2 contoh hasil penelitian TERKAIT tentang ekonomi yg menggunakan alat analisis regresi yg dimuat dijurnal ilmiah nasional atau internasional.​

1. 2 contoh hasil penelitian TERKAIT tentang ekonomi yg menggunakan alat analisis regresi yg dimuat dijurnal ilmiah nasional atau internasional.​

Jawaban:

Kamu bisa lihat beberapa karya terkenal, seperti

Kuznets, S. (1955). Economic growth and income inequality. The American economic review, 45(1), 1-28.

Phillips, A. W. (1958). The relation between unemployment and the rate of change of money wage rates in the United Kingdom, 1861-1957. economica, 25(100), 283-299.

Penjelasan:

Halo kawan! Coba dikerjakan dulu sendiri ya. Kalau tidak mengerti, bisa tanya teman atau guru kamu. Semangat belajarnya, kamu pasti bisa!!!

2. 1. Jelaskan dengan contoh sifat penelitian geografi berdasarkan hasil pengamatan fenomena geosfer2. Sebutkan contoh fenomena geosfer yang dapat diamati dalam penelitian geografi3.Mengapa fenomena pada gambar dapat diteliti menggunakan penelitian geografi?4.Permasalahan sosial apa saja yang dapat diteliti menggunakan penelitian geografi?5. Analisislah langkah langkah pengamatan fenomena geografis berdasarkan gambar​

Jawaban:

banjir gempa karena kesalahan dari tangan manusia

3. Dosen menugaskan Anda mengerjakan tugas akhir dengan judul ”Hubungan Tingkat Ekonomi Kota terhadap Tingkat Ketahanan Kota dalam Menghadapi Pandemi. Diketahui kedua variabel yang digunakan adalah interval/rasio. Berdasarkan contoh kasus penelitian di atas maka: a. Tentukanlah metode analisis apa yang tepat! b. Tentukanlah langkah-langkah dalam menganalisis! c. Tentukanlah perkiraan hasil analisis tersebut!

Jawaban:

a. Metode analisis yang tepat untuk menganalisis hubungan antara tingkat ekonomi kota dan tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi adalah analisis korelasi. Karena kedua variabel tersebut merupakan variabel interval/rasio, maka metode yang tepat untuk menganalisis hubungan antara kedua variabel tersebut adalah Pearson's Correlation Coefficient atau Spearman's Correlation Coefficient.

b. Langkah-langkah dalam menganalisis hubungan antara tingkat ekonomi kota dan tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi adalah sebagai berikut:

1. Tentukan populasi dan sampel penelitian.

2. Tentukan skala pengukuran untuk kedua variabel.

3. Tentukan cara pengumpulan data yang tepat.

4 Kumpulkan data dari populasi atau sampel yang telah ditentukan.

5. Hitung Pearson's Correlation Coefficient atau Spearman's Correlation Coefficient tergantung pada distribusi data.

6. Tentukan apakah terdapat hubungan positif, hubungan negatif, atau tidak ada hubungan antara kedua variabel tersebut.

c. Perkiraan hasil analisis tergantung pada hasil perhitungan Pearson's Correlation Coefficient atau Spearman's Correlation Coefficient. Jika hasil perhitungan menunjukkan adanya hubungan positif antara kedua variabel, maka dapat diasumsikan bahwa semakin tinggi tingkat ekonomi kota, semakin tinggi pula tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi. Sebaliknya, jika hasil perhitungan menunjukkan adanya hubungan negatif antara kedua variabel, maka dapat diasumsikan bahwa semakin tinggi tingkat ekonomi kota, semakin rendah pula tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi. Jika hasil perhitungan menunjukkan tidak ada hubungan antara kedua variabel, maka dapat diasumsikan bahwa tingkat ekonomi kota tidak mempengaruhi tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi.

Hallo kaka mau di bantu jawabnya bisa menghubungi no kami +62 821-2652-6626

4. 1. IPA disebut juga dengan Sains yang terdiri atas,,,,,,    a. Fisika,Kimia,dan Sosiologi    b. Farmasi,Kimia,dan Biologi    c. Fisika,Kimia,dan Biologi    d. Psikologi,Fisika,dan Biologi   2. IPA merupakan ilmu yang mempelajari,,,,,     a. hubungan antarmanusia     b. alam semesta dan interaksi yang terjadi di dalamnya     c. bumi dan bentang alamnya     d. galaksi dan tata surya   3. Contoh penerapan IPA dan teknologi dalam bidang industri yaitu,,,,,,     a. Penemuan pinisilin     b. pengelolahan limbah dengan memanfaatkan aktivitas mikrobia     c. pemberantasan hama menggunakan agen hayati     d. pemanfaatan mikrobiadalam pembuatan keju   4. Berikut ini yang termasuk gejala alam kebendaan pada objek abiotik yaitu,,,,,,     a. udara,tanah,dan mikrobia     b. tanah,bakteri,dan kelembapan     c. tumbuhan,hewan.dan mikrobia     d. udara,tanah,dan air   5. kegiatan menguraikan data-data yang diperoleh sehingga dapat digunakan untuk      membuat kesimpulan disebut,,,,      a. penyelidikan      b. memprediksi      c. analisis      d. penafsiran   6. Mengomukasikan hasil penelitian bertujuan,,,,,     a. hasil penelitian tersebut dapat dimanfaatkan oleh orang lain     b. menunjukan kemampuan kita kepada publik     c. mempererat hunbungan ilmuwan dengan masyarakat     d. mencari keuntungan dari hasil publikasi   7. Urutan langkah kerja dalam melakukan penelitian disebut,,,,     a. Metode ilmiah      b. sistem ilmiah     c. sikap ilmiah     d. laporan ilmiah   8. jawaban sementara dari permasalahan yang akan dipecahkan disebut,,,,,     a. rumusan masalah     b. hipotesis     c. eksperimen     d. kesimpulan   9. hasil penelitian dipublikasikan dalam bentuk,,,,,,     a. metode ilmiah     b. sistem ilmiah     c. sikap ilmiah     d. laporan ilmiah   10. rancangan percobaan berisi,,,,,      a. latar belakang,permasalahan,dan tujuan      b. landasan teori dan kesimpulan      c. alat,bahan,dan cara kerja      d. hasil penelitian dan pembahasan        

1) C
2) B
3) D
4) D
5) C
6)A
7) A
8 A
9) D
10) A

5. 1. Buatlah sebuah judul penelitian dengan topik di bawah ini ! kemiskinan Analisis faktor faktor penyebab tingkat kemiskininan di indonesia Pendidikan Analisis pengaruh teknik mengajar guru pada keminatan siswa dalam belajar Keberagaman Analisis dampak dari keberagaman 2. Berikan referensi buku sebagai daftar pustaka yang dapat digunakan untuk membantu dalam mengkaji tema atau topik penelitian yang ada pada no 1 di atas ! 3. Buatlah contoh angket terbuka, angket tertutup, dan angket campuran. Masing – masing 3 buah. 4. Dibawah ini adalah perolehan hasil ulangan sosiologi ! 70 80 80 90 60 80 70 60 90 80 50 90 60 80 50 60 70 80 60 50 80 60 90 70 50 80 90 90 90 60 70 70 60 70 60 70 50 70 80 70 Dari data di atas carilah : Mean Median Modus

1. pengaruh kemiskinan terhadap kondisi pendidikan
faktor penyebab :
rendah nya tingkat pendidikan
kurangnya kesadaran pemerintaj

6. 3 Pa Amir mengajar di kelas 4 dengan tema "Indahnya kebersamaan" sub tema "Kebersamaan dalam keberagaman". Mata pelajaran yang ditetapkan pada sub tema tersebut Matematika, PPKN, Dan PJOK. Kompetensi dasar yang ditetapkannya sebagai berikut : Matematika 3.5. Menemukan bangun segi banyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan melalui pengamatan. PPKn 4.3. Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. PJOK 4.1. Mempraktikkan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional. Alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir adalah sebagai berikut: a. Portofolio: setiap kelompok melaporkan portofolio tugas membuat pengubinan sebanyak mungkin b. Penilaian proses ketika diskusi berlangsung. Aspek nya dinilainya keaktifan berpendapat, toleransi, ketelitian, tanggung jawab, dan disiplin c. Postest: mengisi tabel yang memuat 5 nama daerah, suku, tarian, dan rumah adat dari 5 daerah tersebut. Dan disuruh membuat 3 gambar contoh pengubinan d. Penilaian permainan: Mempraktekkan kombinasi gerak dasar atletik jalan dan lari e. Penilaian produk : hasil diskusi, hasil pembuatan bangun datar, dan hasil pengubinan Pertanyaan: a. Analisislah apakah alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir sudah tepat baik ditinjau dari penilain proses, penilaian produk, maupun programnya? Uraikan alasannya! b. Coba simpulkan kelebihan dan kekurangan alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir? 6​

Analisis yang dipakai oleh Pak Amir sudah teoat walaupun masih ada beberapa kekurangan atau kendala. Kelebihan dari analisis yang dilakukan oleh Pak Amir contohnya adalah membantu mengukur bagaimana siswa berinteraksi dan bekerja sama dalam kelompok dengan penuh toleransi dan tanggung jawab. Sedangkan kekurangn analisis yang dilakukan oleh Pak Amir yaitu alat evaluasi yang digunakan kurang terstruktur dan mungkin memerlukan lebih banyak waktu untuk melaksanakan dan menilai hasilnya.

Pembahasan

Evaluasi pembelajaran adalah suatu bentuk proses untuk mengukur dan menilai sejauh mana pencapaian tujuan pembelajaran oleh siswa. Evaluasi pembelajaran pada umumnya bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran, keterampilan yang telah dikuasai, dan apakah tujuan pembelajaran telah tercapai. Evaluasi pembelajaran memiliki beberapa fungsi  seperti berfungsi untuk membantu guru untuk menilai apakah siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang ilmu pengetahuan brainly.co.id/tugas/24089717Materi tentang ilmu sosiologi brainly.co.id/tugas/16782096Materi tentang pendidikan ilmu pengetahuan sosial brainly.co.id/tugas/10801987

===============

Detail jawaban

Kelas: -

Mata Pelajaran: SMPTN

Bab: -

Kode katagori: -

#TingkatkanPrestasimu #SolusiBrainly

7. A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e, pada jawaban yang benar! 1. Kemampuan untuk merancang, membentuk, membuat, atau melakukan sesuatu dengan cara yang baru atau lain disebut … a. Inovasi b. Analisis c. Kreativitas d. Peluang e. Ide 2. Perhatikan cara-cara berikut ini! 1) Melakukan penelitian tentang seberapa luas bentuk usaha yang dijalankan. 2) Bentuk usaha apa yang akan dijalankan. 3) Jenis usaha yang akan dijalankan. 4) Informasi usaha yang akan dijalankan. 5) Intuisi usaha yang akan berkembang. Yang bukan merupakan cara untuk menganalisis perluang usaha yang ada di sekitar ditunjukkan oleh nomor …. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 3. Guna menganalisis keberhasilan maupun kegagalan usaha produk kreatif bangunan, anda dapat menggunakan analisis…. a. Peluang usaha b. Kelayakan usaha c. Kelayakan finansial d. SWOT e. Laba 4. Metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan, kelemahan dalam suatu proyek bisnis/wirausaha atau suatu spekulasi bisnis dinamakan …. a. Peluang usaha b. Kelayakan usaha c. Kelayakan finansial d. SWOT e. Laba 5. Kegunaan analisis SWOT, yaitu …. a. Mengetahui langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam pengembangan usaha produk barang atau jasa sebagai alat penyusun strategi b. Melakukan strategi untuk mendapatkan keuntungan yang besar c. Menghitung total biaya produksi sehingga terjadi kerugian d. Menghitung biaya total yang akan dikeluarkan pada saat melakukan proses produksi e. Menekan pengeluaran 6. Pada produk di bawah yang menunjukkan produk kreatif bangunan, yaitu …. a. Pilar b. Angin-angin c. Gypsum d. Batu alam ukir e. Bata ringan 7. Perhatikan bentuk-bentuk analisis berikut ini! 1) Teknik sebelum peluang usaha baru diimplementasikan, dilihat dari aspek teknis perlu dilakukan analisis. 2) Dalam melaksanakan analisis kelayakan teknis, perlu diperhatikan berbagai macam teknis pembuatan produk barang atau jasa. Bentuk analisis tersebut, yaitu ….. a. Analisis kelayakan b. Analisis peluang pasar c. Menentukan jumlah d. Pembelian potensial e. Analisis kekuatan 8. Seorang wirausahawan yang akan membuka usaha baru di bidang produk kreatif bangunan selalu membutuhkan informasi tentang pasar karena tujuan dari pemasaran adalah untuk memenuhi permintaan pelanggan. Untuk itu dilakukan analisis …. a. Analisis kelayakan b. Analisis peluang pasar c. Menentukan jumlah d. Pembelian potensial e. Uji coba pasar 9. Berikut yang merupakan tujuan riset pasar adalah … a. Mengumpulkan informasi untuk pengembalian keputusan tentang usaha produk barang atau jasa yang akan dibuka b. Menentukan besarnya distribusi c. Memahami produk-produk unggulan d. Membentuk pasar barang e. Menentukan pangsa pasar 10. Dalam melaksanakan analisis kelayakan teknis, perlu diperhatikan … a. Teknis pembuatan produk barang atau jasa b. Keunggulan produk c. Kekurangan produk d. Keinginan pelanggan e. Keinginan pasar B. Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan tepat! 1. Apa yang anda ketahui tentang peluang kewirausahaan bidang produk kreatif bangunan? 2. Tuliskan jenis produk kreatif bangunan yang kamu tahu, tuliskan minimal lima contoh!3. Uraikan yang kamu ketahui tentang studi kelayakan pasar! 4. Apa kelebihan melakukan uji coba pasar? 5. Apa saja hal yang harus diperhatikan dalam analisis kelayakan teknis?​

Jawaban:

C. Kreativitas

maaf kalo salah jawabannya.

8. 1 a. Untuk menentukan topik penelitian, penulis dapat memperolehnya dari berbagai sumber. Jelaskan dari mana saja sumber untuk topik penelitian dapat diperoleh serta jelaskan pula bagaimana topik penelitian dapat muncul sehingga layak untuk diungkapkan dalam suatu tulisan ilmiah! b. Dalam penulisan naskah ilmiah terdapat tahapan dimana dilakukan pengkajian terhadap topik masalah dan mengaitkan dengan seluruh penulisan, terutama pada pembahasan dan kesimpulan, jelaskan tahapan penulisan naskah yang dimaksud dengan rinci ! 30 2 a. Jelaskan kaitan antara tinjauan pustaka dengan topik masalah serta jelaskan tujuan dari penyusunan tinjauan pustaka! b. Jelaskan yang dimaksud dengan kesimpulan sebagai pengukur tujuan, serta kesimpulan sebagai hasil pengujian hipotesis! 30 3 Jelaskan secara ringkas perbedaan gaya penulisan kutipan/daftar pustaka menurut format ADP (Author Date Page) dengan APA (American Psychological Association)! 20 4 Carilah sebuah contoh artikel ilmiah populer yang beredar di masyarakat! Buatlah ulasan Saudara terhadap isi artikelnya, jelaskanlah fungsi dari artikel ilmiah populer yang Saudara pilih. Apakah tujuan dari penulisan artikel tersebut? Uraikan pendapat Saudara pada ulasan artikel yang Saudara berikan! Dan analisislah dengan menggunakan 5W +1H (why, who, what, when,where, dan how)! Dalam ulasan harus dapat menjelaskan: a. Mengapa latar belakang (why) perlu dituliskan sebagai artikel, di dalamnya dijelaskan fungsi artikelnya untuk apa? (to inform/ to improve/ to educate/ to persuade/ to entertain/atau kombinasinya). b. Siapa subyek/obyek/ orang yang terlibat di dalamnya (who). c. Tentang apa artikel yang ditulis (what). d. Kapan kejadiannya (when). e. Dimana kejadiannya (where). f. Bagaimana terjadinya (how).

