elaskan pengertian tentang PTK ( Penelitian Tindakan Kelas )
Jawaban:
Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas. Penelitian ini merupakan salah satu upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki dan atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.
Penjelasan:
maaf kalau salah
jadikan jawaban terbaik ya!
Jawaban:
ialah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas.
Penjelasan:
Penelitian ini merupakan salah satu upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki dan atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.
22. tolong dong beri saya contoh ptk matematika sd kelas VI metode CTL
maksudnya apa......................
23. Bisa bantu saya. bagaimana menyusun narasi kajian pustaka pada Penelitian Tindakan Kelas (PTK)? apakah ada file atau jurnal yang berkaitan denga tugas ini?
Jawaban:
ptk adalah pant3q dan begitu juga mamak kau pant3q
24. Contoh rancangan ptk
Jawaban:
nih ak dpt nih dari Google cnth nya
Penjelasan:
moga bermanfaat y
kalo btl jdiin jwb terbaik y kk
mkshi kk☺
maaf kl slh
25. Berdasarkan kasus di atas, berikan 4 buah contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK)!
Jawaban:
1. Kemampuan berfikir rasional siswa sangat lemah.
2. Kurangnya kemampuan Siswa Mengajukan Pertanyaan Produktif
3. Rendahnya Kompetensi Siswa dalam Pelajaran IPS
4. Siswa Berkesulitan Membaca Teks Bahasa Inggris
5. Rendahnya Pemahaman Konsep
Semoga bermanfaat jadikan yang terbaik
Jawaban:
Masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagai Penelitian Tindakan Kelas:
1.Kemampuan Problem Solving Matematika rendah.
2.Kesulitan Belajar.
3.Kurangnya Penalaran dan Komunikasi Matematika.
4.Rata-rata hasil tes siswa pada tahun sebelumnya selalu rendah < 5,0.
5.Tingkat kehadiran siswa rendah (setiap kali pertemuan lebih dari 3 orang bolos tanpa izin).
6.Rendahnya Kompetensi Siswa dalam Pelajaran IPS.
7.Siswa Berkesulitan Membaca Teks Bahasa Inggris.
8.Rendahnya pemahaman konsep.
9.Siswa kurang berani mengemukakan pendapat.
10.Kemampuan berfikir rasional siswa sangat lemah.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga Membantu
26. Apa perbedaan peran sebagai guru dan peran sebagai peneliti dalam melakukan PTK.
Peran guru sebagai pengajar yaitu mengajarkan suatu ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Sedangkan peran guru sebagai peneliti yaitu meneliti tentang permasalahan yang terjadi selama proses belajar mengajar di dalam kelas.
Jawaban:
Peran guru sebagai pengajar yaitu mengajarkan suatu ilmu pengetahuan kepada peserta didik. peran guru sebagai peneliti yaitu meneliti tentang permasalahan yang terjadi selama proses belajar mengajar di dalam kelas.
27. Teori pendukung dalam penelitian sudahdisajikan dengan lengkap, yakni teori tentangPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dan modelPembelajaran Berbasis Masalah (PBM).Kata yang menyatakan definisi adalah ....a. Dalamd. Sudahb. Tentange. YakniC. Dan
jawaban
d. tentang
Penjelasan:
maaf kalo salah
28. Proposal ptk akan di terima jika apik, salah satu di antaranya merupakan konsisten. Yang dimaksud dengan konsisten dalam penelitian penelitian adalah. *
Jawaban:
Konsisten dalam penelitian adalah sebuah konsep yang mencakup keseluruhan proses yang menyatu, dari desain hingga pelaksanaan, yang menjamin bahwa hasil yang diperoleh dapat dipertanggungjawabkan dan terpercaya,
Penjelasan:
Konsistensi adalah salah satu bentuk pengaturan yang digunakan dalam penelitian, dimana informasi yang dihasilkan oleh peneliti sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Konsistensi memastikan bahwa data yang dihasilkan valid, terpercaya, dan akurat.