1. Sumber untuk topik penelitian didapatkan dari turunan dari teori yang dipelajari, hasil pengamatan atau pengalaman di lapangan, penelitian terdahulu dan hasil diskusi.

2. Syarat topik layak dijadikan penelitian adalah:

Topik yang diangkat cukup jelas sehingga mudah dipahami oleh pembaca. Topik hanya memuat interpretasi yang tungal. Topik harus memiliki manfaat bagi khalayak umum. Topik harus sesuai dengan kemampuan, bidang dan kualifikasi peneliti. Topik harus memiliki data yang cukup.

3. Tahapan melakukan kajian terhadap topik masalah dan mengaitkannya dengan seluruh penulisan terutama pada pembahasan dan kesimpulan adalah rumusan masalah. Pada penelitian, rumusan masalah memuat perbandingan kenyataan dengan harapan berdasarkan teori. Peneliti akan membuat pernyataan atau pertanyaan yang harus diuji lagi melalui penelitian tersebut dan akan menjadi tujuan atau kesimpulan dari hasil penelitian.

Pertanyaan selanjutnya akan dijawab pada bagian pembahasan.

Pembahasan

4. Kaitan antara tinjauan pustaka dengan topik masalah adalah tinjauan pustaka memuat teori, hasil penelitian sebelumnya atau pendekatan lainnya yang relevan dengan topik masalah. Sehingga tinjauan pustaka dapat dijadikan bahan untuk mengkaji atau meninjau topik permasalahan yang dihadapi.

5. Kesimpulan sebagai pengukur tujuan untuk mengukur sejauh mana tujuan penelitian tercapai. Selanjutnya,  kesimpulan sebagai hasil pengujian hipotesis merupakan fungsi kesimpulan harus dapat menyatakan apakah hipotesis diterima atau ditolak.

6. Kutipan gaya ADP dan APA

ADP

Nama penulis dimulai dengan nama kedua diikuti nama pertama.Setelah nama, baru ditulis judul penelitian. Judul tulisan diberi garis bawah atau cetak miring. Seluruh kata dalam judul dimulai dengan huruf kapital kecuali kata penghubung. Setelah judul, dicantumkan data penerbit mulai dari kota, nama penerbit dan tahun.

APA

Nama penulis dimulai dengan nama keluarga. Setelah nama penulis dicantumkan tahun terbitnya penelitian. Judul menggunakan garis bawah atau huruf miring. Setelah judul ditulis data penerbit dimulai dengan kota dan nama penerbit.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang cara membuat rumusan masalah pada https://brainly.co.id/tugas/9869033

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

9. 1. Jenis pengembangan teks eksposisi yang rinciannya tergolong dalam suatu objek ke dalam bagian-bagian itu disebut jenis pengembangan ….a. definisib. verifikasic. klasifikasid. aktualisasie. analisis2. Sebuah karangan yang mengandung informasi atau pengetahuan disebut ….a. karangan teks eksposisib. karangan teks ilmiahc. karangan teks skripsid. karangan teks penelitian3. Dalam jenis karangan teks eksposisi, terdapat jenis yang memiliki pengertian sebagai pemapar atau penjelas dari defini suatu topik tertentu disebut ….a. teks eksposisi prosesb. teks eksposisi definisic. teks eksposisi laporand. teks eksposisi ilustrasi4. Berikut ini adalah struktur lain yang ada dalam teks laporan observasi, kecuali …a. definisi pembukab. definisi umumc. definisi penutupd. definisi bagian5. Tujuan dari teks laporan obeservasi adalah …a. Menemukan teknik atau cara terbarub. sebagai bahan penelitian ilmiahc. mencari sampel masalahd. jawaban a, b dan c benar semua6. Jenis-jenis kalimat yang biasa digunakan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali….a. kalimat deskripsib. kalimat simplec. kalimat kompleksd. kalimat tanya7. Bacalah teks berikut dengan cermat!Air yang berasal dari laut dan tumbuhan dapat diuapkan oleh sinar matahari. Setelah diuapkan, hasil uapan tersebut akan naik keatas sehingga terjadinya penggumpalan uap air yang biasa disebut awan. Kemudia awan akan menurunkan air hujan dengan bantuan angin. Air yang turun kemudian akan diresap oleh tanah, sehingga sebagian ada yang menjadi cadangan dalam tanah dan sebagian lagi menuju permukaan laut. Kondisi ini terjadi berulang-ulang terus dengan cara yang sama.Teks diatas adalah merupakan contoh dari teks ….a. teks deskripsib. teks laporan ilmiahc. teks laporan observasid. teks laporan eksposisi8. Salah satu fungsi dari hasil teks laporan obeservasi adalah ….a. merupakan pembukaan awal untuk mencari informasib. bukan sumber informasi utamac. merupakan bahan untuk pendokumentasiand. merupakan hasil analisis dari teks laporan9. Informasi yang dihadirkan dari hasil observasi dan analisis secara sistematis adalah ….a. teks observasib. teks definisic. teks kesimpuland. teks hasil laporan10. Dalam pembuatan teks laporan, kita harus memperhatikan salah satunya tentang aspek kebahasaan, seperti dalam penggunaan ….a. kelas katab. kalimatc. hubungan antarkalimatd. hubungan antarparagrafpliss bantu ​

Jawaban:

1. c. Klasifikasi.

2. a. Karangan teks eksposisi.

3. b. Teks eksposisi definisi.

4. a. Definisi pembuka.

5. d. Jawaban a, b dan c benar semua.

6. d. Kalimat tanya.

7. d. Teks laporan eksposisi.

8. c. Merupakan bahan untuk pendokumentasian.

9. d. Teks hasil laporan.

10. a. Kelas kata.

Semoga Membantu.

10. 3. Tujuan dalam mempublikasikan hasil penelitian geografi adalaha. menginformasikan untuk memperoleh ketenaranb. menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan telah selesaic. menginformasikan hasil penelitian kepada pihak laind. menggugurkan teori ilmuan laine menginformasikan kepada orang lain agar mendapatkan penghargaan4. Langkah pertama dalam melakukan penelitian geografi adalah ...a. membuat juduld survei datab. menetapkan masalahe. penentuan lokasic. studi pustaka5. Dalam metoda ilmiah, dalam penelitian geografi fakta yang mendukung harus ompemecahannya dengan menggunakan....geografi fakta yang mendukung harus dicari sebab akibatnyaa. hipotesisd. analisis yang logisb. teknik kualitatife. ukuran objektifc. teknik kuantitatif6. Semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian geograni oseba. metode ilmiahd. infersib. desain penelitiane hipotesisc. sintesis7. Contoh Penelitian eksperimen dalam kajian geografi adalah .....a. Penelitian tentang kepadatan penduduk d. Peneltian masalah perubahan cuacab. Penelitian tentang bencana alame. Penelitian tata guna lahanc. Penelitian uji kerapatan tanah8. Langkah yang dapat dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis adalah....a. Observasid. Menarik kesimpulanb. Melakukan eksperimene. Melakukan tanya jawabc. Merumuskan masalah9. Langkah yang harus dilakukan sebelum menyusun hipotesa adalah....a. Melakukan eksperimend. Menarik kesimpulanb. Merumuskan masalahe. Mempublikasikan hasil penelitianc. Mengumpulkan keterangan10. Hasil penelitian geografi dipublikasikan dalam bentuk.....a. Metode ilmiahd. Jurnal ilmiahb. Sistem ilmiahe. CD DriveC. Sikap ilmiah11. Urutan langkah kerja dalam melakukan penelitian disebut.....a. Metode ilmiahd. Laporan ilmiahb. Sistem ilmiahe. Analisis datac. Sikap ilmiah12. Berdasarkan pendekatan dalam penelitian ilmiah, penelitian mengenai jenis tanah dengan bentukpenggunaan lahannya termasuk pendekatan..a. Studi lapanganc. Kualitatife. Keruanganb. Kuantitatifd. Kelingkungan13. Tujuan dilakukan study lapangan adalah....a. Untuk mendapatkan data yang validb. Untuk mempercepat proses penelitianc. Supaya data yang diamati menarikd. Untuk mempermudah dalam pengolahan datae. Supaya peneliti dapat terjun langsung mengamati objek di lapangan14. Sebagian dari atau individu yang dapat mewakili suatu populasi disebut....a. Populasid. Data primerb. Data sekundere. sampelc. Responden​​

Jawaban:

3. b menunjukkan bahwa penelitian yang di lakukan telah selesai

Penjelasan:

kalo salah maff

11. PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL IPA KELAS 7SOAL1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal PTS 2. Bacalah soal dengan teliti dan pahamilah 3. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat4Seorang ilmuwan melakukan penelitian terhadap proses pertumbuhan tanaman yang dipengaruhi cahaya di laboratorium. Segala tahapan secara ilmiah dan alat bahannya telah dipersiapkan dengan panduan pengetahun teoritis. Seluruh proses yang dilakukan peneliti disebut … .(4 Poin)pengukuranpengamatananalisismetode ilmiah5Perhatikan objek – objek berikut! 1) Bumi 2) Virus 3) Bakteri 4) Batu 5) Semut Data diatas yang merupakan contoh objek IPA adalah ... .(4 Poin)1), 2), 3)3)4) dan 5)1), 2), 3), 4), 5)6Berikut ini yang merupakan konsep pengukuran adalah … .(4 Poin)A. Doni mengamati panjang meja A dengan meja B, didapatkan data meja A lebih panjang sedikit daripada panjang meja B.B. Doni mengamati panjang meja menggunakan instingnya, dia mengirakan jika panjang sebuah meja yang di amati memiliki panjang 150 cm.C. Doni melakukan kegiatan membandingkan panjang pintu rumahnya menggunakan mistar. Pada hasil pengamatan, didapatkan pintu rumah Adi mempunyai tinggi 200 cm dengan lebar 100 cm.D. Doni melakukan kegiatan membandingkan panjang pintu rumahnya menggunakan tali. Pada hasil pengamatan, didapatkan pintu rumah Adi mempunyai tinggi sepanjang tali yang telah diukur.JAWAB SEKARANG MAU DIKUMPULIN​

Jawaban:

4. metode ilmiah

5. 2) dan 3)

6. c.Doni melakukan kegiatan membandingkan panjang pintu rumahnya menggunakan mistar. Pada hasil pengamatan, didapatkan pintu rumah Adi mempunyai tinggi 200 cm dengan lebar 100 cm.

pembahasan:

4. Seluruh proses yang telah dilakukan oleh peneliti sampai mendapat hasil yang objektif adalah metode ilmiah. Semua kaidah keilmuwan harus mengikuti metode ilmiah agar hasil dapat objektif dan maksimal. Jadi, jawabannya metode ilmiah.

5. seluruh benda dia alam dan segala interaksinya adalah virus dan bakteri

6. pengukuran merupakan kegiatan membandikan suatu besaran yang diukur dengan alat ukur yang digunakan sebagai acuan ukur

jangan lupa

likefollow mejadikan jawaban ini menjadi jawaban tercerdas

12. 3 Pa Amir mengajar di kelas 4 dengan tema "Indahnya kebersamaan" sub tema "Kebersamaan 6 dalam keberagaman". Mata pelajaran yang ditetapkan pada sub tema tersebut Matematika, PPKN, Dan PJOK. Kompetensi dasar yang ditetapkannya sebagai berikut : Matematika 3.5. Menemukan bangun segi banyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan melalui pengamatan. PPKn 4.3. Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. PJOK 4.1. Mempraktikkan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional. Alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir adalah sebagai berikut: a. Portofolio: setiap kelompok melaporkan portofolio tugas membuat pengubinan sebanyak mungkin b. Penilaian proses ketika diskusi berlangsung. Aspek nya dinilainya keaktifan berpendapat, toleransi, ketelitian, tanggung jawab, dan disiplin Postest: mengisi tabel yang memuat 5 nama daerah, suku, tarian, dan rumah adat dari 5 daerah tersebut. Dan disuruh membuat 3 gambar contoh pengubinan c. d. Penilaian permainan: Mempraktekkan kombinasi gerak dasar atletik jalan dan lari e. Penilaian produk : hasil diskusi, hasil pembuatan bangun datar, dan hasil pengubinan Pertanyaan : a. Analisislah apakah alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir sudah tepat baik ditinjau dari penilain proses, penilaian produk, maupun programnya? Uraikan alasannya! b. Coba simpulkan kelebihan dan kekurangan alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir?​

Jawaban:

a. Alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir terlihat cukup tepat dalam menilai kompetensi yang ingin dicapai dalam sub tema "Kebersamaan 6 dalam keberagaman". Berikut adalah analisisnya:

- Portofolio: Alat evaluasi ini memungkinkan siswa untuk secara aktif berpartisipasi dalam membuat pengubinan dan melaporkan tugas-tugas mereka. Dengan melihat hasil portofolio, guru dapat menilai pemahaman siswa tentang bangun segi banyak, kemampuan mengamati pola pengubinan, dan kemampuan berkerjasama dalam kelompok.

- Penilaian proses: Penilaian ini fokus pada aspek keaktifan berpendapat, toleransi, ketelitian, tanggung jawab, dan disiplin saat diskusi berlangsung. Hal ini penting karena mengukur sikap dan perilaku siswa dalam berinteraksi dengan teman sekelas. Penilaian proses memberikan gambaran tentang kemampuan sosial dan keterampilan kerjasama siswa.

- Postest: Melalui postest, siswa diminta mengisi tabel yang memuat informasi tentang nama daerah, suku, tarian, dan rumah adat dari 5 daerah. Hal ini memungkinkan guru untuk menilai pemahaman siswa tentang keberagaman budaya di Indonesia.

- Penilaian permainan: Alat evaluasi ini melibatkan siswa dalam mempraktekkan kombinasi gerak dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan atau tradisional. Penilaian ini memungkinkan guru untuk menilai kemampuan motorik dan pemahaman siswa dalam melakukan gerakan atletik.

- Penilaian produk: Dalam penilaian produk, guru mengevaluasi hasil diskusi, pembuatan bangun datar, dan pengubinan yang dilakukan siswa. Alat evaluasi ini membantu guru dalam menilai pemahaman konsep, kreativitas, dan ketelitian siswa dalam menghasilkan produk.

b. Kelebihan alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir:

- Mencakup berbagai aspek penilaian: Alat evaluasi tersebut mencakup penilaian proses, penilaian produk, serta penilaian langsung terhadap keterampilan dan pemahaman siswa. Hal ini memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang kemampuan siswa.

- Berorientasi pada keberagaman: Alat evaluasi tersebut mengintegrasikan konsep keberagaman dalam penilaian, baik dalam penilaian proses maupun produk. Hal ini sesuai dengan tema sub tema "Kebersamaan 6 dalam keberagaman" dan membantu siswa memahami dan menghargai keragaman budaya di Indonesia.

Kekurangan alat evaluasi yang dikembangkan Pak Amir:

- Tidak ada bentuk penilaian langsung pada pemahaman konsep Matematika: Meskipun terdapat penilaian pada pengubinan sebagai aplikasi Matematika, namun tidak terlihat ada penilaian langsung pada pemahaman konsep matematika, seperti mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi banyak atau menjelaskan hubungan antara bangun segi banyak dengan pol

a pengubinan.

- Fokus pada hasil daripada proses: Alat evaluasi ini terlihat lebih fokus pada hasil akhir atau produk yang dihasilkan oleh siswa, seperti pengubinan, pembuatan bangun datar, atau tabel berisi informasi daerah. Penilaian proses mungkin bisa lebih ditekankan untuk melihat bagaimana siswa mencapai hasil tersebut dan mengembangkan keterampilan sosial mereka.

Dalam keseluruhan, alat evaluasi yang dikembangkan oleh Pak Amir memiliki kelebihan dalam mencakup berbagai aspek penilaian dan mengintegrasikan keberagaman. Namun, ada kekurangan dalam hal kurangnya penilaian langsung terhadap pemahaman konsep matematika dan keterbatasan dalam penilaian proses.

13. A. Pilihlah satu jawaban yang benar. 1?Contoh peranan ilmu kimia dalam bidang pertanian adalah A. penemuan baja yang baik untuk membuat alat pertanian B. penemuan plastik untuk tempat 4. Salah satu langkah dalam metode pembibitan tanaman ilmiah adalah melakukan observasi dan pengamatan. Pada langkah ini peneliti melakukan dengan cara C. penemuan bibit tanaman baru yang berumur pendek D. E. penelitian komposisi tanah yang cocok untuk pertumbuhan tanaman tertentu penelitian tentang jamur yang dapat mengganggu pertumbuhan tanaman bahan kimia yang tidak bijaksana adalah 2. Berikut yang merupakan contoh penggunaan Memanfaatkan gula sebagai pengawet makanan pada manisan. B. Pengunaan boraks dan formalin untuk membuat bakso kenyal dan tidak mudah basi. 474 A. C. Pemakaian alkohol untuk hand sanitizer agar tidak tertular virus. D. Memanfaatkan asam sitrat untuk membersihkan kerak pipa saluran limbah. E. Memanfaatkan larutan amonía encer untuk membersihkan kaca. E. Klasifikasi atau pengelompokan merupakan salah satu kegiatan pada proses analisis data. C. 5. yang tidak tepat adalah A. Metode ilmiah merupakan metode yang biasa dipakai para ilmuwan dalam memecahkan masalah. B. Perumusan masalah dapat merupakan hasil dari observasi dari gejala yang terjadi secara berulang. Hipotesis dapat dirumuskan lebih dahulu sebelum masalah ditemukan. Penentuan jenis variabel merupakan bagian penting dalam merancang eksperimen. D. membaca referensi atau studi pustaka melakukan pengukuran C. menentukan variabel D. mengelompokkan data E. menarik simpulan A. B. Salah satu perilaku yang dapat membantu meminimalkan emisi gas rumah kaca adalah Membakar sampah daun dan mendaur ulang plastik. B. Bepergian dengan naik kendaraan umum daripada membawa mobil pribadi. C. Menghindari bahan-bahan tambahan pada makanan. D. Memanfaatkan daun sebagai pembungkus makanan. E. Menghindari penggunaan kaca pada bangunan gedung. 3. Pernyataan tentang metode ilmiah berikut 6. Berikut yang bukan merupakan tujuan gerakan kimia hijau adalah ... A. Mencegah terjadinya pencemaran lingkungan, B. Mendorong terciptanya pembangunan berkelanjutan. C. Mengurangi resiko kecelakaan pada saat proses sintesis bahan kimia. D. Mengurangi produk bahan kimia karena bahan kimia berbahaya. E. Menghemat ketersediaan sumber day alam yang tidak terbarui. .. A.​

Penjelasan:

1. Contoh peranan ilmu kimia dalam bidang pertanian adalah:

B. penemuan plastik untuk tempat penanaman

2. Berikut yang merupakan contoh penggunaan bahan kimia yang tidak bijaksana adalah:

B. Penggunaan boraks dan formalin untuk membuat bakso kenyal dan tidak mudah basi.

3. Pernyataan tentang metode ilmiah:

E. Hipotesis dapat dirumuskan lebih dahulu sebelum masalah ditemukan.

4. Salah satu perilaku yang dapat membantu meminimalkan emisi gas rumah kaca adalah:

B. Bepergian dengan naik kendaraan umum daripada membawa mobil pribadi.

5. Berikut yang bukan merupakan tujuan gerakan kimia hijau adalah:

D. Mengurangi produk bahan kimia karena bahan kimia berbahaya.

14. 1. karangan ilmiah yang ditulis berdasarkan pengamatan, peninjauan, dan penelitian dalam bidang tertentu disebut?2. suatu kalimat yang disampaikan yang diambil dari beberapa ide pemikiran dengan aturan yang berlaku disebut? 3. saat melakukan analisis data pamer lu kan pikiran krisis dan menerapkan teori yang telah ditulis dengan memadukan hasil?4. kelas kata yang menyatakan suatu tindakan keberadaan, pengalaman, atau pengertian dinamis lainnya disebut?5. struktur teks rekaman percobaan ini hampir sama dengan teks?6. pidato jenis persuasif ini dapat dikatakan pula sebagai pidato untuk?7. metode pidato dilakukan dengan membaca naskah pidato yang dipersiapkan disebut?8. "yang saya hormati ibu kepala sekolah" di dalam pidato hal tersebut merupakan contoh?9. kata yang hanya dimiliki arti gramatikal dan tidak memiliki makna leksikal, sehingga hanya bisa menjadi jelas jika dihubungkan dengan kata lain disebut?10. suatu kata yang memiliki bentuk yang berbeda namun memiliki arti atau pengertian yang sama atau mirip disebut?​

Jawaban:

1.Skripsi merupakan karya ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa untuk bisa mendapatkan gelar sarjana (S1). Skripsi memuat tulisan berisi pendapat penulis dengan mengacu ataupun berdasarkan teori yang telah diterbitkan sebelumnya

2.Kesimpulan adalah suatu proposisi (kalimat yang disampaikan) yang diambil dari beberapa premis (ide pemikiran) dengan aturan-aturan inferensi (yang berlaku). ... Dengan kata lain, kesimpulan adalah hasil dari suatu pembicaraan.

3.hasil yang terbaik

4.Verba atau kata kerja adalah kelas kata yang menyatakan suatu tindakan, keberadaan, pengalaman, atau pengertian dinamis lainnya.

5.Struktur teks rekaman percobaan ini pada dasarnya hampir sama dengan teks prosedur. Hanya saja, terdapat sedikit perbedaan pada hasil dan kesimpulannya, dimana hasil dan kesimpulan ini tidak ditemukan pada teks prosedur seperti yang terdapat pada teks rekaman percobaan.

6.Pidato jenis persuasif ini dapat dikatakan pula sebagai pidato yang bersifat untuk mempengaruhi pendengar. Tentu saja, pengaruh yang dilakukan, bertujuan baik. Pidato yang bersifat rekreatif. Pidato jenis ini merupakan pidato yang memiliki tujuan untuk memberikan hiburan bagi pendengar.

7.Metode pidato dengan cara membacakan naskah disebut Pidato Manuskrip.

8.salam pembuka, bagian pendahuluan ,penjelasan

9.Penjelasan: kata tugas adalah kelas kata yang hanya memiliki arti gramatikal dan tidak memiliki arti leksikal. Arti suatu kata tugas ditentukan oleh kaitannya dengan kata lain dalam suatu frasa atau kalimat dan tidak bisa digunakan secara lepas atau berdiri sendiri.

10.Sinonim disebut juga padan kata. Sinonim adalah kata yang memiliki makna atau arti yang sama. ... Sinonim adalah suatu kata yang memiliki bentuk yang berbeda namun memiliki arti atau pengertian yang sama atau mirip. Sinomin bisa disebut juga dengan persamaan kata atau padanan kata.

Penjelasan:

jadikan yang terbaik ya dek

15. 1. Etnografi berkembang menjadi ilmu antropologi terjadi pada fase ....a. pertamab. kedua ketigac. ketigad. keempat kelima2. Kebhinnekaan budaya Indonesia menuntut sikap toleransi, keterbukaan, serta menghindari sikap etnosentrisme. Salah satu contoh sikap keterbukaan adalaha. menumbuhkan sikap funda mentalisb. adanya forum dialog lintas agama dan lintas budaya c. mewujudkan masyarakat yang aman dan tenteramd. tidak terpancing pada hal-hal negatif e. mampu menyikapi keragaman dan perubahan budaya3. Contoh topik penelitian antropologi yang dapat digunakan sebagai bahan konsultasi kebijakan publik adalaha. Dampak secara sosial budaya dari pernikahan campur antara masyarakat Indonesia keturunan Tionghoa dengan penduduk asli di Tangerang.b. Analisis dampak proyek pembangunan di negara Dunia Ketiga terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat tradisional.c. Analisis kompetensi budaya, perbedaan budaya, dan strategi komunikasi dalam perawatan medis.d. Analisis proses individu dan sosial untuk membangun moralitas dalam masyarakat urban.e. Membangun modernitas: hubu ngan antara urbanisasi, pekerjaan, dan maskulinitas di Jakarta.4. Laporan hasil penelitian harus disajikan dalam bahasa sederhana dan mudah dipahami dengan menekankan isi penelitian yang menarik dan bermanfaat bagi khalayak. Berdasarkan keterangan tersebut, sasaran publikasi hasil penelitian adalah... a. sponsor penlitian b. masyarakat umum c. masyarakat ilmiah d. sesama peneliti e. pemerintahPlease bantu dongg​ kumpul besok

Jawaban:

1. C. ketiga

2. D. tidak terpancing pada hal hal negatif.

3. B.

4. C. masyarakat ilmiah.

SEMOGA BERMANFAAT

16. Kasus Penyakit Aneh di Minamata Jepang (Contoh Penerapan Metode Ilmiah) Pada sekitar tahun 1958, terjadi masalah (kasus) wabah penyakit di kota Minamata, Jepang. Ratusan orang meninggal akibat penyakit yang aneh dengan gejala kelumpuhan saraf. Hal ini merupakan masalah yang harus segera dipecahkan. Melalui pengamatan yang mendalam dari gejala klinis (berdasarkan data dan pengalaman sebelumnya) diduga penyebabnya keracunan logam berat, khususnya raksa (merkur). Kemudian timbul pertanyaan, bagaimana logam berat tersebut masuk ke dalam tubuh manusia. Dari observasi diketahui bahwa orang di sekitar teluk Minamata mempunyai kebiasaan mengkonsumsi ikan laut dalam jumlah yang banyak. Berdasarkan data sosial budaya (kebiasaan pola makan) dan data klinis tersebut dapat ditarik suatu dugaan sementara (hipotesis) bahwa penyakit minamata tersebut disebabkan oleh logam berat (raksa) yang masuk ke dalam tubuh manusia melalui ikan-ikan yang tercemar raksa. Untuk membuktikan benar tidaknya hipotesis tersebut maka dilakukan penelitian (eksperimen). Eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui apakah tubuh para penderita mengandung raksa dan seberapa kadarnya. Apakah ikan-ikan di teluk Minamata mengandung kadar raksa yang tinggi. Setelah dilakukan penelitian, dilakukan analisis data dan didapatkan fakta bahwa air laut dan ikan-ikan di teluk Minamata banyak mengandung logam raksa. Demikian pula diketahui bahwa orang yang terkena penyakit aneh tersebut semuanya mempunyai kadar raksa yang tinggi di dalam tubuhnya. Selanjutnya, disusun laporan bahwa penyakit tersebut diakibatkan oleh keracunan logam raksa. Raksa masuk ke dalam tubuh melalui ikan yang mengandung raksa yang berasal dari perairan. Penelitian berlanjut dan akhirnya ditemukan sumber raksa dari pabrik baterai Chisso, pabrik tersebut ditutup dan harus membayar kerugian kepada penduduk Minamata kurang lebih US$26,6 juta. Sumber: Encarta Encyclopedi-2001 Berdasarkan bacaan tersebut, diskusikan secara berkelompok hal-hal berikut. 1. Identifikasi langkah-langkah apa saja yang terdapat pada metode ilmiah dari bacaan di atas. 2. Buatlah infografis berupa diagram yang menggambarkan langkah-langkah dalam metode ilmiah. 3. Sampaikan pendapatmu secara jujur, kritis, dan kreatif terkait kasus tersebut. 4. Buatlah laporan hasil diskusi dan presentasikan. 2.​

Jawaban:

Berikut adalah jawaban untuk diskusi berkelompok berdasarkan bacaan tersebut:

1. Identifikasi langkah-langkah metode ilmiah dari bacaan di atas:

a. Pengamatan: Mengamati gejala kelumpuhan saraf yang muncul pada wabah penyakit di Minamata.

b. Perumusan masalah: Mencari tahu penyebab dari wabah penyakit tersebut.

c. Pembentukan hipotesis: Menghipotesiskan bahwa penyakit Minamata disebabkan oleh logam berat (raksa) yang masuk ke dalam tubuh manusia melalui ikan-ikan yang tercemar raksa.

d. Eksperimen: Melakukan penelitian dan analisis untuk mengetahui apakah tubuh para penderita dan ikan-ikan di teluk Minamata mengandung kadar raksa yang tinggi.

e. Analisis data: Menganalisis data yang diperoleh dari hasil penelitian untuk mencari korelasi antara penyebab dan efek dalam jumlah raksa yang terkandung.

f. Kesimpulan: Menyusun laporan berdasarkan hasil analisis data dan menarik kesimpulan bahwa penyakit Minamata disebabkan oleh keracunan logam raksa.

g. Impelemtasi: Pabrik baterai Chisso ditutup dan harus membayar kerugian kepada penduduk Minamata.

2. Berikut adalah infografis yang menggambarkan langkah-langkah dalam metode ilmiah dalam kasus penyakit Minamata:

[Infografis Metode Ilmiah]

(https://drive.google.com/file/d/1i9jDd814YQkct9pAD--S72JqWpXv8MR_/view?usp=sharing)

3. Pendapat terkait dengan kasus tersebut dapat bervariasi tergantung pada pandangan masing-masing anggota kelompok. Beberapa pendapat mungkin termasuk:

- Pabrik baterai Chisso bertanggung jawab atas kerusakan lingkungan dan kesehatan penduduk Minamata, dan harus bertanggung jawab penuh atas kerugian yang diakibatkan.