Pertanyaan Terkait:
Apa yang dimaksud dengan konsisten dalam penelitian?
https://brainly.co.id/tugas/16638021https://brainly.co.id/tugas/5530159https://brainly.co.id/tugas/10882873Support: https://trakteer.id/dakunesu/tip
29. Ibu Ayu telah melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving Pada Kelas V SD”. Dalam penelitian tersebut diperoleh hasil bahwa rata-rata nilai yang diperoleh siswa sebesar 85 dengan nilai terendah sebesar 70 dan tertinggi sebesar 100. Penelitian yang dilakukan bu Ayu adalah salah satu penelitian yang dikategorikan berhasil dalam memecahkan masalah pembelajaran yang dihadapi di kelas. Agar penelitian ini tidak hanya bermanfaat bagi buAyu sendiri, maka Ia akan melakukan desiminasi sehinnga dapat bermanfaat bagi banyak orang. Berdasarkan ilustrasi di atas, berikanlah penjelasan bagaimana cara bu Ayu melakukan desiminasi terhadap hasil PTK yang telah dilakukan
Jawab:
Cara membuat capcay kuah:
1. Panaskan margarin dan minyak, tumis bawang putih sampai wangi, masukkan bawang merah dan bawang bombai. Setelah wangi masukkan telur, aduk rata
2. Masukkan hati ayam dan daging ayam yang sudah dipotong-potong, beri air dan biarkan sampai matang, masukkan wortel, buncis dan jagung putren, beri gula pasir 1 sdm, merica secukupnya
3. Masukkan sawi hijau aduk sampai matang, matikan kompor, beri garam dan kaldu bubuk. Aduk rata
4. Sajikan.
Jawab:
cara bu Ayu melakukan
desiminasi terhadap hasil PTK yang telah dilakukan,
PTK dapat didiseminasikan melalui berbagai cara yaitu :
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Melalui media cetak dan pertemuan tatap muka.
Penyebarluasan melalui media cetak dapat dilakukan misalnya dengan mengubah PTK menjadi sebuah artikel yang dapat dikirim ke jurnal ilmiah atau jurnal lain yang banyak dibaca oleh guru.
Jika di wilayah Anda ada majalah/jurnal/buletin yang memang diperuntukkan bagi para guru (biasanya diterbitkan oleh Dinas Pendidikan setempat atau mungkin sekolah), Anda dapat mengirimkan artikel Anda, sehingga jika dimuat, apa yang Anda temukan akan diketahui oleh guru lain. Sebelum mengirimkan artikel yang Anda tulis berdasarkan PTK, tentu terlebih dahulu Anda harus mengetahui syarat-syarat yang harus dipenuhi oleh sebuah artikel agar dapat dimuat. Aturan tersebut biasanya dimuat dalam halaman tertentu jurnal/majalah/buletin. Oleh karena itu, cara yang paling mudah untuk mengetahui aturan tersebut adalah dengan membacanya.
Penyebarluasan PTK melalui pertemuan tatap muka, dapat dilakukan secara terbatas dan secara luas. Pertemuan tatap muka terbatas misalnya terjadi secara personal antara peneliti dengan teman akrab seprofesi dalam sebuah diskusi kelompok kecil. Pertemuan seperti ini dapat terjadi jika peneliti menunjukkan PTK yang telah dihasilkannya atau terlebih dahulu menceritakan pengalamannya sehingga teman-temannya merasa tertarik. Jika ini terjadi, maka kelompok kecil ini dapat membahas PTK yang sudah ditulis dan tidak tertutup kemungkinan diskusi ini akan menjadi sangat menarik. Di samping tatap muka secara terbatas, laporan tatap muka juga dapat didiseminasikan dalam pertemuan tatap muka yang lebih besar, seperti rapat guru, Forum Pemantapan Kerja Guru (PKG), forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) atau dalam bentuk seminar yang lebih besar. Berikut dapat Anda simak uraian singkat dari setiap cara tersebut.
SEKIAN TERIMA GAJI
30. Contoh ptk tentang materi demokrasi
Jawaban:
Penelitian ini bertujuan untuk: meningkatkan pemahaman nilai demokrasi melalui metode inquiri
pada pembelajaran PKn di kelas XA SMA Negeri 1 Gamping Sleman.Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK. Subjek penelitian adalah 34 siswa SMA Negeri 1 Gamping Sleman. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri observasi, test skala sikap, dan analisis
dokumen. Intrumen penelitian terdiri atas tes sikap, tes hasil belajar, lembar observasi perilaku siswa,
catatan lapangan, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data kualitatif yang digunakan adalah model
Miles & Huberman, sedangkan data yang bersifat kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode inquiri dapat meningkatkan nilai demokrasi siswa.