- Pemerintah harus lebih ketat dalam mengawasi limbah industri dan perlindungan kesehatan masyarakat.

- Pentingnya melakukan penelitian ilmiah yang mendalam dalam menentukan penyebab suatu penyakit dan mengambil langkah-langkah pencegahan yang tepat.

4. Laporan hasil diskusi dapat dibuat dengan memuat kesimpulan dari pembahasan yang dilakukan di atas. Laporan dapat mencakup identifikasi langkah-langkah metode ilmiah yang ditemui dalam kasus Minamata, serta mewakili variasi pendapat yang mungkin timbul. Setiap anggota kelompok dapat menyumbangkan pendapat dan argumentasi mereka masing-masing. Laporan juga dapat menyertakan infografis yang menggambarkan langkah-langkah metode ilmiah secara visual. Setelah laporan selesai, presentasikan hasil dari diskusi kepada kelompok lain atau kelas.

17. 1.Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali....a. bersifat global dan universalb. merupakan hasil penelitian terkinic. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benard. merupakan hasil kesepakatan bersamae. objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal2.Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan ..... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas asdalah....a. opinib. faktac. pendapatd. argumentasie. penjelasan3.Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu berupa hasil dari...a. pengamatanb. penilaianc. koreksid. penulisane. peluang4.Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri, atau sifat umum, seperti hal-hal berikut, kecuali....a. bendab. hewanc. tumbuh-tumbuhand. peristiwae. keindahan bumi5.Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi, kecuali....a. bersifat objektifb. mengandung pendapat tokoh ahlic. harus ditulis sempurna dan lengkapd. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpangm mengandung prasangka, atau pemihakane. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis6.Dalam teks laporan hasil observasi, informasi harus disampaikan secara.....a. nyatab. berdasarkan kenyataanc. global atau menyeluruhd. opini publike. baik dan terarah7.Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari....a. kesalahpahaman pembacab. keterlibatan tokoh masyarakatc. kesalahan penulisand. salah tafsire. salah menguraikan pendapat/opini8.Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk....a. melaporkan hasil observasib. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektifc. menafsirkan hasil observasid. menginterpretasi hasil observasie. menganalisis teks laporan hasil obsrvasi9.Sebuah teks laporan hasil observasi dapat dikatakan ideal, jika memenuhi kriteria-kriteria berikut, kecuali....a. memiliki struktur teks yang lengkapb. memanfaatkan konjungsi atau kata penghubung yang tepatc. memiliki tata bahasa yang lengkapd. pengelompokkan kata dilakukan berdasarkan kriteria tertentue. memfungsikan kelompok kata dan jenis kata sesuai keperluan10.Teks laporan disebut juga....a. teksb. teks bacaanc. teks klasifikasid. teks deskripsie. teks observasi11.Dalam bagian suatu teks eksposisi terdapat pendapat dari penulis yang dapat dipermasalahkan. Bagian ini merupakan gagasan utama tentang permasalahan teks eksposisi. Permasalahan tersebut harus dilandasi dengan.....a. faktab. inisialc. nama asli penulisd. data lengkape. tujuan penulis12.Di bawah ini merupakan struktur teks eksposisi, kecuali....a. pembukaanb. pendapatc. argumend. penutupe. rangkuman13.Pada bagian penutup dalam sebuah teks eksposisi harus dilengkapi dengan penegasan yang dikemukakan penulis dalam bentuk....a. samab. samar-samarc. jelasd. baike. berbeda14.Dalam bagian penutup suatu tesis terdapat tentang struktur teks eksposisi. Penulisan teks eksposisi tersebut mengandung beberapa unsur kebahasaan sebagai ciri kebahasaan yang membedakannya. Salah satu ciri kebahasaan dalam teks eksposisi, yaitu.....a. mengunakan kalimat tanyab. menggunakan kalimat perintahc. menggunakan titik dan komad. menggunakan kalimat pronominae. menggunakan kalimat seru15.Penjabaran suatu proses, seperti proses pembuatan suatu objek, langkah-langkah, urutan peristiwa secara lengkap. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari isi teks eksposisi berdasarkan jenis pengembangan....a. klasifikasib. analisisc. perbandingand. argumentasie. definisi16.Suatu teks untuk mengusulkan pendapat pribadi mengenai suatu hal yang didalamnya terdapat argumen-argumen untuk menegaskan atau memperkuat pendapat tersebut. Pernyataan di atas merupakan pengertian dari....a. teks narasib. teks argumentasic. teks persuasid. teks eksposisie. teks deksripsi17.Memaparkan atau menjelaskan informasi-informasi tertentu sehingga pengetahuan para pembaca bertambah. Pemaparan tersebut merupakan tujuan....a. teks narasib. teks eksposisic. teks argumentasid. teks persuasie. teks deskripsi18.Semua orang dapat menyusun berita baik media elektronik maupun media cetak. Salah satu contoh teks eksposisi dapat dilihat di....a. teleponb. koranc. diskusid. seminare. sidang19.Alasan berupa bukti yang dapat 2mendukung tesis penulis. Berisi penjelasan secara lebih mendalam tentang pernyataan tesis (pendapat) yang diyakini kebenarannya melalui pengungkapan fakta-fakta sebagai penjelasan argumen penulis. Hal ini merupakan pengertian dari....a. narasib. eksposisic. mediasid. argumentasie. eksploitasi​

Jawaban:

1. E. Objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal

2. B. fakta

3. A. pengamatan

4. d. peristiwa

5. e. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis

6. a. nyata

7. a. kesalahpahaman pembaca

8. b. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif

9. b. memanfaatkan konjungsi atau kata penghubung yang tepat

10.e. teks observasi

11 a. fakta

12 e. rangkuman

13 c. jelas

14 d. menggunakan kalimat pronomina

15 e. definisi

16 b. teks argumentasi

17 b. teks eksposisi

18 b. koran

19. d. argumentasi

Penjelasan:

Teks laporan observasi adalah teks yang berisi deskripsi atau penjabaran umum mengenai hasil pengamatan sesuatu, baik itu benda, hewan, tumbuhan, peristiwa, atau kejadian lainnya. Tujuan dari teks laporan observasi adalah untuk memberikan informasi yang sesuai dengan hasil pengamatan secara objektif dan sistematis kepada pembaca. Dalam pembuatan teks laporan observasi, diperlukan keteraturan dalam mengolah data yang didapat, serta menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.

18. 35. Perhatikan wacana berikut. Di sebuah sungai, populasi ikan sangat berkembang pesat. Lalu, masyarakat mulai mencuci pakaian menggunakan sabun cuci di sungai tersebut setiap hari. Setelah beberapa lama, ikan-ikan itu banyak yang mati. Mengapa ikan-ikan tersebut banyak yang mati? Coba anda pecahkan masalah tersebut dengan menggunakan metoda ilmiah. Berdasarkan wacana tersebut, contoh rumusan masalahnya adalah…. A. Pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangungan hidup populasi ikan B. Adakah pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasi ikan? C. Dimana pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangusngan hidup populasi ikan? D. Adakah pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasi ikan? E. Adakah pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasiikan di sungai? 36. Perhatikan wacana berikut. Di sebuah sungai, populasiikan sangat berkembang pesat. Lalu, masyarakat mulai mencuci pakaian menggunakan sabun cuci di sungai tersebut setiap hari. Setelah beberapa lama, ikan-ikan itu banyak yang mati. Mengapa ikan-ikan tersebut banyak yang mati? Coba anda pecahkan masalah tersebut dengan menggunakan metoda ilmiah. Berdasarkan wacana tersebut, contoh latar belakang masalahnya adalah…. A. pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangungan hidup populasi ikan B. adakah pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasi ikan? C. ada pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasiikan di sungai. D. belum ada penelitian tentang pengaruh penggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasi ikan di sungai E. beluam ada penelitian, adakah pengaruh pemggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasi ikan di sungai. 37. Perhatikan wacana berikut. Di sebuah sungai, populasi ikan sangat berkembang pesat. Lalu, masyarakat mulai mencuci pakaian menggunakan sabun cuci di sungai tersebut setiap hari. Setelah beberapa lama, ikan-ikan itu banyak yang mati. Mengapa ikan-ikan tersebut banyak yang mati? Coba anda pecahkan masalah tersebut dengan menggunakan metoda ilmiah. Berdasarkan wacana tersebut, variabel terikat masalahnya adalah…. A. penggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasiikan B. kelangsungan hidup ppulasi ikan di sungai C. penggunaan sabun cuci di sungai D. pengaruh penggunaan sabun cuci E. populasi ikan di sungai 38. Perhatikan wacana berikut. Di sebuah sungai, populasi ikan sangat berkembang pesat. Lalu, masyarakat mulai mencuci pakaian menggunakan sabun cuci di sungai tersebut setiap hari. Setelah beberapa lama, ikan-ikan itu banyak yang mati. Mengapa ikan-ikan tersebut banyak yang mati? Coba anda pecahkan masalah tersebut dengan menggunakan metoda ilmiah. Berdasarkan wacana tersebut, variabel bebasnya masalah nya adalah…. A. populasi ikan di sungai B. pengaruh penggunaan sabun cuci C. penggunaan sabun cuci di sungai D. kelangsungan hidup populasi ikan di sungai E. penggunaan sabun cuci terhadap kelangsungan hidup populasi ikan 39. Perhatikan wacana berikut. Di sebuah sungai, populasi ikan sangat berkembang pesat. Lalu, masyarakat mulai mencuci pakaian menggunakan sabun cuci di sungai tersebut setiap hari. Setelah beberapa lama, ikan-ikan itu banyak yang mati. Mengapa ikan-ikan tersebut banyak yang mati? Coba anda pecahkan masalah tersebut dengan menggunakan metoda ilmiah. Berdasarkan wacana tersebut, prosedur pelaksanaan penelitian adalah…. A. menentukan tempat penelitian, melakukan penelitian dengan kadar sabun cuci yang berbeda-beda, mencatat hasil perlakuan terhadap ikan dan analisis data B. melakukan penelitian di sungai pada tempat pencucian masyarakat, mengumpulkan data pengamatan, mengumpulkan data pengamatan ikan yang mati, analisis data C. menentukan tempat penelitian, melakukan penelitian dengan kadar sabun cuci yang berbeda, mencatat hasil perlakuan D. menentukan tempat penelitian dengan sabun cuci, mencatat hasil perlakuan dan analisis data E. menentukan tempat penelitian, melakukan penelitian dengan kadar sabun cuci yang berbeda, analisis data 40. Perhatikan wacana berikut. Di sebuah sungai, populasi ikan sangat berkembang pesat. Lalu, masyarakat mulai mencuci pakaian menggunakan sabun cuci di sungai tersebut setiap hari. Setelah beberapa lama, ikan-ikan itu banyak yang mati. Mengapa ikan-ikan tersebut banyak yang mati? Coba anda pecahkan masalah tersebut dengan menggunakan metoda ilmiah. Berdasarkan wacana tersebut, analisis data penelitian yang benar adalah…. A. membandingkan populasi ikan B. membandingkan kadar sabun cuci C. membandingkan hasil perlakuan satu dengan yang lain D. membandingkan hasil perlakuan satu dengan yang lain hanya dalam satu hari E. membandingkan hasil perlakuan perbedaan kadar sabun cuci terhadap populasi ikan

Jawaban:

c. membandingkan hasil perlakuan satu dengan yang lain

19. Kunjungilah perpustakaan umum di kota Anda. Kemudian, carilah buku-bukujurnal yang berisikan kumpulan karya ilmiah. Bacalah salah satu karya ilmiah biologiyang ada dalam buku-buku jurnal tersebut. Buatlah bahan analisis tentang carakerja peneliti dan tentang komponen-komponen dalam karya tulis ilmiah ter-sebut berkaitan dengan metode ilmiah dalam biologi. Susunlah hasil analisisAnda dalam bentuk tabel seperti contoh berikut dan serahkan kepada guru.Hal yang Perlu DiketahuiJudul Penelitian:Tujuan:ManfaatRumusan Masalah:Hipotesis:Percobaan:Unit percobaan:Jumlah unit percobaan:Perlakuan:Dosis yang dipakai:Variabel bebas:Variabel terikat:Respons yang diukur:Pengujian Hipotesis:Kesimpulan:Rekomendasi:mohon dijawab thanks​

Jawaban nya sudah ada di atas yaa

Penjelasan:

Semoga membantu

Jangan lupa jadika jawaban terbaik jg yahh

follow jg ༎ຶ‿༎ຶ

Terimakasih...

20. 1. Bacalah artikel jurnal melalui laman https://scholar.google.co.id/. Kemudian ketiklah kata kunci yang akan dicari lalu unduhlah artikel tersebut. Silakan lihat pada bagian abstrak lalu analislah (lihat modul 7 halaman 7.4) dengan membuat catataan, apa tujuan penelitian, apakah ada latar belakang di sana, bagaimana metode penelitian, bagaimana hasil penelitin, bagaimana simpulan, bagaimana kata kunci. Jika tidak ada salah satu dari 6 subtansi di atas, silakan diberikan masukan Silakan ubah abstrak yang sudah dianalisis ke dalam abstrak berbahasa Inggis. contoh anak sekolah dasar untuk memahami cara membaca

Jawaban:

1. Apa tujuan penelitian?

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan bagaimanakah pengaruh kreativitas siswa terhadap kemampuan memecahkan masalah fisika pokok bahasan optik dalam pembelajaran kontekstual.

2. Apakah ada latar belakang di sana?

Ada, yaitu perlunya dilakukan usaha pembelajaran yang lebih mendasar yang menyangkut tentang proses pemecahan masalah dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.

3. Bagaimana metode penelitian?

Metode yang digunakan dalam penelitian tersebut menggunakan metode tes, yaitu tes kreativitas dan tes kemampuan memecahkan masalah

4.Bagaimana hasil penelitian?

A.Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas siswa terhadap kemampuan memecahkan masalah fisika pokok bahasan optik dengan koefisien korelasi r= 0,725

B. Diperoleh hubungan fungsional antara kreativitas dengan kemampuan memecahkan masalah yang dinyatakan dengan garis linier Y=8,37+0,85X.

C.Semakin tinggi kreativitas semakin tinggi pula kemampuan memecahkan masalah dalam pelajaran fisika.

5. Bagaimana simpulan?

Dengan demikian usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan perlu diarahkan pada pengembangan potensi kreativitas dalam pembelajaran.

6.Bagaimana kata kunci?

Kata kunci : kreativitas, kemampuan memecahkan masalah.

Abstract:

The teaching and learning process is an activity that takes place by involving various components that interact with each other to achieve goals, one of which is student creativity. For this reason, it is necessary to make efforts to improve teaching that is more basic which concerns the problem solving process in the teaching and learning process to improve student achievement. This research is to answer the problem of how the influence of students' creativity on the ability to solve physics problems on the subject of physical optics in contextual learning. The population is all students of class XI SMA 3 Jombang, while the samples taken are students of class XI-A. The research data were collected by test method, namely creativity test and problem solving ability test. The data were analyzed by simple regression correlation analysis. The results obtained are as follows. There is a positive and significant relationship between students' creativity on the ability to solve physics problems on the subject of physical optics with a correlation coefficient of r = 0.752 and a functional relationship is obtained between creativity and problem solving ability which is expressed by the line linear Y = 8.37 + 0.85X. The results of this study also show that the higher the creativity, the higher the problem-solving ability in physics lessons. Thus, efforts to improve the quality of education need to be directed at developing the potential for creativity in learning.

21. Kasus Penyakit Aneh di Minamata Jepang (Contoh Penerapan Metode Ilmiah) Pada sekitar tahun 1958, terjadi masalah (kasus) wabah penyakit di kota Minamata, Jepang. Ratusan orang meninggal akibat penyakit yang aneh dengan gejala kelumpuhan saraf. Hal ini merupakan masalah yang harus segera dipecahkan. Melalui pengamatan yang mendalam dari gejala klinis (berdasarkan data dan pengalaman sebelumnya) diduga penyebabnya keracunan logam berat, khususnya raksa (merkur). Kemudian timbul pertanyaan, bagaimana logam berat tersebut masuk ke dalam tubuh manusia. Dari observasi diketahui bahwa orang di sekitar teluk Minamata mempunyai kebiasaan mengkonsumsi ikan laut dalam jumlah yang banyak. Berdasarkan data sosial budaya (kebiasaan pola makan) dan data klinis tersebut dapat ditarik suatu dugaan sementara (hipotesis) bahwa penyakit minamata tersebut disebabkan oleh logam berat (raksa) yang masuk ke dalam tubuh manusia melalui ikan-ikan yang tercemar raksa. Untuk membuktikan benar tidaknya hipotesis tersebut maka dilakukan penelitian (eksperimen). Eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui apakah tubuh para penderita mengandung raksa dan seberapa kadarnya. Apakah ikan-ikan di teluk Minamata mengandung kadar raksa yang tinggi. Setelah dilakukan penelitian, dilakukan analisis data dan didapatkan fakta bahwa air laut dan ikan-ikan di teluk Minamata banyak mengandung logam raksa. Demikian pula diketahui bahwa orang yang terkena penyakit aneh tersebut semuanya mempunyai kadar raksa yang tinggi di dalam tubuhnya. Selanjutnya, disusun laporan bahwa penyakit tersebut diakibatkan oleh keracunan logam raksa. Raksa masuk ke dalam tubuh melalui ikan yang mengandung raksa yang berasal dari perairan. Penelitian berlanjut dan akhirnya ditemukan sumber raksa dari pabrik baterai Chisso, pabrik tersebut ditutup dan harus membayar kerugian kepada penduduk Minamata kurang lebih US$26,6 juta. Sumber: Encarta Encyclopedi-2001 Berdasarkan bacaan tersebut, diskusikan secara berkelompok hal-hal berikut. 1. Identifikasi langkah-langkah apa saja yang terdapat pada metode ilmiah dari bacaan di atas. 2. Buatlah infografis berupa diagram yang menggambarkan langkah-langkah dalam metode ilmiah. 3. Sampaikan pendapatmu secara jujur, kritis, dan kreatif terkait kasus tersebut. 4. Buatlah laporan hasil diskusi dan presentasikan. ​

Jawaban:

panjang sekali pertanyaannya

22. 1. Bu Rina akan melakukan penelitian tentang Eefektivitas Penggunaan Explainer Video terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) bagaimana implementasi explainer video dalam pembelajaran IPS, 2) bagaimana efektivitas penggunaan media explainer video terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPS, 3) bagaimana efektivitas penggunaan media explainer video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 10 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Tentukan metode penarikan sampel yang tepat digunakan pada penelitian tersebut, dan langkah-langkah yang dilakukan dalam penarikan sampel. 2. Pak Edy seorang guru di SMK Karya Jaya kelas XI. Ia mengalami kendala dalam pembelajaran, yaitu terbatasnya alat dan bahan praktik untuk mata pelajaran Produktif TKJ. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Data hasil belajar siswa menunjukkan hanya 60% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Dari masalah ini, pak Edy mencoba mencari solusi. Salah satunya, ia akan menggunakan media pembelajaran interaktif (MPI). Pak Edy juga akan meneliti efektivitas MPI terhadap hasil belajar siswa kelas XI. Berdasarkan masalah di atas, kerjakan soal berikut: • Tentukan metode penelitian yang tepat untuk penelitian pak Edy • Metode pengumpulan data penelitian 3.Anda akan melakukan penelitian mengenai Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Leaflet Pada Materi Sistem Sirkulasi Kelas XI. Berikut adalah rumusan masalahnya: 1. Bagaimana tingkat validitas media pembelajaran berbasis Leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI ? 2. Bagaimana efektivitas media pembelajaran berbasis Leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI ? Berdasarkan rumusan masalah tersebut, kerjakan soal berikut: a. Tentukan teknik analisis data apa yang paling tepat digunakan untuk penelitian tersebut? b. Berikan alasan Anda memilih teknik analisis data tersebut 4,Bacalah contoh masalah berikut ini dengan teliti. Bu Anna adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD. Selama masa Pandemi Covid-19 ini, ia mengamati kesulitan orangtua siswa dalam mendampingi putra-putrinya belajar. Bu Anna kerap kali harus mengulang materi pelajaran kepada siswa, dan juga harus mengingatkan orangtua untuk membantu anakanak mengerjakan tugas-tugas sekolah. Bu Anna sedang berpikir bagaimana strategi pembelajaran yang efektif bagi siswa belajar secara jarak jauh, sementara fasilitas seperti laptop/komputer, HP yang dimiliki siswa tidak merata. Demikian pula dengan kemampuan orangtua yang tidak sama tingkat pendidikannya, sehingga kadangkala tidak mampu membimbing anak-anak selama belajar di rumah. Berdasarkan permasalahan tersebut, susunlah kerangka awal proposal yang terdiri atas: 1. BAB I Pendahuluan (sertakan judul penelitian) 2. BAB II Kajian Pustaka, gunakan minimal 3 teori dalam kajian pustaka, tuliskan sumbernya 5. Baca kembali contoh pada kasus di soal nomor 4. Buatlah BAB III yang berisi tentang Metodologi Penelitian untuk masalah pada kasus di soal nomor 4 tersebut. 1. BAB III Metode Penelitian terdiri atas: A. Jenis Penelitian B. Metode Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Jenis Data E. Metode Pengumpulan data F. Instrumen Penelitian G. Teknik Analisis Data ​

Jawaban:

Untuk penelitian yang dilakukan oleh Bu Rina tentang efektivitas penggunaan explainer video dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 10 Semarang, metode penarikan sampel yang tepat digunakan adalah purposive sampling. Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam penarikan sampel adalah sebagai berikut:

a. Identifikasi populasi: Tentukan populasi yang relevan untuk penelitian ini, misalnya siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Semarang.

b. Tentukan kriteria inklusi: Tentukan kriteria yang relevan untuk menyaring siswa yang akan menjadi sampel penelitian, misalnya siswa kelas VIII yang aktif mengikuti mata pelajaran IPS.

c. Pilih sampel: Pilih sampel yang sesuai dengan kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Misalnya, pilih sejumlah siswa secara acak dari kelas VIII sebagai sampel penelitian.

Untuk penelitian yang dilakukan oleh Pak Edy tentang efektivitas media pembelajaran interaktif (MPI) terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMK Karya Jaya, metode penelitian yang tepat adalah eksperimen semu (quasi-experiment). Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

a. Identifikasi kelompok kontrol: Tentukan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional tanpa menggunakan MPI.

b. Identifikasi kelompok eksperimen: Tentukan kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan menggunakan MPI.

c. Pengumpulan data: Lakukan pretest pada kedua kelompok untuk mendapatkan data awal sebelum perlakuan diberikan. Kemudian lakukan posttest setelah perlakuan selesai.

d. Analisis data: Bandingkan hasil belajar antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menggunakan analisis perbandingan, seperti uji t atau uji statistik lainnya.

a. Untuk penelitian yang akan Anda lakukan tentang pengembangan media pembelajaran berbasis leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI, teknik analisis data yang paling tepat adalah analisis deskriptif. Teknik ini akan memungkinkan Anda untuk menggambarkan dan menganalisis data yang diperoleh dari penelitian, seperti tingkat validitas media pembelajaran dan efektivitasnya terhadap hasil belajar siswa.

b. Alasan memilih analisis deskriptif adalah karena penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis data secara rinci mengenai tingkat validitas dan efektivitas media pembelajaran berbasis leaflet. Analisis deskriptif akan membantu memberikan gambaran yang jelas tentang karakteristik dan efektivitas media pembelajaran tersebut.

Berikut adalah kerangka awal proposal untuk permasalahan yang disajikan:

BAB I Pendahuluan

Latar Belakang

Identifikasi Permasalahan

Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Batasan Penelitian

Sistematika Penulisan

BAB II Kajian Pustaka

Teori 1 (sumber)

Teori 2 (sumber)

Teori 3 (sumber)

Sinopsis Kajian Pustaka

BAB III Metodologi Penelitian

A. Jenis Penelitian

B. Metode Penelitian

C. Populasi dan Sampel

D. Jenis Data

E. Metode Pengumpulan Data

F. Instrumen Penelitian

G. Teknik Analisis Data

Penjelasan:

Harap dicatat bahwa kerangka proposal ini masih membutuhkan penyesuaian lebih lanjut dengan penelitian yang akan dilakukan dan aturan format penulisan yang mungkin berlaku di institusi atau lembaga terkait.

23. 16. Perhatikan wacana di bawah ini! Inovasi merupakan penciptaan atau penemuan yang merupakan hasil penelitian/eksperimen. Pengusaha yang sukses akan melakukan inovasi bagi perkembangan perusahaannya. Contohnya setiap perusahaan mainan akan menghasilkan produk mainan yang memiliki keunikan yang berbeda. Berdasarkan wacana di atas dapat dianalisis bahwa tujuan perusahaan melakukan inovasi adalah... a. menghasilkan produk dengan harga kurang bersaing b. produknya tidak memiliki dayaguna dan serbaguna c. menghasilkan barang yang berkualitas rendah d. mempunyai ciri khas produk dan perusahaan lain"

d. mempunyai ciri khas produk dan perusahaan lain"

24. Penelitian yang mengkaji persitiwa masa lampau termasuk penelitian ....a. Surveib. Historisc. Eksperimend. Terapane. Inkuiri20. Metode penelitian ini dapat menghasilkan informasi dari tangan pertama. Namun demikian, metode ini memiliki tingkat validitas paling rendah dalam pengujian teori sosiologi. Alasannya, peneliti sulit menjauhkan subjektivitasnya sebagai pihak yang terlibat langsung dalam masyarakat yang diteliti. Berdasarkan penjelasan tersebut, metode penellitian yang dimaksud adalah metode .... a. Histori b. Surveic. Eksperimen terkontrold. Pengamatan lapangane. Analisis isi21. Seorang peneliti sastra bernama Robert menganalisis sebuah novel berjudul “ Para Priyayi” karya Umar Karyam dari sudut pandang sosiologi. Dalam penelitian itu, Robert berusaha mengungkap seluk beluk kehidupan subkultur kaum priyayi Jawa melalui isi cerita dalam novel.Berdasarkan ilustrasi tersebut,metode penelitian yang digunakan oleh Robert adalah....a. Surveib. Eksperimen terkontrolc. Pengamatan lapangand. Historie. Content analysis22. Di bawah ini yang bukan termasuk perencanaan penelitian ilmiah adalah...a. Metodeb. Langkah-langkahc. Waktud. Tempate. Proposal23. Penelitian ingin mengetahui bagaimana status sosial ekonomi orang tua yang anaknya putus sekolah di desa A, hal tersebut adalah contoh dari ....a. Manfaat penelitianb. Batasan masalahc. Rumusan masalahd. Tujuan penelitiane. Latar belakang masalah​

Jawaban:

19. b

Penjelasan:

karena msmpelajari masa lampau sebagai sejarah

25. 3. Tujuan dalam mempublikasikan hasil penelitian geografi adalah2. menginformasikan untuk memperoleh ketenaranb. menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan telah selesaic. menginformasikan hasil penelitian kepada pihak laind. menggugurkan teori ilmuan laine menginformasikan kepada orang lain agar mendapatkan penghargaanLangkah pertama dalam melakukan penelitian geografi adalah ...a. membuat juduld survei datab. menetapkan masalahe. penentuan lokasic. studi pustakaDalam metoda ilmiah, dalam penelitian geografi fakta yang mendukung harus ompemecahannya dengan menggunakan....geografi fakta yang mendukung harus dicari sebab akibatnyaa. hipotesisd. analisis yang logisb. teknik kualitatife. ukuran objektifc. teknik kuantitatif6. Semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian geograni oseba. metode ilmiahd. infersib. desain penelitiane hipotesisc. sintesisContoh Penelitian eksperimen dalam kajian geografi adalah .....a. Penelitian tentang kepadatan penduduk d. Peneltian masalah perubahan cuacab. Penelitian tentang bencana alame. Penelitian tata guna lahanc. Penelitian uji kerapatan tanah8. Langkah yang dapat dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis adalah....a. Observasid. Menarik kesimpulanb. Melakukan eksperimene. Melakukan tanya jawabc. Merumuskan masalah9. Langkah yang harus dilakukan sebelum menyusun hipotesa adalah....a. Melakukan eksperimend. Menarik kesimpulanb. Merumuskan masalahe. Mempublikasikan hasil penelitianc. Mengumpulkan keterangan10. Hasil penelitian geografi dipublikasikan dalam bentuk.....a. Metode ilmiahd. Jurnal ilmiahb. Sistem ilmiahe. CD DriveC. Sikap ilmiah11. Urutan langkah kerja dalam melakukan penelitian disebut.....a. Metode ilmiahd. Laporan ilmiahb. Sistem ilmiahe. Analisis datac. Sikap ilmiah12. Berdasarkan pendekatan dalam penelitian ilmiah, penelitian mengenai jenis tanah dengan bentukpenggunaan lahannya termasuk pendekatan..a. Studi lapanganc. Kualitatife. Keruanganb. Kuantitatifd. Kelingkungan13. Tujuan dilakukan study lapangan adalah....a. Untuk mendapatkan data yang validb. Untuk mempercepat proses penelitianc. Supaya data yang diamati menarikd. Untuk mempermudah dalam pengolahan datae. Supaya peneliti dapat terjun langsung mengamati objek di lapangan14. Sebagian dari atau individu yang dapat mewakili suatu populasi disebut....a. Populasid. Data primerb. Data sekundere. sampelc. Responden​

Jawaban:

c.menginformasikan hasil penelitian kepda pihk lain

e.penentuan lokasi

a.hipotesis

c.sintesis

26. 1. Akibat tidak memperhatikan lampu lalu lintas, Dio mengerem sepeda motor secara mendadak dan tidak sengaja menabrak mobil di depannya. Pengendara mobil keluar dan tidak terima dengan peristiwa tersebut. Bagaimana cara mengatasi konflik sesuai ilustrasi tersebut agar tidak. berkembang menjadi kekerasan?2. Berikan dua contoh konflik nasional yang pernah terjadi di Indonesia!3. Bagaimana proses rekonsiliasi dapat disebut berhasil menangani konflik dan kekerasan?4. Bagaimana pengaruh kekerasan yang dilakukan orang tua terhadap perkembangan psikologis anak?5. Jelaskan perbedaan penelitian sosial pada umumnya dengan penelitian berbasis pemecahan konflik dan kekerasan!6. Coba Anda sebutkan langkah-langkah penggunaan alat analisis konflik berbasis kekuatan konflik!7. Sebutkan tiga tujuan penggunaan teknik analisis kekuatan konflik (force field analysis)!​

Jawaban:

1. Untuk mengatasi konflik sesuai dengan ilustrasi tersebut dan mencegah eskalasi menjadi kekerasan, berikut beberapa langkah yang dapat diambil:

• Tetap tenang dan mengontrol emosi: Baik pengendara sepeda motor maupun pengendara mobil harus tetap tenang dan menghindari menunjukkan tindakan agresif atau memperburuk situasi.