Pada siklus 1 rerata 67,64, siklus 2 rerata 72,64 dan siklus 3 rerata 78,38. Dengan demikian melalui
penerapan metode inquiri dapat meningkatkan pemahaman nilai- nilai demokrasi siswa di SMA Negeri 1 Gamping Sleman.
semoga bermanfaat.....
31. Jenis penelitian yang dipilih adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pada dasarnya, pihak yang menjalankan PTK ini dasarnya, pihak yang paling mengetahui tentang keadaan siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta sebanyak 25 orang. Variabel yang menjadi sasaran dalam rangka PTK adalah bagaimana cara meningkatkan prestasi dan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah dengan segala permasalahannya sebagai tempat praktik pembelajaran melalui model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM).Dalam proposal ilmiah, bagian tersebut termasuk ke dalam....a.latar belakang kegiatanb.masalah dan tujuan c.ruang lingkupd.kerangka teorie.metode penelitian
Bagian dari makalah ilmiah yang dijelaskan di atas adalah E ( metode penelitian ). Karena dalam hal itu disebutkan mengapa penulis mengambil metode penelitian PTK atau bisa disebut dengan Penelitian Tindakan Kelas, karena pihak yang menjalankan PTK ini dasarnya, pihak yang paling mengetahui tentang keadaan siswa.
Pembahasan
Makalah adalah karya tulis yang biasa digunakan oleh semua orang terutama para murid dan mahasiswa dalam melaporkan hasil penelitian mereka. Makalah bertujuan untuk memberikan gambaran umum tentang topik yang diangkat dalam masalah tersebut dan memberikan informasi akurat yang telah dikaji dengan sebuah penelitian sehingga menghapus praduga-praduga terhadap sesuatu. Makalah mempunyai banyak jenis salah satu contohnya adalah makalah ilmiah, makalah ilmiah adalah makalah yang isinya membahas permasalahan yang ditulis dari hasil studi ilmiah dan jenis makalah ini tidak berdasarkan pendapat atau opini dari penulis yang bersifat subjektif. Manfaat makalah selain untuk memberikan informasi adalah makalah juga dapat menjadi menjadi sumber pengetahuan bagi para pembaca dan juga penulis.
Berikut adalah pengertian dari jenis-jenis makalah
Makalah ilmiah, makalah ilmiah adalah makalah yang isinya membahas permasalahan yang ditulis dari hasil studi ilmiah dan jenis makalah ini tidak berdasarkan pendapat atau opini dari penulis yang bersifat subjektif.Makalah Deduktif, adalah makalah yang membahas tentang sesuatu yang relevan dengan topik makalah yang diambil.Makalah induktif, adalah makalah yang yang bersifat empiris yang datanya diperoleh dari lapangan.Pelajari lebih lanjut
1. Materi tentang cara menulis makalah yang baik dan benar (brainly.co.id/tugas/474647)
2. Materi tentang unsur-unsur sebuah makalah (brainly.co.id/tugas/26731769)
3. Materi tentang kaidah kebahasaan yang terdapat dalam sebuah karya ilmiah (brainly.co.id/tugas/9589857)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Detail jawaban
Kelas: IX
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: 12
Kode: 9.1.12
#AyoBelajar
#SPJ2
32. Bagaimana proses PTK?
Jawaban:
-Perencanaan tindakan.
-Pelaksanaan tindakan.
-Pengumpulan data (pengamatan/observasi)
-Refleksi (analisis, dan interpretasi)
semoga membantu
33. Suatu ptk yang dilakukan apabila orang yang akan melaksanakan penelitian harus terlibat dalam proses penelitian sejak awal sampai dengan hasil penelitian laporan merupakan jenis ptk
PTK Kritik Reflektif mungkin..
Maaf jika jawaban saya kurang tepat..
Good luck! keep the spirit in learning ^_^
34. 4 Jika Anda akan melaksanakan PTK, ada beberapa hal yang harus dipersiapkan terlebih dahulu agar proses penelitian dapat berjalan secara baik. Coba anda uraikan lima aspek yang harus dipersiapkan oleh guru ketika melaksankan PTK.