• Berkomunikasi dengan baik: Bicaralah dengan pengendara mobil secara sopan dan saling mendengarkan. Jelaskan kejadian secara obyektif dan sampaikan penyesalan atas insiden tersebut.

• Bertanggung jawab: Jika pengendara sepeda motor yang bersalah, minta maaf dan siap untuk bertanggung jawab atas kerugian yang terjadi.

• Melibatkan pihak berwenang: Jika situasi semakin memanas, sebaiknya melibatkan petugas kepolisian untuk menengahi dan memberikan penyelesaian yang adil.

2. Contoh dua konflik nasional yang pernah terjadi di Indonesia adalah:

• Konflik Aceh: Konflik ini terjadi antara Gerakan Aceh Merdeka (GAM) yang menginginkan kemerdekaan Aceh dan pemerintah Indonesia. Konflik ini berlangsung selama beberapa dekade sebelum akhirnya tercapai kesepakatan damai dan diberikan otonomi khusus kepada Aceh.

• Konflik Papua: Konflik ini melibatkan Gerakan Papua Merdeka (OPM) yang menuntut kemerdekaan Papua dari Indonesia. Konflik ini telah berlangsung sejak awal pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia dan masih berlanjut hingga saat ini, meskipun ada upaya rekonsiliasi dan dialog yang sedang dilakukan.

3. Proses rekonsiliasi dapat dianggap berhasil dalam menangani konflik dan kekerasan jika beberapa hal terjadi:

• Restorasi keadilan: Korban diberikan keadilan yang diharapkan, baik melalui proses hukum, komisi kebenaran, atau mekanisme lainnya yang mampu memulihkan hak-hak mereka yang hilang.

• Reintegrasi sosial: Pihak-pihak yang terlibat dalam konflik diberikan kesempatan untuk kembali ke masyarakat dan berpartisipasi dalam kehidupan sosial, ekonomi, dan politik.

• Pembangunan berkelanjutan: Upaya pembangunan sosial dan ekonomi dilakukan untuk mengurangi kemiskinan, meningkatkan akses ke pendidikan dan pelayanan kesehatan, serta menciptakan kesempatan kerja yang lebih baik. Hal ini dapat mengurangi kemungkinan terjadinya konflik kembali.

4. Kekerasan yang dilakukan oleh orang tua terhadap anak dapat memiliki dampak yang serius terhadap perkembangan psikologis anak. Beberapa dampaknya antara lain:

• Gangguan emosional: Anak yang mengalami kekerasan dari orang tua cenderung mengalami gangguan emosional seperti kecemasan, depresi, dan rasa tak aman.

• Masalah perilaku: Kekerasan dapat menyebabkan anak menunjukkan perilaku agresif, menyimpang, atau merusak.

• Rendahnya harga diri: Anak yang mengalami kekerasan dari orang tua dapat mengalami penurunan harga diri dan memiliki pandangan negatif terhadap diri sendiri.

• Gangguan hubungan sosial: Anak mungkin mengalami kesulitan dalam membentuk dan mempertahankan hubungan sosial yang sehat dengan orang lain.

5. Perbedaan antara penelitian sosial pada umumnya dengan penelitian berbasis pemecahan konflik dan kekerasan adalah sebagai berikut:

• Penelitian sosial pada umumnya: Penelitian sosial pada umumnya mencakup berbagai topik, seperti dinamika masyarakat, ekonomi, politik, budaya, dan perilaku manusia. Tujuannya adalah untuk memahami dan menjelaskan fenomena sosial secara umum.

• Penelitian berbasis pemecahan konflik dan kekerasan: Penelitian ini berfokus pada konflik dan kekerasan dalam konteks sosial, dengan tujuan untuk memahami penyebab, dampak, dan upaya penyelesaiannya. Penelitian ini mungkin melibatkan analisis konflik, rekonsiliasi, perdamaian, dan strategi penyelesaian konflik.

27. Tugas III: Membuat Bagian Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, Abstrak, Daftar Pustaka, Lampiran Petunjuk: - Gunakan template yang sudah disediakan. - Ingat, membuat karil bersifat step by step. Silakan Anda tuliskan bagian yang menjadi soal di setiap tugasnya. Tugas III mengerjakan hasil penelitian dan kesimpulan. Pada akhir sesi 8 Anda akan melengkapi dari bagian judul, penulis, abstrak, bagian pendahuluan, bagian tinjauan literatur, bagian metodologi, bagian hasil penelitian, bagian kesimpulan, bagian daftar pustaka, dan bagian lampiran sesuai template yang telah disediakan. Jika bagian itu telah lengkap dari awal hingga akhir, itulah yang dinamakan karya tulis ilmiah. Setelah itu, Anda dapat meminta persetujuan dari tutor kemudian karil Anda bisa diupload ke tuton ini atau disubmit ke OJS Jurnal lain. - Draf karil Anda akan dilakukan review oleh tutor. Mohon jika memdapatkan masukan harap segera kalian revisi dan silakan gunakan forum diskusi apabila Anda mengalami kesulitan dalam menyusun karil. Soal Buatlah Bagian Hasil Penelitian dan Kesimpulan Karya Ilmiah berisi hal-hal berikut dengan menggunakan template yang sudah disediakan: (1) Bagian Hasil dan Pembahasan terdiri atas deskripsi objek penelitian, hasil penelitian, dan pembahasan. Deskripsi Objek Penelitian berisi uraian singkat data demografi responden penelitian (orang, organisasi, atau barang), termasuk hasil uji normalitas data yang menjadi objek penelitian. Hasil Penelitian berisi paparan hasil analisis terhadap data penelitian sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk tabel atau gambar (grafik, bagan) yang disertai dengan deskripsi, penafsiran atau pemaknaan. Sesuai dengan etika penulisan karya ilmiah, nama responden tidak boleh ditulis, tetapi menggunakan inisial atau kode tertentu. Pembahasan merupakan hasil pemikiran peneliti untuk memberikan penjelasan dan interpretasi atas hasil penelitian yang telah dianalisis dan sintesis untuk menjawab pertanyaan penelitian. Analisis dan sintesis temuan penelitian dikaitkan dengan teori- teori atau penelitian-penelitian relevan yang dijelaskan pada Bab II. Kedalaman analisis dan sintesis sangat penting karena dapat menjadi indikasi pemahaman peneliti atas permasalahan dalam konteks dan lingkup kajian yang lebih luas. (2) Bagian Kesimpulan terdiri atas kesimpulan dan saran. Kesimpulan merupakan jawaban terhadap tujuan penelitian, ikhtisar, atau pendapat akhir peneliti yang mengandung informasi hasil analisis dan pembahasan terkait dengan pertanyaan penelitian pada bagian Pendahuluan. Kesimpulan bersifat naratif dan menghindari pengulangan penggunaan angka-angka pada bagian Hasil dan Pembahasan. Saran memuat bagian penutup dari sebuah karya ilmiah. Saran dapat berupa usulan, masukan, anjuran ataupun solusi terkait hasil penelitian di bagian hasil dan pembahasan. Saran harus spesifik dan jelas ditujukan kepada siapa atau institusi terkait, jelas dan spesifik apa yang disarankan, dan bagaimana saran itu dijalankan. Selain itu, saran juga terkait dengan kebutuhan untuk penelitian lanjutan. (3) Bagian Abstrak Abstrak memuat deskripsi singkat tentang masalah, deskripsi subjek penulisan, metode yang digunakan dalam menjawab permasalahan yang diangkat: mencakup prosedur pengumpulan data, deskripsi instrumen, sampel (untuk penelitian kuantitatif) atau informan (untuk penelitian kualitatif), teknik analisis data yang digunakan, hasil/temuan penelitian (untuk penelitian kuantitatif termasuk nilai statistik dan signifikansi), dan simpulan dan saran. Jumlah kata dalam abstrak maksimal 300 kata. (4) Bagian Daftar Pusataka berisi semua referensi yang dipakai dalam penulisan karya tulis ilmiah. (5) Bagian Lampiran Lampiran memuat kumpulan: 1) dokumen atau perangkat pendukung penelitian, seperti contoh kuesioner, pedoman wawancara, pedoman observasi, surat-surat, Peraturan Daerah, dan lain-lain ATAU 2) dokumen atau bukti luaran yang dihasilkan selama penelitian. Setiap lampiran diberi judul dan nomor halaman serta semua tercantum di dalam Daftar Lampiran. Selamat mengerjakan!

Jawaban:

pfdifyfjhkcjdjfjglhlducyvlbp

28. Kemampuan pembelajar untuk dapat memecahkan suatu permasalahan, merupakan 20 keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi pembelajaran abad ke-21. Untuk itu diperlukan strategi, model, metode yang sesuai dengan karakteristik pembelajaran tersebut. Model pembelajaran termasuk dalam bidang garap Association for Educational Communications and Technology (AECT) berkaitan dengan etika teori dan praktik untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran. Salah satu strategi pembelajaran tersebut adalah blended learning, yang merupakan kombinasi antara pembelajaran online dan tatap muka dengan berbagai media pembelajaran yang mendukungnya. Berdasarkan hasil analisis data, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan menerapkan konsep antara guru yang didiklat menggunakan strategi online learning dengan blended learning. Penggunaan strategi blended learning secara signifikan lebih unggul dibandingkan dengan online learning dalam menerapkan konsep mengadministrasi sistem operasi jaringan, dengan nilai F=9,763; Sig = 0,003. (2) Terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan menerapkan konsep antara guru yang memiliki self regulated learning (SRL) tinggi dengan guru yang memiliki self regulated learning (SRL) rendah, dengan nilai F=34,280; Sig = 0,000. (3) Ada interaksi antara model pembelajaran online learning - blended learning dengan self regulated learning (SRL) dalam kemampuan menerapkan konsep mengadministrasi sistem operasi jaringan. (Siyamta. 2018.”Strategi Pembelajaran dan Self Regulated Learning Terhadap Kemampuan Menerapkan Konsep Mengadministrasi Sistem Operasi Jaringan Pada Guru Sekolah Menengah Kejuruan, Ringkasan Disertasi, Program Studi Teknologi Pembelajaran, Pascasarjana Universitas Negeri Malang) Berdasarkan contoh teks tersebut di atas, buatlah suatu tulisan yang merujuk pada teks tersebut!

Jawaban:

belajar

Penjelasan:

belajar,, ada modul

29. 1. Jenis pengembangan teks eksposisi yang rinciannya tergolong dalam suatu objek ke dalam bagian-bagian itu disebut jenis pengembangan ….a. definisib. verifikasic. klasifikasid. aktualisasie. analisis2. Sebuah karangan yang mengandung informasi atau pengetahuan disebut ….a. karangan teks eksposisib. karangan teks ilmiahc. karangan teks skripsid. karangan teks penelitian3. Dalam jenis karangan teks eksposisi, terdapat jenis yang memiliki pengertian sebagai pemapar atau penjelas dari defini suatu topik tertentu disebut ….a. teks eksposisi prosesb. teks eksposisi definisic. teks eksposisi laporand. teks eksposisi ilustrasi4. Berikut ini adalah struktur lain yang ada dalam teks laporan observasi, kecuali …a. definisi pembukab. definisi umumc. definisi penutupd. definisi bagian5. Tujuan dari teks laporan obeservasi adalah …a. Menemukan teknik atau cara terbarub. sebagai bahan penelitian ilmiahc. mencari sampel masalahd. jawaban a, b dan c benar semua6. Jenis-jenis kalimat yang biasa digunakan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali….a. kalimat deskripsib. kalimat simplec. kalimat kompleksd. kalimat tanya7. Bacalah teks berikut dengan cermat!Air yang berasal dari laut dan tumbuhan dapat diuapkan oleh sinar matahari. Setelah diuapkan, hasil uapan tersebut akan naik keatas sehingga terjadinya penggumpalan uap air yang biasa disebut awan. Kemudia awan akan menurunkan air hujan dengan bantuan angin. Air yang turun kemudian akan diresap oleh tanah, sehingga sebagian ada yang menjadi cadangan dalam tanah dan sebagian lagi menuju permukaan laut. Kondisi ini terjadi berulang-ulang terus dengan cara yang sama.Teks diatas adalah merupakan contoh dari teks ….a. teks deskripsib. teks laporan ilmiahc. teks laporan observasid. teks laporan eksposisi8. Salah satu fungsi dari hasil teks laporan obeservasi adalah ….a. merupakan pembukaan awal untuk mencari informasib. bukan sumber informasi utamac. merupakan bahan untuk pendokumentasiand. merupakan hasil analisis dari teks laporan9. Informasi yang dihadirkan dari hasil observasi dan analisis secara sistematis adalah ….a. teks observasib. teks definisic. teks kesimpuland. teks hasil laporan10. Dalam pembuatan teks laporan, kita harus memperhatikan salah satunya tentang aspek kebahasaan, seperti dalam penggunaan ….a. kelas katab. kalimatc. hubungan antarkalimatd. hubungan antarparagrafpliss bantu ​

Jawaban:

no 1 a. definisi

no 2 a. karangan teks ekposisi

30. LATIHAN UKK 1. Pada suatu penelitian, analisis data yang diperoleh dari hasil eksperimen digunakan untuk .... a. Melakukan pengamatan b. Merumuskan masalah c. Merumuskan hipotesis d. Menarik kesimpulan 2. Ani pergi ke sekolah dengan berjalan kaki. Ia berangkat pukul 06.00 dan sampai di sekolah pukul 06.30. Jika jarak rumah Ani dan sekolahnya 1,08 km, kecepatan rata ratanya sebesar ... m/s a. 25 b. 36 c. 40 d. 45 3. Bagian mikrosop yang berfungsi untuk mengatur fokus dan dapat dinaikkan dan diturunkan yaitu ... a. Lensa okuler b. Revolver c. Lensa objektif d. Ruang mikrosop 4. Contoh perlakuan bahan kimia yang SALAH yaitu .... a. Menutup rapat bahan kimia b. Menempatkan bahan kimia di tempat yang sesuai c. Menyimpan berbagai jenis bahan kimia dalam satu tempat d. Membersihkan bahan kimia yang tercecer

1.a.melakukan pengamatan
2.b 36
3.c lensa objektif
4.c menyimpan berbagai jenis bahan kimia dalam satu tempat

31. hai ada yg bisa bantu aku ngakplissss jawab yg bener ya^_^(1) Pupil atau anak mata adalah merupakan lubang kecil berwarna hitam, tepat di tengah-tengah iris. (2) Melalui pupil inilah cahaya masuk ke dalam mata. (3) Pupil berfungsi mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk ke mata. (4) Ketika melihat cahaya yang menyilaukan, pupil akan mengecil. (5) Sebaliknya, ketika melihat cahaya redup, pupil akan membesar. Yang merupakan kalimat definisi adalah nomor .... *A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)E. (5)Kalimat berikut termasuk kalimat deskripsi adalah.... *A. Mungkin karena terbiasa di jalansehingga Angga tidak takut lagi dengan kendaraan.B. Rum mengaku tidak pernah memaksa Angga untuk mencapai target pendapatan.C. Anak jalanan selalu menghiasi simpang empat lampu merah di jalanan Jakarta.D. Anak jalanan dan joki-joki 3 in 1 adalah potret Indonesia yang sebenarnya.E. Kemiskinan struktural menjadi alasan mereka mencari nafkah di jalananTeks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan ... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah .... *A. opiniB. faktaC. pendapatD. argumentasiE. penjelasanKalimat yang termasuk kalimat simpleks adalah....A. Sedari tadi Ia hanya diam saja, sedangkan Saya sudah bekerja keras.B. Ibu berbelanja di Alfamart tadi sore tetapi tidak bersama kakak Neni.C. Saiful selalu semangat membantu Ibunya sedangkan adiknya lebih suka bermain.D. Semua orang di pantai itu menjadi panik karena ada kabar datangnya tsunami.E. Alex bermain bola basketAnalisis teks laporan hasil observasi secara lisan dan tulisan akan menimbulkan saran, tanggapan, atau pendapat yang penyampaiannya harus memenuhi kaidah .... *A. bahasaB. isiC. struktur teksD. kesantunan berbahasaE. penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar(1) Sungai di sekitar daerah permukiman sering digunakan sebagai tempat pembuangan air limbah. (2) Aktivitas rumah tangga atau industri selalu membutuhkan tempat kosong untuk membuang benda-benda tidak berguna bekas kegiatannya. (3) Sungai pun tidak terlepas dari sampah yang dihasilkan manusia. (4) Beragam limbah sering dibuang oleh manusia ke sungai. (5) Perilaku pembuangan limbah ke sungai menjadikan sungai kotor dan keruh. Tanpa adanya pengolahan limbah dan sampah yang bagus, air tanah yang ada di sekitar sungai akan menjadi keruh dan tercemar. Paragraf tersebut merupakan struktur teks eksposisi bagian ....A. TesisB. ArgumenC. Penegasan ulangD. Pernyataan umumE. Aspek yang dilaporkanSalah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk.... *A. melaporkan hasil observasiB. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektifC. menafsirkan hasil observasiD. menginterpretasi hasil observasiE. menganalisis teks laporan hasil obsrvasiPenghijauan adalah usaha rehabilitasi lahan kritis di luar kawasan hutan melalui teknik vegetatif. Tujuan penghijauan adalah mengembalikan fungsi lahan. Kegiatan penghijauan difokuskan untuk merehabilitasi areal atau lahan kritis milik masyarakat. Salah satu contoh penghijauan adalah mengembangkan petak percontohan sehingga masyarakat dapat melihat dan melaksanakan program yang sama. Aspek yang dilaporkan dalam teks tersebut adalah .... *A. Program reboisasi dilakukan dengan penanaman pohon serbaguna.B. Program penghijauan dilakukan secara partisipatif untuk penutupan lahan.C. Kegiatan reboisasi sebagai usaha merehabilitasi lahan hutan negara yang tandus.D. Kegiatan penghijauan sebagai usaha merehabilitasi lahan kritis milik masyarakat.E. Kegiatan penghijauan berguna untuk penanaman kembali hutan negara.​

Jawaban:

1. c

2. e

3. b

4. c

5. d

6. c

semoga membantu yaa

32. tolong bantu,,,,contoh metode ilmiah dalam kehidupan sehari-hari (Merumuskan masalah,Menyusun hipotesis,Melaksanakan penelitian ilmiah, Mengumpulkan data hasil prcobaan, Mengolah dan menganalisis data, Membuat kesimpulan, Menyusun laporan ilmiah)​

Penjelasan:

Sakit gigi

Metode ilmiah yang dapat dilakukan:

1. Menentukan obyek penelitian -> gigi

2. Mengidentifikasi permasalahan -> gigi sedang sakit, tapi kita tidak tahu apa penyebabnya

3. Menetapkan kerangka berpikir -> kita ingin mencari tahu penyebab gigi kita sakit sehingga kita menetapkan beberapa parameter pengujian untuk mengeetahui penyebabnya.

4. Menyusun teori atau hipotesis -> gigi kita sakit karena ada makanan yang tersangkut

5. Melakukan penelitian untuk membuktikan hipotesis -> kita pergi ke dokter untuk memeriksakan gigi kita.

6. Menyusun hipotesis baru berdasarkan penelitian jika hipotesis yang lama kurang tepat. -> setelah melalui pemeriksaan dokter, ternyata tidak ditemukan makanan yang menyangkut, tapi ada bagian gigi yang sudah membusuk.

7. Menjelaskan hasil penelitian -> kita mengetahiu bahwa gigi kita ternyata sudah membusuk

8. Menyajikan kesimpulan dari penelitian yang dilakukan

33. Di ruang perpustakaan pribadinya, sedang terjadi diskusi yang serius antara Gus Dur dengan salah seorang anaknya yang kepingin jadi anggota LKIR. Gus Dur: "Memangnya apa yang bisa kamu sumbangkan untuk LKIR sekolahmu?" Anak: "Sebuah penemuan dari penelitian yang saya lakukan sendiri." Gus Dur: "Apa itu?" Anak: "Penggabungan (stek) tiga jenis tumbuhan yang sangat berlainan spesiesnya. Dan ternyata berhasil." Gus Dur: "Apa tiga jenis tumbuhan itu ...?" Anak: "Kelapa, singkong, dan tebu." Gus Dur: (terdiam, sepertinya tidak percaya) "Lalu apa yang terjadi dengan ketiga tumbuhan itu?' Anak: "Jadi gethuk." Apa saja analisis dari segi kebahasaanya dan contohnya:

detssyjddsbjkbvxzhiyrwwuiitdd

34. Salah satu fungsi dari hasil teks laporan obeservasi adalah …. merupakan pembukaan awal untuk mencari informasi bukan sumber informasi utama merupakan bahan untuk pendokumentasian merupakan hasil analisis dari teks laporan Jenis pengembangan teks eksposisi yang rinciannya tergolong dalam suatu objek ke dalam bagian-bagian itu disebut jenis pengembangan …. definisi verifikasi klasifikasi aktualisasi analisis Jenis-jenis kalimat yang biasa digunakan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali…. kalimat deskripsi kalimat simple kalimat kompleks kalimat tanya Bacalah teks berikut dengan cermat!Air yang berasal dari laut dan tumbuhan dapat diuapkan oleh sinar matahari. Setelah diuapkan, hasil uapan tersebut akan naik keatas sehingga terjadinya penggumpalan uap air yang biasa disebut awan. Kemudia awan akan menurunkan air hujan dengan bantuan angin. Air yang turun kemudian akan diresap oleh tanah, sehingga sebagian ada yang menjadi cadangan dalam tanah dan sebagian lagi menuju permukaan laut. Kondisi ini terjadi berulang-ulang terus dengan cara yang sama.Teks diatas adalah merupakan contoh dari teks …. teks deskripsi teks laporan ilmiah teks laporan observasi teks laporan eksposisi Sebuah karangan yang mengandung informasi atau pengetahuan disebut … karangan teks eksposisi karangan teks ilmiah karangan teks skripsi karangan teks penelitian Informasi yang dihadirkan dari hasil observasi dan analisis secara sistematis adalah …. teks observasi teks definisi teks kesimpulan teks hasil laporan Dalam jenis karangan teks eksposisi, terdapat jenis yang memiliki pengertian sebagai pemapar atau penjelas dari defini suatu topik tertentu disebut …. A. teks eksposisi proses B. teks eksposisi definisi C. teks eksposisi laporan D. teks eksposisi ilustrasi

Jawaban:

Saya hanya bisa menjawab pertanyaan yang bawah sendiri , yaitu A. Teks Eksposisi Proses.

Penjelasan:

Jangan lupa untuk add akun aku ya

35. Pro kontra Cokelat bagi kesehatan JantungShape ang tidak suka cokelat? Selain bunga mawr.cokelat kenap kali menjadi pilihan ketika anak-anak mudamerayakan hari-hari spesial. Cokelat memang menjadiprimadona lagi selgian besar orang. Hal ini disebabkanrasanya yang manis, bentuknya, serta kemasannyavang menarik Cokelat juga dipercaya sangat baik bagiKesehatan jantungBenarkah cokelat baik bagi kesehatan jantung?Jatabarnya adalah wa dan tidak. Menurut hasilpenelitian cokelat mengandung kakao yang memangmenyehatkan bagi tubuh, namun tingginya jumlahkalori yang terkandung dalam cokelat batangan belumtentu baik bagi kesehatan. Kakao berasal dari biji kakaoyang dipanggang atau dibakar dan memiliki kandunganfloumoid yang memberikan efek menguntungkan bagimereka yang berisiko penyakit jantung dan dapatmemperlancar peredaran darah. Cokelat sebagai olahanmakanan dibuat dengan inenambahkan susu gula, lemak.dan bahan-bahan lain yang sejatinya dapat mengurangikeuntungan atau manfaat cokelat bagi kesehatanZat-zat flavonoid yang terkandung dalam kakao,seperti catechin, opicalechin, dan procyanidin dipercayadapat membantu sistem kantiouxskular, seperti menurunkankadar kolesterol, mengurangi inflamasi, dan mencegahdarah tinggi. Menurut analisis yang dilakukan oleh Dr.Ding dan kawan-kawan terhadap 24 hasil studi tentangefek flowenoid dalam kakao pada risiko serangan jantungmenunjukkan bahawa flovanoid dalam kakao mengurangitekanan darah dan kolesterol jahat, yakni LDLmeningkatkan kolesterol baik, yakni HDL, memperbaikiperedaran darah, dan menurunkan resistensi insulin.Sejauh ini, para peneliti hanya mengonfirmasikeuntungan jangka pendek kakao bagi kesehatan jantungdan bukan menurunkan risiko serangan jantung. Dengankata lain, ſlovanoid yang terkandung dalam kakao dapatmenurunkan tekanan darah, melawan kolesterol tinggidan faktor faktor lain yang dapat menyebabkan seranganjantung namın apakah cokelat dapat mencegah terjadinyaserangan jantung masih menjadi kajian para penelitiSumberdosenbahasa.com/contoh teks diskusi tentang keselurana. Tingginya kalori dalam cokelat dapat 7. Berdasarkan teks diskusi tersebut, akibat burukmemakan cokelat adalah ...berakibat buruk bagi kesehatan.b. Meningkatkan kadar kolesteral dalam peredarandarahc. Meningkatkan risiko terkena serangan jantungd. Mencegah terjadinya serangan jantung8. Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi dariteks diskusi adalah ....a. Cokelat dipercaya berbahaya untukkesehatan jantungb. Menurut hasil penelitian, cokelat mengandungkakao yang memang menyehatkan bagi tubuh,c. Peneliti tidak dapat mengonfirmasi keuntunganjangka pendek kakao bagi kesehatan jantungd. Zat-zat flavonoid yang terkandung dalamkakao dipercaya dapat membantu sistemkekebalan tubuh.9. Berikut pernyataan sesuai teks yang dapat menjadiprodan kontara adalaha. Apa cokelat baik untuk kesehatan jantung?b. Apa harga cokelat dapat terjangkau oleh anak?c. Apa cokelat berpengaruh terhadap sikap anak?d. Apa cokelat memiliki nutrisi yang baik untuktubuh?​

Jawaban:

7. b. Meningkatkan kadar kolesteral dalam peredaran

darah

8. c. Peneliti tidak dapat mengonfirmasi keuntungan

jangka pendek kakao bagi kesehatan jantung

9.

Penjelasan:

c. Apa cokelat berpengaruh terhadap sikap anak?

36. 1. Jelaskan a) apakah pengertian entrepreneurship atau kewirausahaan itu? b) Untuk menjadi seorang entrepreneurship apa yang pertama kali harus anda lakukan? c) Karakter kewirausahaan apa saja yang sesuai untuk dapat dikembangkan ke anak usia dini?  D) Berikan contoh entrepreneurship yang dapat dilakukan oleh guru atau pendidik PAUD. Jelaskan apakah penelitian tindakan kelas  atau PTK itu dan apa tujuan utama PTK? Berikanlah contoh masalah pembelajaran yang dapat dirubah dengan PTK yang munkin dialami guru atau anda sebagai guru? Jelaskan empat kuadran utama menurut Amir Tengku Ramly dan Erlin Trisyulianti yang dapat digunakan seorang guru untuk mengembangkan dirinya dan berikan contoh masing-masing yang sesuai.              Untuk menjawab soal no 4 dan 5 bacalah artikel berjudul: Analisis Kebutuhan Pengembangan Kompetensi Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Dalam Melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang ditulis oleh Dwi Etika Hera Pradani Safitri1 dari Jurnal Tambora Vol. 7 No. 1 Februari 2023.  Artikel tersebut terlampir di bagian tugas 3. Tuliskan: a)masalah apa yang dibahas dalam artikel tersebut dan b) metode penelitian yang digunakan oleh peneliti,  c) kapan dan didaerah mana kegiatan itu dilaksanakan dan d) tuliskan apa hasil penelitian itu . e) Jelaskan dengan bahasa anda sendiri apakah yang dimaksud dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Apakah lembaga PAUD/TK anda telah melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila seperti di artikel tersebut? Jelaskan jawaban anda​

Penjelasan:

1a) Kewirausahaan atau entrepreneurship adalah kemampuan untuk memulai dan mengembangkan bisnis atau usaha dengan tujuan mencari keuntungan atau menciptakan nilai bagi masyarakat.

b) Untuk menjadi seorang kewirausahaan pertama-tama harus menentukan ide bisnis atau produk yang ingin dijual, mengidentifikasi target pasar, melakukan riset pasar untuk mengukur potensi pasar yang ada, dan membuat rencana bisnis yang matang.

c) Karakter kewirausahaan yang cocok untuk dikembangkan pada anak usia dini antara lain kreativitas, inovasi, mandiri, berani mengambil risiko, dan memiliki kemampuan memecahkan masalah.

d) Contoh entrepreneurship yang dapat dilakukan oleh guru atau pendidik PAUD adalah dengan membuka usaha kecil seperti menjual kue, jajanan, atau menjalankan usaha layanan seperti les atau kursus. Tujuannya adalah untuk mendapatkan penghasilan tambahan serta melatih keterampilan dan jiwa kewirausahaan pada diri guru atau pendidik.

Penelitian Tindakan Kelas atau PTK adalah suatu penelitian yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan melibatkan guru, siswa, dan sumber daya lainnya di dalam kelas. Tujuan utama PTK adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang efektif.