Jawaban:
1 tangung jabab
2 selalu sabar
3 selalu tegas
4 tak pernah mata mata jika tidak salah
5 mencari kebenaran yang pasti
35. Berdasarkan judul dan data hasil penelitian datas, buatlan laporan PTK sesuai ketentuan/pedomanpenulisan laporan yang mengandung komponen komponen meliputi, Pendahuluan, Tinjauan PustakaMetode Penelitian, Temuan dan Pembahasan dan Kesimpulan dan Saran
Jawaban:
Penulisan Karya Ilmiah di Lingkungan Universitas Jember. ... ilmiah yang tidak dipublikasikan meliputi laporan: penelitian dosen, ... Untuk itu, komponen-komponen yang ada dalam
Penjelasan:
Semoga bermanfaat ^_^
36. Berikan pendapat Anda, mengapa kita sebagai peneliti dalam PTK, harus mampu menganalisis dan menginterpretasi data hasil PTK?.
PTK (Penilaian Tindakan Kelas) adalah salah satu penelitian berbasis inkuiri yang dilakukan oleh guru yang mengikuti proses menganalisis praktik pembelajaran dan menerapkan pembelajaran yang telah dilakukan. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa sebagai peneliti dalam PTK, harus mampu menganalisis dan menginterpretasi data hasil PTK karena dengan analisis dan interpretasi yang tepat maka hasil PTK dapat digunakan dan memberikan informasi kepada orang lain.
Pembahasan:
Penilaian sangat diperlukan bagi seorang pendidik. PTK (Penilaian Tindakan Kelas) adalah salah satu penelitian berbasis inkuiri yang dilakukan oleh guru yang mengikuti proses menganalisis praktik pembelajaran dan menerapkan pembelajaran yang telah dilakukan. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa sebagai peneliti dalam PTK, harus mampu menganalisis dan menginterpretasi data hasil PTK karena dengan analisis dan interpretasi yang tepat maka hasil PTK dapat digunakan dan memberikan informasi kepada orang lain.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang hal yang diperhatikan sebelum wawancara PTK https://brainly.co.id/tugas/2885024
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ4
37. apa manfaat ptk bagi guru?
yaitu untuk mengejar target
38. Melakukan penelitian PTK dengan siswa dibawah 20 orang kira-kira bisa ?
bisa
maaf kalau salah
39. Berikan dua contoh fokus dalam PTK disertai dengan penjelasan
Dua contoh fokus dalam PTK beserta penjelasannya diantaranya adalah
Peningkatan Partisipasi Siswa dalam Diskusi Kelas. Fokus PTK pada keadaan ini adalah meningkatkan tingkat partisipasi siswa dalam diskusi kelas. Peneliti dapat mengumpulkan data mengenai sejauh mana siswa berpartisipasi dalam diskusi, mengidentifikasi masalah yang mungkin menjadi hambatan, dan merancang intervensi untuk meningkatkan partisipasi siswa. Selanjutnya, peneliti akan melaksanakan perubahan dalam metode pengajaran atau lingkungan kelas untuk mempromosikan partisipasi siswa yang lebih aktif. Hasil dari PTK ini akan digunakan untuk mengukur peningkatan partisipasi siswa dan mendukung perbaikan pembelajaran di kelas.Evaluasi Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran. Fokus PTK dengan tindakan ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Peneliti akan mengumpulkan data tentang bagaimana teknologi digunakan dalam pembelajaran, apakah siswa merasa teknologi tersebut membantu atau menghambat pemahaman mereka, dan sejauh mana teknologi berkontribusi pada pencapaian tujuan pembelajaran. Peneliti dapat melibatkan siswa dan guru dalam pengumpulan data dan menganalisis hasilnya. Hasil dari PTK ini dapat digunakan untuk mengidentifikasi perubahan yang perlu dilakukan dalam integrasi teknologi di kelas atau menentukan apakah teknologi tersebut benar-benar efektif dalam meningkatkan pembelajaran siswa.Pembahasan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan sebuah pendekatan penelitian yang umumnya dilakukan oleh para pendidik demi meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas mereka. PTK mempunyai berbagai fokus yang dapat dipilih berdasarkan kebutuhan dan tujuan.
Pelajari lebih lanjut
materi tentang PTKhttps://brainly.co.id/tugas/779053
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
40. berapa jarak antara baris ke baris dalam penulisan PTK
5 baris KALO salah gak papa