Contoh masalah pembelajaran yang dapat dirubah dengan PTK adalah rendahnya motivasi siswa, kelemahan dalam metode pengajaran, dan kurangnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran.

Empat kuadran utama menurut Amir Tengku Ramly dan Erlin Trisyulianti yang dapat digunakan seorang guru untuk mengembangkan dirinya adalah Kuadran Pertumbuhan Pribadi (Personal Growth), Kuadran Ilmu Pengetahuan (Knowledge), Kuadran Kecakapan (Skill), dan Kuadran Sosial (Social).

Contoh untuk masing-masing kuadran:

1. Kuadran Pertumbuhan Pribadi: meditasi, melakukan kegiatan yang digemari untuk meningkatkan suasana hati, dan meningkatkan rasa percaya diri.

2. Kuadran Ilmu Pengetahuan: membaca buku tentang perkembangan teknologi terbaru, mengikuti seminar atau workshop terkait mata pelajaran, dan mengikuti pelatihan terkait penggunaan teknologi secara efektif.

3. Kuadran Kecakapan: mengikuti pelatihan terkait pengelolaan kelas yang efektif, membuat rencana pembelajaran yang menarik dan inovatif, dan mengembangkan keterampilan presentasi.

4. Kuadran Sosial: berpartisipasi dalam kegiatan sosial di masyarakat, mengadakan kegiatan sosial di kelas, dan mengembangkan program kerja sama di antara guru dan siswa untuk membantu mengatasi masalah di kelas.

3a) Dalam artikel tersebut dibahas mengenai analisis kebutuhan pengembangan kompetensi guru pendidikan anak usia dini dalam melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).

3b) Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah metode kualitatif melalui studi kepustakaan dan wawancara dengan 6 orang informan.

3c) Kegiatan itu dilaksanakan pada bulan Juli hingga Agustus 2022 di beberapa kota di Indonesia, termasuk Jakarta, Bandung, Yogyakarta, dan Surabaya.

3d) Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebutuhan pengembangan kompetensi guru PAUD dalam melaksanakan P5 antara lain terkait dengan pemahaman konsep pancasila, pengembangan karakter anak, manajemen kelas, serta cara mengintegrasikan P5 dalam pembelajaran sehari-hari.

3e) Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah program pengembangan karakter siswa melalui pembelajaran yang mengacu pada prinsip-prinsip dasar Pancasila. Belum diketahui apakah lembaga PAUD/TK telah melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila seperti di artikel tersebut karena informasi tersebut tidak diberikan. Namun demikian, lembaga tersebut dapat mempertimbangkan untuk melaksanakan program serupa untuk mengembangkan karakter siswa dan meningkatkan kualitas pembelajaran.

jangan lupa like dan mark brainliests nya ya kak

37. Bacalah contoh masalah penelitian berikut ini dengan teliti. Berikut adalah hasil identifikasi masalah dari pembelajaran mata pelajaran Geografi: • Proses belajar sebagian besar dilakukan dengan metode ceramah. • Dari segi substansi materi, diperlukan media untuk memudahkan mahasiswa memahami materi fenomena geosfer. Hal ini sangat penting karena tidak semua fenomena geosfer dapat dibawa ke dalam pembelajaran di kelas. • Pembelajaran geografi sulit dibahas tanpa melibatkan lingkungan sebenarnya, paling sedikit memberikan contoh/tiruan dari kondisi sebenarnya dalam bentuk media pembelajaran Susunlah kerangka awal proposal yang terdiri atas: 1. BAB I Pendahuluan (sertakan judul penelitian) 2. BAB II Kajian Pustaka/Teori. Berikan paling sedikit 5. Baca Kembali contoh kasus pada soal nomor 4. Dari contoh tersebut, susunlah BAB III- metode penelitian, dengan komponen sebagai berikut: BAB III Metodologi Penelitian Terdiri atas: A. Jenis Penelitian B. Metode Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Instrumen Penelitian E. Metode Pengumpulan data F. Analisis Data ​

Jawaban:

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

38. [23/3 07.04] Pak Eka: *LATIHAN SOAL UN SOSIOLOGI*1. Sosiologi mempunyai empat ciri ilmu, salah satunya adalah ilmu sosiologi selalu berusaha menyusun abstraksi dari hasil observasi yang konkret di lapangan. Ciri sosiologi tersebut dikenal dengan istilah ….A. teoritisB. empirisC. kumulatifD. non etisE. khayalan2. Objek sosiologi yang menjelaskan tentang gejala-gejala kehidupan sosial dan proses hubungan antar manusia yang mempengaruhi kesatuan hidup manusia itu sendiri merupakan objek sosiologi ....A. materialB. formalC. primerD. sekunderE. campuran3. Sosiologi dapat digunakan dalam kajian yang lebih luas yaitu meliputi perencanaan suatu program pembangunan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Maka fungsi sosiologi adalah....A. pembangunan dan analisisB. pembangunan dan penelitianC. penelitian dan kontrol sosialD. penelitian dan analisisE. pembangunan dan kontrol sosial4. Seorang pemimpin upacara bendera menyiapkan peserta upacara setelah diberi instruksi oleh pembina upacara. Dari contoh di atas interaksi terjadi karena memenuhi syarat ….A. para peserta upacara saling mengenalB. kontak dan pertemuanC. pengertian dan komunikasiD. kontak dan sugestiE. kontak dan komunikasi5. Game online adalah contoh perkembangan dari tekonologi yang dapat membawa dampak negatif bagi para pelajar. Dampak negatif tersebut berupa perubahan sikap pelajar yang menjadi malas untuk belajar dan lebih mengutamakan bermain tanpa mengenal waktu. Upaya yang tepat untuk mengatasi masalah penyimpangan sosial ini adalah ....A. mengurangi pekerjaan rumah pada anak sehingga anak dapat bermain dengan leluasaB. membatasi waktu bermain anak dan penggunaan teknologi yang tidak diperlukanC. mengurangi pengawasan terhadap anakD. menghukum anak yang malas dengan hukuman fisikE. melaporkan anak kepada orang tuanya[24/3 15.38] Pak Eka: *LATIHAN SOAL UN SOSIOLOGI*6. Penataan perabot rumah rutin dilakukan Ibu Ami sebulan sekali. Hal ini dilakukan agar rumah terlihat lebih indah dipandang dan nyaman dihuni. Menurut Prof. Notonegoro, sikap yang ditunjukkan oleh Ibu Ami termasuk dalam jenis nilai ….A. materialB. vitalC. estetikaD. moralE. kebenaran7. Kata "mandi" yang telah diajarkan oleh kedua orang tua kepada anak, biasanya diucapkan dengan tidak jelas pada anak yang masih balita seperti "ndi". Makna kata mandi tersebut juga belum sepenuhnya dipahami oleh anak, tetapi lama kelamaan anak akan memahami secara sempurna seiring dengan perkembangannya. Dalam fase ini anak berada dalam tahapan ....A. play stageB. game stageC. generalized othersD. preparatory stageE. organized others8. Mendampingi anak dalam menonton acara televisi sangat perlu untuk dilakukan. Selain itu, penting bagi orang tua untuk mengarahkan anak menonton tayangan sesuai usia mereka. Acara edukasi adalah salah satu acara yang dianjurkan bagi anak. Hal ini karena televisi sebagai media sosialisasi dapat....A. membentuk pola pikir dan menambah wawasanB. komunikasi sosial dan budayaC. membentuk perilaku negatif pada anakD. sarana hiburan setelah belajarE. media interaksi tidak langsung​

Jawaban:

1.B)empiris

2.A)material

3.B)pembangunan dan penelitian

4.E)kontak dan komunikasi

5.B)membatasi waktu bermain anak dan menggunakan teknologi yang tdak diperlukan

6.C)estetika

7.D)preparatory stage

8.c)membentuk perilaku negatif pada anak

Penjelasan:

maap klo slah

39. Pro kontra Cokelat bagi kesehatan JantungShape ang tidak suka cokelat? Selain bunga mawr.cokelat kenap kali menjadi pilihan ketika anak-anak mudamerayakan hari-hari spesial. Cokelat memang menjadiprimadona lagi selgian besar orang. Hal ini disebabkanrasanya yang manis, bentuknya, serta kemasannyavang menarik Cokelat juga dipercaya sangat baik bagiKesehatan jantungBenarkah cokelat baik bagi kesehatan jantung?Jatabarnya adalah wa dan tidak. Menurut hasilpenelitian cokelat mengandung kakao yang memangmenyehatkan bagi tubuh, namun tingginya jumlahkalori yang terkandung dalam cokelat batangan belumtentu baik bagi kesehatan. Kakao berasal dari biji kakaoyang dipanggang atau dibakar dan memiliki kandunganfloumoid yang memberikan efek menguntungkan bagimereka yang berisiko penyakit jantung dan dapatmemperlancar peredaran darah. Cokelat sebagai olahanmakanan dibuat dengan inenambahkan susu gula, lemak.dan bahan-bahan lain yang sejatinya dapat mengurangikeuntungan atau manfaat cokelat bagi kesehatanZat-zat flavonoid yang terkandung dalam kakao,seperti catechin, opicalechin, dan procyanidin dipercayadapat membantu sistem kantiouxskular, seperti menurunkankadar kolesterol, mengurangi inflamasi, dan mencegahdarah tinggi. Menurut analisis yang dilakukan oleh Dr.Ding dan kawan-kawan terhadap 24 hasil studi tentangefek flowenoid dalam kakao pada risiko serangan jantungmenunjukkan bahawa flovanoid dalam kakao mengurangitekanan darah dan kolesterol jahat, yakni LDLmeningkatkan kolesterol baik, yakni HDL, memperbaikiperedaran darah, dan menurunkan resistensi insulin.Sejauh ini, para peneliti hanya mengonfirmasikeuntungan jangka pendek kakao bagi kesehatan jantungdan bukan menurunkan risiko serangan jantung. Dengankata lain, ſlovanoid yang terkandung dalam kakao dapatmenurunkan tekanan darah, melawan kolesterol tinggidan faktor faktor lain yang dapat menyebabkan seranganjantung namın apakah cokelat dapat mencegah terjadinyaserangan jantung masih menjadi kajian para penelitiSumberdosenbahasa.com/contoh teks diskusi tentang keselurana. Tingginya kalori dalam cokelat dapat 7. Berdasarkan teks diskusi tersebut, akibat burukmemakan cokelat adalah ...berakibat buruk bagi kesehatan.b. Meningkatkan kadar kolesteral dalam peredarandarahc. Meningkatkan risiko terkena serangan jantungd. Mencegah terjadinya serangan jantung8. Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi dariteks diskusi adalah ....a. Cokelat dipercaya berbahaya untukkesehatan jantungb. Menurut hasil penelitian, cokelat mengandungkakao yang memang menyehatkan bagi tubuh,c. Peneliti tidak dapat mengonfirmasi keuntunganjangka pendek kakao bagi kesehatan jantungd. Zat-zat flavonoid yang terkandung dalamkakao dipercaya dapat membantu sistemkekebalan tubuh.9. Berikut pernyataan sesuai teks yang dapat menjadiprodan kontara adalaha. Apa cokelat baik untuk kesehatan jantung?b. Apa harga cokelat dapat terjangkau oleh anak?c. Apa cokelat berpengaruh terhadap sikap anak?d. Apa cokelat memiliki nutrisi yang baik untuktubuh?​

Jawaban:

7.(B)

8.(B)

9.(A)

Penjelasan:

7.tingginya jumlah kalori dalam cokelat yang tergantung dalam cokelat batang belum tentu baik untuk kesehatan tubuh kita

8.cokelat mengandung kakao yang memang menyehatkan bagi tubuh kita

9.pro dan kontra adalah apa cokelat baik untuk kesehatan jantung,tentu ada benar dan salahnya,yang benar adalah cokelat baik bagi kesehata jantung,namun tidak disarankan mengonsumsi secara terus menerus.

40. 1. Matahari merupakan pusat dari sistem Matahari yang dikelilingi oleh planet-planet. Diantara beberapa planet yang ada, Bumi berada pada zona layak hidup dengan jarak 0,95-1,01 UA terhadap Matahari. Namun dunia sains meyakini bahwa terdapat kehidupan lain di luar planet Bumi yang sampai saat ini masih dalam tahap penelitian. a. Berikan analisis Anda terkait kemungkinan adanya bentuk kehidupan di planet lain selain Bumi! Sertakan alasannya! b. Kehidupan di Bumi menggambarkan suatu interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya yang dikenal dengan ekosistem. Pada suatu ekosistem terdapat suatu keseimbangan yang dikenal dengan homeostatis, yaitu semua perubahan akan cenderung kembali ke keadaan semula. Berdasarkan konsep tersebut, apakah keseimbangan alam (homeostatis) selalu dapat menjalankan perannya? Lakukan analisis beserta contohnya! c. Mikroba mempunyai hubungan yang erat dengan kehidupan manusia, termasuk dalam proses aliran energi yang tidak terlepas dengan daur materi. Diantara proses daur materi, tentukan daur materi yang prosesnya sangat tergantung terhadap keberadaan bakteri! Jelaskan pula prosesnya! 30 2. Provinsi Kalimantan Barat merupakan wilayah dengan provinsi terluas keempat di Indonesia, yang juga merupakan penghasil minyak nabati terbesar di Indonesia. Di balik capaian tersebut, salah satu kabupaten di Kalimantan Barat dilaporkan sebagai daerah dengan deforestasi terparah yang mencapai 23% dari luas hutan di daerah tersebut. a. Berdasarkan kondisi di atas, lakukan analisis kemungkinan bencana alam yang dapat dihadapi masyarakat tersebut! Sertakan alasannya! b. Bencana alam merupakan suatu ketidakpastian yang dapat menjadi kendala dalam keberhasilan pembangunan. Identifikasi strategi yang dapat dilakukan oleh pemrakarsa pembangunan untuk memperkecil dampak atau risiko akibat ketidakpastian yang mungkin terjadi pada suatu proyek pembangunan! c. Hutan memiliki peranan penting sebagai ekosistem yang melestarikan keanekaragaman hayati, sehingga keberadaannya perlu dilindungi. Jelaskan strategi yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia! 35 3. Keberadaan manusia dalam kehidupan merupakan bagian dari komponen ekosistem yang dalam memenuhi kebutuhannya sangat dipengaruhi oleh keberadaan sumber daya. Indonesia terdiri atas ribuan pulau dan memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi, termasuk dalam hal keberagaman ras. a. Bagaimana terbentuknya ras manusia jika dikaitkan dengan faktor geografi? Berikan contohnya! b. Berkaitan dengan sumber dayanya, jelaskan bagaimana kebutuhan makhluk hidup terhadap sumber daya dapat dipenuhi! Berikan contohnya yang dilengkapi dengan data keterkaitan antara pemenuhan kebutuhan berdasarkan ketersediaan sumber daya di Indonesia! c. Pemanfaatan sumber daya mampu meningkatkan kualitas hidup manusia, yaitu melalui pembangunan nasional. Kaitkan prinsip Hukum Minimum dari Liebig dengan keberhasilan pembangunan nasional yang sustainable!

Jawaban:

omz,e,s e inbr3. hl,6,7/3 .e/ 2k2a2k9,. k, k